内容正文:
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2平方根
第1课时算术平方根
【边学边练】
知识点一算术平方根的定义与表示
1.2的算术平方根是
A.±2
B.-2
C.2
D.4
2.下列说法错误的是
(
A.-4是16的算术平方根
B.√16的算术平方根是2
C6的算术平方根是4
D.25=5
知识点二算术平方根的计算
3.求下列各数的算术平方根:
(1)169:
(20
(3)0.0144:
(4)103:
(5)8-2.
4.求下列各式的值:
(1)√(-25)2:
(2)
24
25
(3)√0.81:
(4)(√56)2
53
【随堂小测】
1.(易错题)√81的算术平方根是
A.3
B.±3
C.±9
D.9
2.9的相反数为
(
A.-3
B.3
c
D.-9
3.已知一个正方体的表面积为12dm2,则这个正方体的棱长为
A.1 dm
B.2 dm
C.√6dm
D.3 dm
4.若x是49的算术平方根,则x等于
()
A.7
B.±7
C.49
D.-49
5.(核心素养·运算能力)已知432=1849,442=1936,452=2025,462=2116.若n
为整数且n<√2022<n+1,则n的值为
()
A.43
B.44
C.45
D.46
6.若1a-21+√b-3=0,则a+b=
7.已知a-2的算术平方根是5,a-3b+1的算术平方根是7,则a+2b=
8.求下列各式的值:
(1)√0.16+√0.25:
2+-
54
>8
第2课时平方根
【边学边练】
知识点一平方根的定义与表示
1.下列说法不正确的是
A.36的平方根是6
B.36的平方根是±6
C.6是36的平方根
D.-6是36的平方根
2.
9的平方根是
V2
知识点二平方根的性质
3.下列各数中,没有平方根的是
A.-32
B.1-31
C.(-3)2
D.-(-3)
4.若正数a的两个不同的平方根为x+1和5+2x,则a的值是
知识点三开平方
5.求下列各数的平方根:
(1)81:
29%
(3)12100:
(4)108
【随堂小测】
1.9的平方根是
A.3
B.±3
C.3
D.±√3
2.a2的平方根是
(
A.±a
B.lal
C./a
D.-a
3.下列说法正确的是
A.4的平方根是2
B.√16的平方根是±4
C.25的平方根是±5
D.-36的算术平方根是6
55
4.若一个正数m的两个平方根分别是3a+1和a-5,则√m的平方根为
()
A.2
B.2或-2
C.4
D.4或-4
5.若一个数的算术平方根是5,则这个数的平方根是
6.若x+3是9的平方根,则x=
7.求下列各式中x的值:
(1)x2=121
16
(2)5(x+1)2=125.
8.(核心素养·运算能力)已知x=1-2a,y=3a-4.
(1)已知x的算数平方根为3,求a的值:
(2)如果x,y都是同一个数的平方根,求这个数
9.(核心素养·运算能力)已知正数x的平方根是m和m+b.
(1)当b=8时,求m;
(2)若mx+(m+b)2x=4,求x的值.
564.D
所以442<2022<452.所以44</2022<45.
【随堂小测】
所以n=44.故选B.
1.B
6.5【解析】根据题意,得a-2=0,b-3=0.解得a=
2.D【解析】因为无理数π=3.14,
2,b=3.所以a+b=2+3=5.
所以π介于3到4之间.
7.13【解析】依题知a-2=25,a-3b+1=49.解得a
所以最适合表示无理数T的是点D.故选D,
=27,b=-7.所以a+2b=13.
3.B【解析】根据无理数的定义即可判断.A.整数和分
8.解:(1)√0.16+√0.25
数统称为有理效,故该选项错误:B.无理数是无限不
=0.4+0.5
循环小数,故该选项正确:C.无理数是无限不循环小
=0.4+0.5
数,无限循环小致是有理数,故该选项错误:D牙是
=09.
无理数,故该选项错误.故选B.
a√g√gg-g
4.C
5.7,0.80800800
=√新+√+-√新
6.2r无理【解析】滚动一图该,点行进的长度为2×
2
π×1=2m,它是无理数
23
314-3
3
7.解:(1)如图1中,△ABC即为所求作.
4
第2课时平方根
【边学边练】
1.A
图1
3
(2)如图2中,△DEF即为所求作,
2.±N5
3.A
4.1
5解:)±9(2)±培
(3)±110(4)±10
图2
【随堂小测】
8.解:(1)因为mx2=15π,所以x2=15.所以x不是有
1.D2.A
理数.
3.C【解析】A.4的平方根是±2,故错误,不符合
(2)x的整数部分是3.
题意;
(3)x的值精确到十分位时是3.9,精确到百分位时是
B.√16的平方根是±2,故错误,不符合题意:
3.87.
2平方根