4《公民的基本权利和义务》 第2课时 公民的基本义务（教学设计）-统编版道德与法治六年级上册

小学道德与法治六年级上册教学设计 第二单元：我们是公民 第4课：公民的基本权利和义务 第2课时：公民的基本义务 主备人： 学校： 审稿人： 复核人： 上课时间 年 月 日 第 周 星期 育人目标 法制观念：认识基本义务。树立权利和义务相一致的理念，认识到公民既有权利，也需要履行义务。通过故事，帮助学生认识税收取之一民，用之于民，纳税是每个公民的义务；通过展示受教育权，服兵役的义务，帮助学生认识公民的基本权利和义务与个人的成长息息相关。 责任意识：感受公民义务的重要性，增强义务观念，自觉履行法律规定的义务，增强社会责任感，增强国家观念和法律意识。 教育重点 知道公民基本义务的含义与内容。 教育难点 树立权利和义务相一致的理念，认识到公民既有权利，也需要履行义务。 教学过程 环节 教学活动 设计意图 课 前 预 学 1.想一想：自己和身边的人履行了哪些公民义务？ 2.说一说：生活中有哪些权利和义务一致的事情？ 3.找一找：翻阅家庭老照片，照片中的故事需要与公民的基本权利和义务有关。 通过课前看一看、记一记、查一查培养学生自学的能力，为课堂上的学习做好准备。 课 中 导 学 导入新课：观看视频 1.宪法规定了公民的权利和义务，有人坚守37年，他履行了什么义务？他是谁？请观看视频,是什么让一位老兵坚守37年? 2.令人尊敬的老兵履行了什么公民义务? ①让老兵坚守37年的是国家社密。 ②是什么让他坚守国家秘密呢? ③是老兵的忠诚与担当。 3.小结：保守国家秘密是每个公民的义务。 活动一：找出公民的基本义务 1.什么是公民的基本义务? 公民的义务是指依据宪法和法律的规定，公民必须作某种行为或者不作某种行为的责任。我们应当履行的基本义务，既有对国家、社会的义务，也有对家庭的义务。 2.生活小故事： （1）听故事1：你觉得他们哪些行为是合法的? ①排队上下车，遵守公共秩序。 ②不践踏草坪、攀折花木，爱护公共财产。 ③不追跑打闹，按要求进行劳动，遵守劳动纪律。 第五十三条： 中华人民共和国公民必须遵守宪法和法律，保守国家秘密，爱护公共财产，遵守劳动纪律，遵守公共秩序，尊重社会公德。 （2）听故事2：你可以从中学到什么? ①孝老敬亲，照顾老人义不容辞。 ②省吃俭用，抚养教育子女，父母很不容易，不能忘记他们。 ③父母做榜样，良好家风代代相传。 第四十九条： 第三款父母有抚养教育未成年子女的义务，成年子女有赡养扶助父母的义务。 （3）听故事3：请你说说他们履行的是什么公民义务? ①各族同学互相尊重，共同维护民族团结，履行的是民族团结的义务。 ②各族同学通过网络远程参加活动，互相学习，互帮互助，也是履行公民义务。 第五十二条：中华人民共和国公民有维护国家统一和全国各民族团结的义务。 （4）听故事4：为什么说无可奉告? ①丁丁的爸爸在军事科研机构上班，是涉密单位。绝对不能对外泄露信息，否则可能给国家造成不可弥补的损失。 ②保守国家秘密，是每个公民的义务，我们每个人都有责任保守国家秘密。 第五十三条：中华人民共和国公民必须遵守宪法和法律，保守国家秘密…… 3.找一找：阅读教材P35活动园，查阅宪法第二章的规定，看看下列情景对应公民的哪项基本义务，将序号写在圆圈中。 4.教师小结：我们都是公民，都要履行公民的基本义务。我们有受教育的权利，同时我们也有受教育的义务。小学生虽然没到依法服兵役的年龄，但要从小接受国防教育。 5.从小树立履行公民义务的意识。 尊重和维护宪法，履行公民义务，从我做起。履行自己应尽的公民义务要从小事做起，从现在做起。履行公民义务是我们共同的责任。 6.如何履行公民义务?请用连线的方式做一做。 7.我们可以从身边的小事做起，像榜样学习，请大家看视频，看后有什么感想呢？ ①李艳萍阿姨是敬老爱亲的楷模，是我们学习传统美德、履行公民义务的好榜样。 ②她觉得赡养老人不是负担，是一种幸福。 ③她的言行感染了全家，儿子也特别孝顺，这是一种传承。 小结：履行公民义务从我做起。 活动二：依法纳税 1.现实生活中经常遇到一些情况，教师讲述发票风播。 （1）你有什么疑问呢？ ①不要发票给东西合法吗? 一张小小的发票是合法消费、依法纳税的凭证。 ②我是小学生，我需要依法纳税吗? 依法纳税是我们每个公民的义务，个人或单位都应该主动履行这样的义务。 ③如果不交税或者忘了交税有什么后果吗? 如果大家都不依法纳税，国家没有税收，就会影响发展建设。 （2）你对他们说的有什么想法呢？ 小小发票不仅是我们依法纳税的凭证，也是我们诚信做人，做守法小公民的责任和义务。依法纳税也是饭店合法经营的要求。依法纳税是我们享有社会福利的基础