第1单元 第1章 认识生命现象-【一课通】2023-2024学年七年级上册生物随堂小练习(济南版)

2023-11-03
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山东泰斗文化传播有限公司
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资源信息

学段 初中
学科 生物学
教材版本 初中生物学济南版(2012)七年级上册
年级 七年级
章节 第一章 认识生命现象
类型 作业-同步练
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2023-2024
地区(省份) 山东省
地区(市) 济南市
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 1.11 MB
发布时间 2023-11-03
更新时间 2023-11-03
作者 山东泰斗文化传播有限公司
品牌系列 一课通·初中同步随堂小练习
审核时间 2023-11-03
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/41574657.html
价格 6.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

可撕可裁 >8 第一单元 奇妙的生命现象 第一章 认识生命现象 第一节生物的基本特征 【重点知识速记】 1.生物的分类 分类:人们通常将我们身边的生物分为① ② 和③ 2.生物的生命现象 生命现象(举例) 基本特征 鲸浮出水面呼吸 生物的生活需要④ 松鼠摄取食物 生物的生活需要⑤ 新陈代谢现象 人体内的部分代谢废物随汗液排出 生物能排出体内的⑥ 黑豆幼苗不断长大 生物能够⑦ 一只猫生了三只小猫 生物能够⑧ 猫妈妈的后代是猫 生物具有⑨ 特性 猫妈妈的孩子毛色各异 生物具有0 特性 含羞草的叶受到刺激会合拢叶片 生物具有① 仙人掌适于生活在干旱环境中 生物能② 定的环境并影响环境 【边学边练】 知识点一我们身边的生物 1.根据所学的生物的基本特征知识,判断下列选项中全部属于生物的是 A.珊瑚虫、萝卜、机器人、鼠妇 B.长颈鹿、课桌、海豚、斑马 C.仙人掌、钟乳石、香菇、瓢虫 D.病毒、丹顶鹤、水杉、蚂蚁 知识点二生物的生命现象 2.学习了《生物的基本特征》后,周末小明兴致勃勃地去公园里观察生物,并在日记本 中写道:一只雌野鸭带领几只刚孵化出的小鸭在水中觅食,看到游人靠近后,雌鸭大 声鸣叫并带领小鸭迅速游到湖中深水处。上述实例中,没有体现的生物特征是 ( A.生物能繁殖后代 B.生物能排出体内产生的废物 C.生物的生活需要营养 D.生物能对外界刺激作出反应 【随堂小测】 1.下列属于生命现象的是 A.火山爆发 B.冰雪融化 C.青蛙抱对 D.铁片生锈 2.生物学是研究生物各个层次的种类、结构、发育和起源进化以及生物与周围环境的 关系的一门自然科学,走入生物的世界首先要了解什么是生物。下列选项中都不属 于生物的是 ( ①流感病毒 ②玫瑰花标本③酵母菌④冬眠的乌龟 ⑤藻类植物 ⑥土壤 A.①⑤ B.②⑤ C.④⑥ D.②⑥ 3.有种绿色植物叫跳舞草,对声波非常敏感,在气温不低于22℃时,特别是在阳光下, 叶片受声波刺激时会随之连续不断地上下摆动,犹如飞行中轻舞双翅的蝴蝶,又似 舞台上轻舒玉臂的少女,因此而得名。这种现象是 A.生长发育 B.能对外界刺激作出反应 C.新陈代谢 D.生物适应环境的表现 4.在我国北方,梧桐树一到立秋就落叶。“落叶知秋”体现了生物的哪些基本特征 ①具有生长现象②具有新陈代谢现象 ③具有应激性 ④能适应环境 ⑤能繁 殖后代⑥具有遗传和变异现象 A.①②⑥ B.②3④ C.③④⑤ D.④⑤6 5.(跨学科)马致远的《天净沙·秋思》中提到的“老树”“昏鸦”“瘦马”,它们所共有的 特征是 ( A.都能进行生长和繁殖 B.都能自由运动 C.都需要从外界获取有机物 D.都能遗传,不会发生变异 6.水熊虫是地球上已知生命力最强的生物之一,体型微小,从卵里孵化出来后其体内 细胞数量终生不变。它们能从身体表面的水膜中吸收氧气进行呼吸,能吸食动植物 细胞里的汁液获得营养。下列不能作为判断水熊虫属于生物的特征是 ( A.体型微小 B.能吸收氧气进行呼吸 C.身体是由细胞构成的 D.可从动植物细胞中获得营养 7.(核心素养·生命观念)“稻花香里说丰年,听取蛙声一片。”这是宋朝词人辛弃疾的 著名诗句,请从生物学角度分析这一现象。 (1)蛙鸣是世代相传的一种性状,这反映了生物具有 的特征。 (2)蛙鸣是一种求偶行为,但是当有人走近的时候,蛙就不再鸣叫,这能体现出的生 物特征是 (3)青蛙求偶后产卵,卵经过蝌蚪、幼蛙发育成成蛙,说明生物能 (4)成蛙能捕食稻田里的害虫,使水稻免受虫害,这反映了生物的生活需要 2 可撕可裁 第二节 生物的生活环境 【重点知识速记】 1.在地球上,生物生存的空间是极其有限的,只是在地球① 的下层、② 和③ 的上层才有生物生存。有生物生存的这个圈层叫做④ 2.生物圈的范围在海平面以下约⑤ 和海平面以上约⑥ 之间,但绝大 多数生物生活在陆地以上和海洋表面以下各约⑦ 的范围内。 3.生物圈之所以适于生物生存,是因为它具备了大多数生物生存的基本条件⑧ 、⑨ 、0 ① 、② 等。 4.生物圈内生物生存、居住的场所称为B 5.不同的4 、5 、6 等环境因素,决定了各种栖息地有 不同的特征。 6.⑦ 是威胁生物生存的关键因素。 【边学边练】 知识点一生物圈 1.我们作为生物圈的一员,要保护生态环境、保护生物圈,实现人与自然和谐发展。这 是因为生物圈 A.只包括大气圈和水圈 B.是指地球上所有的生物 C.各种资源都用之不尽 D.是地球上所有生物共同的家园 知识点二栖息地 2.下列对栖息地概念的理解错误的是 A.栖息地是生物圈内生物实际居住的场所 B.地球上的栖息地是多种多样的 C.栖息地具备了生物生存的基本条件 D.各种栖息地的基本特征相同.生物种类也大体一致 【随堂小测】 1.(易错题)地球上所有生物的家园是 ()

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