第2单元 第2章 第3节 植物体的结构层次-【一课通】2023-2024学年七年级上册生物随堂小练习(人教版)

第三节　 植物体的结构层次 【重点知识速记】 植物体的 结构层次 绿色开花植物有六大器官 营养器官:根、① 、叶 ② 器官:花、果实、种子{ 植物体的主要组织 ③ 组织:保护内部柔嫩部分 ④ 组织:运输水、无机盐、有机物 机械组织:支撑和保护的作用 ⑤ 组织:分裂产生新细胞 营养组织:储藏营养物质 ì î í ï ï ï ï ï ï ï ï 植物体的结构层次:细胞→⑥ →⑦ →植物体 ì î í ï ï ï ï ï ï ï ï ï ï ï ï ï ï 【边学边练】 知识点一　 绿色开花植物有六大器官 １.如图表示油菜植株的六大器官ꎬ下列选项都属于营养器官的一组是 (　 　 )
　
　
　
　
　
Ａ.①③⑥ Ｂ.①②④ Ｃ.②④⑤ Ｄ.③⑤⑥ 知识点二　 植物的几种主要组织 ２.图中能运输水和无机盐的植物组织是 (　 　 ) Ａ 　 　 　 　 　 　 Ｂ 　 　 　 　 　 　 Ｃ 　 　 　 　 　 　 Ｄ 【随堂小测】 １.(链接生活)黄瓜、胡萝卜、甘蔗、菠菜这些植物供人们食用的部分分别属于 (　 　 ) Ａ.根、茎、叶、果实 Ｂ.果实、种子、叶、茎 Ｃ.果实、根、茎、叶 Ｄ.种子、叶、茎、根 ２.(跨学科)“唯有牡丹真国色ꎬ花开时节动京城ꎮ”但牡丹不具备 (　 　 ) Ａ.保护组织 Ｂ.输导组织 Ｃ.上皮组织 Ｄ.营养组织 ９２ {#{QQABYYIAggCAAAJAAQhCUwEACECQkAECAIoGAFAAoAABwAFABAA=}#} ３.豆角老了时ꎬ两边能撕出长长的“筋”ꎮ 下列各项和“筋”不属于同一组织的是 (　 　 ) Ａ.藕断丝连中的“丝” Ｂ.老姜中的“丝” Ｃ.叶片中的“条状物” Ｄ.拔丝苹果中的“丝” ４.(核心素养􀅰科学思维)如图显示了多细胞生物体的结物层次ꎬ其中的 ａ、ｂ、ｃ、ｄ 依次代表 (　 　 ) Ａ.组织、器官、植物体、动物体 Ｂ.组织、器官、动物体、植物体 Ｃ.器官、组织、植物体、动物体 Ｄ.器官、组织、动物体、植物体 ５.熊猫主要以竹子为食ꎬ下列关于熊猫和竹子的叙述ꎬ错误的是 (　 　 ) Ａ.它们具有不同的组织 Ｂ.竹子的叶和熊猫的心脏都属于器官 Ｃ.它们的结构层次都是细胞→组织→器官→系统→个体 Ｄ.各自在结构和功能上是一个统一的整体 ６.某县有许多农民种植大棚蔬菜而脱贫致富ꎮ 番茄是常见的大棚蔬菜ꎬ如图是番茄的生长过程ꎬ请 据图回答下列问题ꎮ ## ## B " (１)Ａ 细胞在分裂过程中ꎬ细胞核中　 　 　 　 变化最明显ꎬ它会先经过 ꎬ然后平均分配到 两个新细胞中ꎮ 结果产生的新细胞和原细胞相比ꎬ主要的遗传物质 (填“减半”或 “不变”)ꎮ (２)Ａ 细胞经过 ａ 过程形成了 Ｂ１ ~Ｂ４不同形态的细胞群ꎬ则 ａ 过程为细胞 (填“分裂”或 “分化”)ꎬ我们食用的番茄ꎬ在结构层次上属于 ꎮ (３)取出一个番茄ꎬ用开水烫过后ꎬ撕下一层薄薄的表皮ꎬ这层表皮属于[ 　 ] 组织ꎬ表皮 以内的果肉属于[　 ] 组织ꎬ另外还有一些“筋络”属于[　 ] 组织ꎮ (４)按照从微观到宏观的顺序写出番茄植物体的结构层次:　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 (用文字和 箭头表示)ꎬ与人体的结构层次不同的是植物没有 ꎮ ０３ {#{QQABYYIAggCAAAJAAQhCUwEACECQkAECAIoGAFAAoAABwAFABAA=}#} (４)生理盐水　 (５)ａ 第二章　 细胞怎样构成生物体 第一节　 细胞通过分裂产生新细胞 【重点知识速记】 ①生长　 ②生长　 ③体积　 ④数目　 ⑤细胞核 ⑥细胞质　 ⑦ＤＮＡ　 ⑧复制　 ⑨相同　 【边学边练】 知识点一 １.Ｂ　 ２.Ｃ 知识点二 ３.Ｂ　 【解析】一个细胞经过一次分裂ꎬ形成两个新细 胞ꎮ 两次分裂后ꎬ形成四个新细胞ꎬ一个细胞连续分 裂 ３ 次ꎬ将得到 ８ 个细胞ꎮ 细胞分裂中最重要的变 化是细胞核中染色体的变化ꎬ在细胞分裂过程中ꎬ染 色体先复制加倍ꎬ随着分裂的进行ꎬ染色体分成形态 和数目相同的两份ꎬ分别进入两个新细胞中ꎮ 这样 就保证了通过细胞分裂产生的新细胞与原细胞所含 的遗传物质相同ꎬ因此 １ 个体细胞经过 ３ 次分裂后 形成的细胞数和每个细胞内含有的染色体数分别是 ８ 个、８ 条ꎮ 【随堂小测】 １.Ａ　 ２.Ａ　 ３.Ｄ ４.Ｂ　 【解析】一个细胞一次分裂后变成 ２ 个细胞ꎮ ５.Ｄ ６.Ａ　 【解析】细胞核分裂时ꎬ染色体的变化最明显ꎮ 染色体复制ꎬＤＮＡ 也随之复制为两份ꎬ平均分配到 两个子细胞中ꎬ使得后代细胞染色体数目与亲代一 致ꎬ从而保证了后代遗传特性的稳定ꎮ 故染色体数 目的变化应该是 ｎ→２ｎ→ｎꎮ ７.(１)两个细胞 (２)细胞核　 细胞质　 细胞膜　 细胞壁 (３