浙江省绍兴市诸暨暨阳初中教育共同体2023—2024学年八年级上学期阶段性测试语文试题

暨阳初中教育共同体2023学年第一学期10月阶段性测试卷 八年级语文试题卷 分值:100分 时间:100分钟 1、 基础知识积累(14分) 1、阅读下面文字,根据语境完成题目。(4分) 第一单元新闻专题的学习,为我们打开了一片浩瀚的新天地。为舰载战斗机上舰,多少人殚精竭虑,青丝变白发,这是不懈的追求;国家公祭日长鸣警钟,zhèn( )聋发聩,这是沉痛的哀悼。在人民解放军百万大军横渡长江中我们感受锐不可□的气势;在飞天“凌”空中,我们屏息敛声,见证吕伟的夺kuí( )瞬间。 (1)根据拼音写出相应的的汉字。(2分) zhèn( )聋发聩 夺kuí( ) (2)填入文中□正确的一项是( )(1分) A.挡 B.当 (3)文中加点的“屏”在文中读音正确的一项是( )(1分) A.bǐnɡ B.pínɡ 2、下列关于文学常识的表述有误的一项是( )(2分) A.因句式两两相对,犹如两马并驾齐驱,故被称为骈文。这种文体起源于汉魏,形成于南北朝。《答谢中书书》和《与朱元思书》被称为南朝的“骈文双璧”。 B.《三峡》选自南朝梁地理学家郦道元撰写的《水经注》,此书名为注释《水经》,实则以《水经》为纲,广为补充发展。 C.律诗是近体诗的一种,通常的律诗共计四联,习惯上称第一联为首联,第二联为颔联,第三联是颈联,第四联是尾联。 D.新闻特写——用类似电影“特写镜头”的手法来反映事实,以描写为主要表现手段,截取新闻事实中某个最能反映其特点或本质的片段、剖面或细节的新闻文体。 3、“山川之美,古来共谈”。请你和小文一起完成山水诗文的整理。(8分) 诗文名句 寄寓情感 意象解说 何夜无月,何处无竹柏, (1) 。 (苏轼《记承天寺夜游》) 议论点睛 苦闷自得 诗文中的山水,常寄寓诗人的某种情思,或怀人思乡,或抒情壮怀…… (2) ,窥谷忘反。 (吴均《与朱元思书》) 沉湎山水 淡泊名利 相顾无相识, (3) 。 (王绩《野望》) 追古伤怀 孤独无依 (4) ,烟波江上使人愁。 (崔颢《黄鹤楼》) 即景生情 思乡幽怨 (5) ,万里送行舟。 (李白《渡荆门送别》) (6) (7) , (8) 。 (白居易《钱塘湖春行》) 直抒胸臆 喜悦陶醉 2、 阅读与鉴赏(46分) (一)名著阅读(8分) 班级举行“我爱我的祖国”纪实作品交流分享会,请你帮助完成以下的信息。 阅读有方法 学习有成效 把握作品事实 阅读纪实作品,首先要学会把握作品所写的事实。 4、下列有关纪实作品说法不正确的一项是( )。(2分) A. 《红星照耀中国》一书,斯诺通过采访红军将领、深入红军生活、对话农民、拍摄照片等方式,搜集到有关长征的第一手资料,向全世界报道了这一举世无双的军事壮举。 B. 埃德 暨阳初中教育共同体2023学年第一学期10月阶段性测试卷 八年级语文答案 1．(1) 魁 振 (2)B (3)A 屏息敛声，bǐnɡ xī liǎn shēng，控制住自己的呼吸和声音，形容小心翼翼的样子。屏，多音字，此处读bǐnɡ，停止、抑制的意思，故选A。 2、B【详解】“南朝梁”有误，应为：北魏，《三峡》选自《水经注校证》 3、（1）但少闲人如吾两人者耳（2）经纶世务者（3）长歌怀采薇 （4）日暮乡关何处是 （5）仍怜故乡水 （6）寄情乡水，依恋不舍（思念故乡、倜傥不群）（7）最爱湖东行不足 （8）绿杨阴里白沙堤 4、（2 分）B。 5、（3 分）人物形象 1 分，举例说明2分。 生活简朴：彭德怀同部下一样，只有两套制服：他吃得很少很简单，伙食问部下一样。 爱护部下、平易近人：在看演出中途，他把棉衣披在身旁的一个小号手身上。 活泼，有孩子气：他有一件在长征途上击下敌机后用缴获的降落伞做的背心，他对此感到孩 子气般的得意。 坚强不屈：在被捕期间，尽管受尽各种刑罚，他也没有招供屈服。 喜欢、尊重孩子：他很喜欢孩子，他的身后常常有一群孩子跟着斯诺常常见到他和两三个“红 小鬼”坐在一起，认真地向他们讲政治和个人问题，他很尊重他们。 有卓越的指挥才能：彭德怀在介绍中国采用游击战争的主要原因和游击战术主要原则时，头 头是道，均是经验之谈。 6、（3分）示例 1：选择 A。本章节中写共产党在西北建立苏维埃政权，采取了一系列政策 和做法：重新分配土地，取消高利贷，取消苛捐杂税，消灭特权阶级，指导农民耕种等。 （2 分）《红星照耀中国》的宣扬就像闪电，让中国人民看到红军与共产党领导的这场社会变革 带来的光明，唤醒人民群众的觉醒意识。（1 分） 示例 2：选择 B。本章节中写张学良发动西安事变，“兵谏”蒋介石，提出“立即停止内战， 采取武装抗日”等八条“救国要求”，成立抗日联军等。（2 分）《红星照耀中国》的宣扬就 像闪电，让中国人民看到抗日曙光，极大鼓舞了中国人民的抗日