精品解析：八年级下册第六单元01讲核心

第六单元 01讲核心 一、《庄子》二则 重点字词 北冥有鱼 北冥①有鱼，其名为鲲②。鲲之大，不知其几千里也③；化而为鸟，其名为鹏④。鹏之背，不知其几千里也；怒而飞⑤，其翼若垂天之云⑥。是鸟也，海运则将徙于南冥⑦。南冥者，天池也⑧。《齐谐》者⑨，志怪者也⑩。《谐》之言曰：“鹏之徙于南冥也，水击三千里⑪，抟扶摇而上者九万里⑫，去以六月息者也⑬。”野马也⑭，尘埃也⑮，生物之以息相吹也⑯。天之苍苍⑰，其正色邪⑱？其远而无所至极邪⑲？其视下也⑳，亦若是则已矣。 ①北冥：北海，因海水深黑而得名。冥，通“溟”，指广阔幽深的大海。下文的“南冥”和“冥海”都用此意。 ②鲲（kūn）：本指鱼卵，此处借用为表大鱼之名。这符合庄子的《齐物论》本旨和庄子的独特的奇诡文风。 ③不知其几千里也：不知道它有几千里大。一说“几”本义为极微小，引申为“极为接近”，此处当解释为“尽”；因为《庄子》一书中表数量的词都用“数”，如“数仞”“数金”。 ④鹏：古“凤”字，此处借用为表大鸟之名。 ⑤怒：振奋，这里指用力鼓动翅膀。 ⑥垂天：天边。一说遮天。垂，通“陲”，边际。 ⑦海运：海水运动，此处指汹涌的海涛。徙：迁移。 ⑧天池：天然形成的池子。 ⑨《齐谐》：志怪小说集。《隋书·经籍志》史部杂传类著录，七卷，题宋散骑侍郎东阳无疑撰。《旧唐志》同，《新唐志》入小说家类。亡于赵宋，遗文散见于《艺文类聚》《法苑珠林》《初学记》《白孔六帖》等类书中，其中《太平广记》《太平御览》征引最多。 ⑩志怪：记述怪异的故事。志，记载。 ⑪水击：“击水”一词的倒装，形容大鹏起飞时翅膀拍击水面的壮观景象。 ⑫抟（tuán）：盘旋上升。扶摇：旋风。 ⑬去：离开。息：气息，指风。 ⑭野马：云雾之气变化腾涌成野马的样子。 ⑮尘埃：空中游尘。 ⑯以息相吹也：以气息相互吹拂所致。 ⑰苍苍：深蓝色。 ⑱其：或许。正色：真正的颜色。 ⑲邪（yé）：通“耶”，疑问词。 ⑳其视下也：它（指鹏）向下俯视。 庄子与惠子游于濠梁①之上 庄子与惠子游于濠梁之上。庄子曰：“鲦鱼出游从容②，是③鱼之乐也。”惠子曰：“子非鱼，安知鱼之乐？”庄子曰：“子非我，安知我不知鱼之乐？”惠子曰：“我非子，固不知子矣④；子固非鱼也⑤，子之不知鱼之乐，全矣⑥！”庄子曰：“请循其本⑦。子曰‘汝安知鱼乐’云者⑧，既⑨已⑩知吾知之而问我，我知之濠上也。” ①濠[háo]梁：濠水上的桥。濠，水名，在今安徽凤阳。 ② 从容：悠闲自得。 ③是：这。 ④固不知子矣：固，固然。 ⑤子固非鱼也：固，本来。 ⑥全：完全，完备（是这样）。 ⑦循其本：追溯话题本源。循，追溯。其，话题。本，本源。 ⑧子曰‘汝安知鱼乐’云者：你说“你那知道鱼的快乐”的话。安：疑问代词。怎么，哪里。 之：助词，用于主谓之间，取消句子独立性，不译。 ⑨既：已经。 ⑩已：已经。 文学常识 庄子（约公元前369年—约公元前286年），名周，战国时期宋国蒙（主流说法为今河南商丘东北）人。战国中期思想家、哲学家、文学家，道家学派代表人物，与老子并称“老庄”。庄子因崇尚自由而不应楚威王之聘，仅担任过宋国地方的漆园吏，史称“漆园傲吏”，被誉为地方官吏之楷模。他最早提出的“内圣外王”思想对儒家影响深远。他洞悉易理，指出“《易》以道阴阳”，其“三籁”思想与《易经》三才之道相合。其文想象丰富奇特，语言运用自如，灵活多变，能把微妙难言的哲理写得引人入胜，被称为“文学的哲学，哲学的文学”。其作品收录于《庄子》一书，代表作有《逍遥游》《齐物论》《养生主》等。 特殊句式 判断句 例：鲦鱼出游从容，是鱼之乐也。 解析：“是”和“也”为判断句的标志，本句句意是“鲦鱼在濠水中游得多么悠闲自得，这是鱼的快乐啊。” 倒装句 例：庄子与惠子游于濠梁之上 解析：此句为状语后置，状语“于濠梁之上”应放于动词“游”之前。本句句意为“庄子和惠子一起在濠水的桥上游玩”。 二、《礼记》二则 重点字词 虽有嘉肴 虽有嘉肴，弗食，不知其旨①也；虽有至道②，弗学，不知其善也。是故学然后知不足，教然后知困③。知不足，然后能自反④也；知困，然后能自强也。故曰：教学相长⑤也。《兑命》⑥曰：“学学半”⑦，其此之谓乎！ ①旨：味美。 ②至道：最好的道理。 ③困：困惑。   ④自反：自我反思。  ⑤教（jiāo）学相长（zhǎng）：教与学是相互推动、相互促进的，教别人，也能增长自己的学问。  ⑥《兑（yuè）命》：即《说（yuè）命》《尚书》中的一篇。兑，通“说（yuè）”，指的是殷商时期的贤相傅说（yuè）。命，《尚书》中的一种文章体裁，内容主要是君王任命官员或赏赐诸侯时发布的政令。《尚书》，又称《书》《书经》，儒家经典之一。中国上古历史文件和部分追述古代事迹的著作的汇编。 ⑦学（xiào）学（xué）半：教别人，占自己学习的一