山东省临沂市临沭县曹庄中学2023-2024学年七年级上学期10月月考生物试题

指地球上的所有生物的生存环境的总称 C.生物圈是地球上最大的生态系统 D.岩石圈是人类的“立足点”,所以人类的活动仅限于岩石圈 6.秋季枫叶变红,漫山红遍、层林尽染,影响叶片变红的非生物因素是( ) A.阳光 B.温度 C.空气 D.水分 7.茂密灌丛中的湿度比裸地的湿度大,这说明( ) A.环境影响生物的生存 B.生物都能适应环境 C.生物能影响环境 D.生物因素与非生物因素密不可分 8.调查海水中的藻类时发现,一般在浅水处生长着绿藻,稍深处是褐藻,再深一些的水域中则以红藻为主。影响海洋中藻类植物分布的主要因素是( ) A.阳光 B.温度 C.海水含盐量 D.海水含氧量 9.下列不能称作一个生态系统的是( ) A.一片农田 B.一座高山 C.一个城市 D.一群鸟 10.下列属于影响小麦生长的生物因素是( ) A.杂草 B.光照 C.水分 D.温度 11.下列能正确表示食物链的是( ) A.阳光→草→食草籽鸟→鹰→细菌、真菌 B.蘑菇→野兔→狐 C.草→食草籽鸟→鹰→细菌、真菌 D.草→蚱蜢→食虫鸟→蛇→鹰 12.荒漠中生活的骆驼刺,地下的根比地上部分长很多,这主要是( ) A.骆驼刺喜欢沙土 B.骆驼刺怕被风刮走 C.骆驼刺需要营养物质 D.骆驼刺对缺水环境的适应 13.生态系统中,各种生物的数量和所占的比例总是相对稳定的,这是因为( ) A.人工控制的结果 B.生态系统具有一定的自动调节能力 C.生产者总是数量最多的 D.分解者的分解作用 14.某小组将调查的生物进行分类:水稻、玉米、高粱等归为一类,鸡、鸭、鹅等归为一类,狗、猫等归为一类。他们分类的依据为( ) A.生物的个体大小 B.生物的用途 C.生物的生活环境 D.生物的数量 15.兴趣小组的同学调查并记录了学校花园里所看到的生物及非生物(见以下调查表)。相关叙述正确的是( ) 调查表(部分) 调查内容 名称 生物部分 草、蝗虫、食虫鸟 非生物部分 土壤、阳光、空气、水 A.阳光→蝗虫→食虫鸟构成一条食物链 B.水不会影响到花园里草与蝗虫的生活 C.花园中的生物可看做是一个生态系统 D.各类生态系统相互关联组成了生物圈 16.当我们对森林中某种植物的密度进行调查时,若调查的范围很大,我们最好采用哪种调查方法?( ) A.大体估算 B.全部逐一数过 C.分成几块进行调查,然后累加 D.分成几块进行随机抽样调查,求平均值 17.生态系统中的消费者是指( ) A.以生产者为食的动物 B.以食草动物为食的动物 C.自己不能够制造有机物的生物 D.直接或间接地以绿色植物为食的动物 18.生物与非生物有着本质的区别。下列关于生物特征的叙述,错误的一项是( ) A.生物能进行呼吸 B.生物能排出身体内产生的废物 C.生物能生长和繁殖 D.生物都能制造自身需要的有机物 19.“好雨知时节,当春乃发生。随风潜入夜,润物细无声”中主要描写了哪种环境因素?( ) A.光 B.水 C.空气 D.土壤 20.如图是某湿地生态系统的食物网简图,下列说法不正确的是( ) A.该食物网中包含四种生物的食物链有四条 B.该食物网中生物体内的能量最终来源于太阳能 C.生物C和D之间既有捕食关系又有竞争关系 D.在该食物网中,G体内有毒物质的含量最高 21.在一个生态系统中,蘑菇通常属于( ) A.生产者 B.消费者 C.分解者 D.非生物部分 22.从老鹰吃蛇,蛇吃青蛙,青蛙吃昆虫,昆虫吃植物,可以看出,老鹰体内的有机物最终来源于( ) A.光 B.植物 C.蛇 D.昆虫 23.下列各生态系统中,自动调节能力最大的是( ) A.热带雨林 B.温带草原 C.温带落叶林 D.北方针叶林 24.在一个由草、鹿和狼组成的相对封闭的生态系统中,如果将狼杀绝,鹿群的数量将会( ) A.上升 B.下降 C.保持相对稳定 D.先上升后下降 25.下列生态系统中,人的作用最为突出的是( ) A.森林生态系统 B.草原生态系统 C.湖泊生态系统 D.农田生态系统 26.如图表示生态系统部分成分间的相互关系(甲、乙、丙表示三类生物部分)。有关叙述错误的是( ) A.甲表示生产者,主要是绿色植物 B.乙表示消费者,包括人和各种动物 C.丙是分解者,多为腐生的细菌、真菌 D.甲、乙、丙三类生物成分能组成一个完整的生态系统 27.猫头鹰的生活习性是白天休息,晚上觅食;燕子是秋天从北方飞往南方越冬。影响这两种鸟类生活习性的环境因素依次是( ) A.温度、阳光 B.阳光、温度 C.水分、温度 D.温度、水分 28.在美国的罗亚岛上,狼是驼鹿唯一的天敌,而驼鹿也是狼唯一的食物来源。下列哪一项能正确表示驼鹿与狼的数量变化关系?( ) 29.下表为某同学探究“温度对黄粉虫生活的影响”的实验设计,但还不够完善,下列对其修改正确的是( )