内容正文:
3.1 认识不等式
第3章 一元一次不等式
1
1
A练就好基础 课程达标
2
B更上一层楼 能力提升
3
C开拓新思路 拓展创新
目
录
01
A练就好基础 课程达标
1.如图,这是某桥洞的限高标志,则能通过此桥洞的车辆高度是A.6.5 m B.6 m
C.5.5 m D.4.5 m
A练就好基础 课程达标
√
2.现有下列式子:①5<7;②a=1;③y≠0;④2a+1.其中不等式有A.1个 B.2个
C.3个 D.4个
A练就好基础 课程达标
√
3.不等式x>-4在数轴上表示正确的是
A. B. C. D.
A练就好基础 课程达标
√
4.下面列出的不等式中,正确的是
A.a不是负数,可以表示为a>0
B.a不大于3,可以表示为a<3
C.x与4的差是负数,可以表示为x-4<0
D.x不等于 ,可以表示为x>
A练就好基础 课程达标
√
5.如图,根据数轴所示,关于x的不等式可以表示为_________.
6.若k的值大于-1且不大于3,则用不等式表示 k的取值范围是
_____________.
7.已知x≥2的最小值是a,x≤-6的最大值是b,则a+b=________.
A练就好基础 课程达标
x≤2
-1<k≤3
-4
8.根据下列数量关系列出不等式.
(1)x的 与x的2倍的和是正数.
(2)一枚炮弹的杀伤半径r(m)小于300 m.
(3)y的一半与3的差是负数.
(4)a与b的和的平方小于等于2.
A练就好基础 课程达标
A练就好基础 课程达标
A练就好基础 课程达标
解:在数轴上表示不等式如下.
02
B更上一层楼 能力提升
10.不等式2≤x<5在数轴上可以表示为( D )
A. B. C. D.
11.用不等式表示“5a与6b的差是非正数”:________________.
B更上一层楼 能力提升
√
5a-6b≤0
12.有理数m,n在数轴上的位置如下,用“>”或“<”填空.
(1)m+n______0.
(2)m-n______0.
(3)mn______0.
(4)m2______n.
(5)|m|______|n|.
B更上一层楼 能力提升
<
<
>
>
>
13.(1)在数轴上表示不等式-3≤x<6,并写出在-3≤x<6范围内的所有整数.
(2)观察数轴确定下列实数:-4,-2,0,4 ,7,其中只有__________不在-3≤x<6范围内.
解: (1) ,
-3,-2,-1,0,1,2,3,4,5
B更上一层楼 能力提升
-4,7
03
C开拓新思路 拓展创新
14.在数轴上有A,B两点,其中点A所对应的数是a,点B所对应的数是1.已知A,B两点的距离小于3,请你利用数轴解答.
(1)写出a所满足的不等式.
(2)数-3,0,4所对应的点到点B的距离小于3吗?
解:(1)根据题意,得|a-1|<3.
(2)由(1)得,到点B的距离小于3的数在-2和4之间,
∴在-3,0,4这三个数中,只有0所对应的点到点B的距离小于3.
C开拓新思路 拓展创新
本课结束!
解:(1)x+2x>0. (2)r<300.
(3) y-3<0. (4)(a+b)2≤2.
9.在数轴上表示下列不等式:
(1)x>-1.
(2)x≤-2.
(3)x≥0.
(4)x<-1.
$$