精品解析：第三章 相互作用—力 讲和练 -2023-2024学年高一上学期物理人教版（2019）必修第一册

第三章 相互作用 一、力和力的图示 1．力的作用效果：（1）使物体的__________发生变化；（2）使物体发生__________ 2．力 （1）定义：物体与物体之间的__________ （2）单位：__________，简称__________，符号：N. （3）矢量性：力既有大小，又有__________ （4）测量：力的大小可以用__________测量． 3．力的表示方法 （1）力的图示：用一条带箭头的线段（有向线段）来表示力的三要素． ①线段的长短（严格按标度画）表示力的__________； ②__________表示力的方向； ③__________表示力的作用点，线段所在的直线叫做力的作用线． （2）力的示意图：只用一条带箭头的线段来表示力的__________和__________ 二、重力 1．定义：由于__________而使物体受到的力． 2．大小：G＝__________，g就是自由落体加速度． 3．方向：__________ 4．作用点——重心 （1）重心：一个物体的各部分都受到重力的作用，从效果上看，我们可以认为各部分受到的重力作用__________，这一点叫做物体的重心． （2）决定因素：①物体的__________；②物体的__________ （3）确定方法：对形状不规则的薄板状物体，可以采用__________法来确定重心的位置． 三、四种基本相互作用 1．万有引力：相互吸引的作用存在于__________物体之间，直到宇宙的深处，只是相互作用的强度随距离增大而__________（填“增强”或“减弱”）． 2．电磁相互作用：电荷间的相互作用，__________间的相互作用． 3．强相互作用：使__________紧密地保持在一起的相互作用．它的作用范围只有约__________ m. 4．弱相互作用：在__________现象中起作用的另一种基本相互作用．作用范围约为__________ m．强度只有强相互作用的10－6 倍． 四、弹性形变和弹力 1．形变：物体在力的作用下__________或__________发生的变化． 2．弹性形变：物体在形变后撤去作用力时能够__________的形变． 3．弹性限度：如果形变过大，超过一定的限度，撤去作用力后物体__________（填“能”或“不能”）完全恢复原来的形状，这个限度叫做弹性限度． 4．弹力 发生__________的物体，由于要恢复原状，对__________的物体产生的力． 五、几种弹力及方向 1．压力和支持力的方向都__________于物体的接触面． 2．绳的拉力方向总是沿着绳子而指向绳子__________的方向．绳中的弹力常常叫做张力． 六、胡克定律 1．内容：弹簧发生弹性形变时，弹力的大小F跟弹簧__________成正比，即F＝__________. 2．劲度系数：其中k称为弹簧的__________，单位为__________，符号是N/m.是表示弹簧“软”“硬”程度的物理量． 七、摩擦力 1．定义：两个相互接触的物体，当它们发生__________或具有__________时，就会在接触面上产生阻碍__________或__________的力． 2．分类：__________摩擦力、__________摩擦力和滚动摩擦力． 八、静摩擦力 1．定义：两个物体之间只有__________，而没有__________时，产生的摩擦力叫做静摩擦力． 2．方向：总是沿着__________，并且跟物体相对运动趋势的方向__________ 3．最大静摩擦力：静摩擦力有一个最大值Ffmax，在数值上等于物体刚要产生__________时所需要的沿相对运动趋势方向的外力． 4．静摩擦力的大小：两物体间实际发生的静摩擦力Ff在__________与__________之间，即__________. 九、滑动摩擦力 1．定义：当一个物体在另一个物体表面滑动的时候，会受到另一个物体__________它滑动的力，这种力叫做滑动摩擦力． 2．方向： 总是沿着接触面，并且跟物体的__________的方向相反． 3．大小： 滑动摩擦力的大小跟压力成__________ 公式：__________，μ为动摩擦因数，它的数值跟相互接触的两个物体的材料和接触面的情况__________（填“有关”或“无关”）． 十、作用力与反作用力 1．力是物体对__________的作用，只要谈到力，就一定存在着__________物体和__________物体． 2．力的作用是相互的，物体间相互作用的这一对力称为__________和__________ 3．作用力与反作用力总是互相__________、同时_________