精品解析：八年级下册第六单元03巩固练

03 巩固练 阅读下面【甲】【乙】两个语段，完成下面小题。 【甲】世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。故虽有名马，祗辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。 马之千里者，一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也，虽有千里之能，食不饱，力不足，才美不外见，且欲与常马等不可得，安求其能千里也？ 策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意，执策而临之，曰：“天下无马！”呜呼！其真无马邪？其真不知马也！ （选自《马说》） 【乙】赵襄子学御于王子期①。俄而与子期逐，三易马而三后②。襄子曰：“子之教我御术未尽也。”对曰：“术已尽，用之则过也。凡御之所贵③，马体安④于车人心调⑤于马而后可以进速致远。今君后则欲逮⑥臣，先则恐逮于臣。夫诱道⑦争远，非先则后也，而先后心皆在于臣，何以调于马？此君之所以后也。” （选自《韩非子·喻老》） 【注释】①赵襄子：战国时赵国国君。御：通“驭”，驾车。王子期：赵国的大臣，善于驾车。②易：更换。后：落后。③贵：最重要的。④安：安稳。⑤调：协调。⑥逮：及，赶上。文中指超过。⑦诱道：“道”同“导”，诱导，把马引到正路上去。 1. 解释文中加点词的含义。 （1）一食或尽粟一石：____________ （2）食之不能尽其材：____________ （3）俄而与子期逐：____________ （4）先则恐逮于臣：____________ 2. 选出下列句中加点词意义和用法相同的一项（ ） A. 才美不外见/下见小潭（《小石潭记》） B. 执策而临之/有亭翼然临于泉上者（《醉翁亭记》） C. 何以调于马/必以分人（《曹刿论战》） D. 此君之所以后也/此先汉所以兴隆也（《出师表》） 3. 翻译文中画线句子。 （1）且欲与常马等不可得，安求其能千里也？ （2）术已尽，用之则过也 4. 请用“/”给下面的句子断句。（断两处） 马 体 安 于 车 人 心 调 于 马 而 后 可 以 进 速 致 远 5. 托物寓意是一种常用写法。【甲】文揭示了千里马被埋没的根本原因是：______________________________；【乙】文通过赵襄子学御的故事告诉我们一个道理：______________________________。 阅读下面的文段。回答问题。 庄周家贫 庄周家贫，故往贷粟①于监河侯。监河侯曰：“诺！我将得邑金②将贷子三百金可乎？”庄周忿然作色③曰：“周昨来，有中道④而呼。周顾视，车辙中有鲋鱼焉。周问之曰：‘鲋鱼来，子何为者耶？’对曰：‘我东海之波臣⑤也。君岂有斗升之水而活我哉？’周曰：‘诺！我且南游吴、越之王，激⑥西江之水而迎子，可乎？’鲋鱼忿然作色曰：‘吾失吾常与⑦，我无所处⑧。吾得斗升之水然⑨活耳。君乃言此，曾不如早索我于枯鱼之肆！’” （选自《庄子·外物》） ①贷粟：借粮。②邑金：封地交纳的租税。③忿然作色：生气而变了脸色。④中道：道路中间。⑤波臣：水里的小人物。⑥激：引。⑦吾失吾常与：我失去曾经作伴的（水）。⑧处：安身之地。⑨然：乃，就。 6. 用“/”给下列句子划分停顿（断两处） 我将得邑金将贷子三百金可乎 7. 解释下列句子中加下划线的词语。 ①故往贷粟于监河侯 于：________ ②子何为者耶 何：________ ③君岂有斗升之水而活我哉 活：________ ④君乃言此 乃：________ 8. 把下列句子翻译成现代汉语。 ①吾得斗升之水然活耳。 ②曾不如早索我于枯鱼之肆！ 9. 根据文章内容，概括监河侯的形象特点。 10. 读完本文，你受到的最大的启示是什么？ 阅读下面的文言文，回答问题。 庄子钓于濮水 《秋水》 庄子钓于濮水。楚王使大夫二人往先焉，曰：“愿以境内①累矣。”庄子持竿不顾，曰：“吾闻楚有神龟，死已三千岁矣。王巾笥②而藏之庙堂之上。此龟者,宁其死为留骨而贵乎？宁其生而曳尾于涂中乎?”二大夫曰：“宁生而曳尾涂中。”庄子曰：“往③矣！吾将曳尾于涂中。” 【注释】①境内:楚国的国事。②笥:装经籍、史书的箱子。③往:回去。 11. 解释下列句子中的加点字。 （1）楚王使大夫二人往先焉（ ） （2）庄子持竿不顾（ ） （3）宁生而曳尾涂中（ ） （4）吾将曳尾于涂中（ ） 12. 用“/”标出下面合子朗读时的停顿处。 吾 闻 楚 有 神 龟 13. 翻译下列句子。 （1）楚王使大夫二人往先焉。 （2）宁其死为留骨而贵乎？ 14. 庄子是用什么办法说服两位大夫? 15. 从这则故事中，我们可以看出，庄子是个什么样人？ 16. 庄子的这种人生态度你是否赞同？请说说你的看法。 第1页/共1页 学科网（北京）