内容正文:
第一章!丰富的图形世界
"!生活中的立体图形
第 "课时!生活中的立体图形
"边学边练#
知识点一!常见几何体及其分类
"!生活中的实物可以抽象出各种各样的几何图形)如图所示的不锈钢漏斗的形状
类似于 &!!'
!!!!!!!!! !!!!!!!!! !!!!!!!!!G/圆
2/球
,/圆柱
H/圆锥
#!按$有无顶点%将下列几何体分类)与其他三个不同的一个是 &!!'
!!!!!!!!! !!!!!!!!! !!!!!!!!!G/圆柱 2/圆锥 ,/正方体 H/三棱柱
知识点二!棱柱的特征
$!直棱柱的侧面都是 &!!'
G/正方形 2/长方形
,/五边形 H/以上都不对
%!一个漂亮的礼物盒是一个有 ""个面的棱柱)那么它有!!!!个顶点!
"随堂小测#
"!按组成面的平或曲划分)与圆锥为同一类几何体的是 &!!'
G/正方体 2/长方体 ,/球 H/棱柱
#!$易错题%如图)下列图形全部属于柱体的是 &!!'
G/ 2/
,/ H/
!
{#{QQABYYKAggCIABIAAAgCUwFQCEOQkAECAKoGxEAAoAABABFABAA=}#}
$!一个棱柱有 #"条棱)那么它的底面是 边形!
%!一个直棱柱有 "+个顶点)那么这个棱柱有 个侧面!
&!已知圆柱的底面积为 )+ ;?#)高为 ( ;?)则这个圆柱的体积为 ;?$!
'!$教材改编题%指出图中各物体是由哪些立体图形组成的!
(!$核心素养&抽象能力%如图
"
所示的几何体叫三棱柱)它有 ) 个顶点)' 条棱)% 个
面)图
&
和图
'
的几何体分别是四棱柱和五棱柱!
!!!!!!!!!!!!图
"
! ! 图
&
! ! 图
'
&"'四棱柱有!!!!个顶点)!!!!条棱)!!!!个面*
&#'五棱柱有!!!!个顶点)!!!!条棱)!!!!个面*
&$'猜想("棱柱有!!!!个顶点)!!!!条棱)!!!!个面!
"
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第 #课时!点!线!面!体
"边学边练#
知识点一!点$线$面$体
"!围成下列立体图形的各个面中)每个面都是平面的是 &!!'
G/ 2/ ,/ H/
#!图中的几何体由!!!!个面围成!
$!平面内两直线相交有 个交点)两平面相交形成 条直线!
知识点二!点$线$面$体之间的关系
%!$必考题%如图)将矩形绕着它的一边所在的直线#旋转一周)可以得到的立体图形是
&!!'
G/ 2/ ,/ H/ !!
&!笔尖在纸上快速滑动写出了一个又一个字母)这说明了!!!!!!!!*车轮旋
转时)看起来像一个整体的圆面)这说明了!!!!!!!!*直角三角形绕它的直
角边所在直线旋转一周)形成了一个圆锥体)这说明了!!!!!!!!!
"随堂小测#
"!$必考题%你见过折叠灯笼吗+ 它看起来是平面的)可是提起来后却变成了美丽的灯
笼)如图)可以解释这个过程的数学原理是 &!!'
G/点动成线 2/线动成面
,/面动成体 H/面与面相交的地方是线
第 "题图
!!!!!
第 #题图
#!$传统文化%国扇文化有深厚的文化底蕴)历来中国有$制扇王国%之称!如图)打开折
扇时)随着扇骨的移动形成一个扇面)这种现象可以用数学原理解释为 !!
#
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$!$跨学科%在朱自清的,春-中有描写春雨$像牛毛)像花针)像细丝)密密地斜织着%
的语句)这里把雨看成了线)这说明!!!!!!!!!!!!!!!
%!如图)将螺栓分成圆柱和棱柱两部分)这两部分各由几个面围成+ 它们是平的还是
曲的+ 这两部分分别有几条线+ 它们是直的)还是曲的+
&!$核心素养&空间观念%如图甲)有一长 ) ;?)宽 ( ;?的长方形纸板)现要求以其一
组对边中点所在直线为轴)旋转 "*+I)得到一个圆柱)现可按照图乙中的两种方案进
行操作!
方案一(以较长的一组对边中点所在直线为轴旋转)如图
"
*
方案二(以较短的一组对边中点所在直线为轴旋转)如图
&
!
&"'请通过计算说明哪种方法构造的圆柱体积大*
&#'你发现对于同一个长方形&不包括正方形')以其一组对边中点所在直线为轴旋
转得到一个圆柱)怎样操作所得到的圆柱体积大&不必说明原因'+
!
图
"
!
图
&
!图甲!!!!!!!图乙!!
$
{#{QQABYYKAggCIABIAAAgCUwFQCEOQkAECAKoGxEAAoAABABFABAA=}#}
#!展开与折叠
第 "课时!正方体表面的展开与折叠
"边学边练#
知识点一!正方体的表面展开图
"!下面每个图形都是由 )个边长相同的正方形拼成的