精品解析：中考一轮复习-05-句子（标点符号、修辞手法）

考点05 句子（标点符号、修辞手法） 1.了解基本的语法知识，用来帮助理解语言上的难点。 能在书面或口头具体明确、文从字顺地表述自己意思，能根据需要，运用常见的句式句型等进行写作或讲说。 2.了解标点符号的书写规则、用法及其位置。 标点符号是书面语言中不可缺少的部分，用来表示停顿、语气以及词语性质和作用。常用的标点符号有点号和标号两大类。 3.了解常用的修辞方法，体会它们在课文中的表达效果。 1.单句 【考点讲解】 1、单句的定义 单句是由词或短语按一定的语法规则组合而成，带着一定语调，表示相对完整意思的语言使用单位。 2、单句的分类 句子分类的标准不同，种类也不相同，常见的分类标准有两种：一是按用途和语气分（陈述句、疑问句、祈使句、感叹句）；二是按结构分（主谓句和非主谓句）。 （1）按用途和语气划分 ①陈述句：陈述一个事实或者说话人的看法的句子，又分为肯定的陈述句和否定的陈述句。 ②疑问句：表示疑问的句子，分为特指问、是非问、选择问、正反问、设问和反问。 ③祈使句：表示命令、请求、催促、劝阻等情感要求的句子。 ④感叹句：表示某种强烈的情感的句子。 （2）按句子的结构划分 ①主谓句：由主谓短语带上一定的语气语调构成的句子。 例如：她走了。 ②非主谓句：由主谓短语以外的其他短语或单个短语构成。例如：飞机！ 3、常见题型 ①单句和复句的辨别；②句子成分的划分；③句式的判断。 【解题技巧】 分析句子的具体步骤如下： 1、用“|”表示主谓句，界分主语和谓语。“|”之前是主语，“|”之后是谓语。 2、再分别分析“|”前的主语和“|”后的谓语。 例如： ①（鲁迅先生的第一个）特点|是（他的政治）远见。 ②[最近]北京人民广播电台|[还]播放了（阿隆•阿甫夏洛穆夫）（以北京胡同为题的）交响诗。 2.复句 【考点讲解】 1.复句：由两个或两个以上的单句组成，且两套句子成分互不包含。 2.复句的组合形式： （1）直接组合（意合法） 例：天气太热了，大家都没有出门。 （2）借助关联词语组合 例：圆规一面愤愤的回转身，一面愤愤的说。 3.复句类型 （1）非因果类复句 并列、递进、选择、转折、（目的、承接等） （2）因果类复句 因果、假设、条件 【考点讲解】 1、复句的定义 复句，就是由两个或多个在意义上有密切关系的分句组成的语言单位，包括简单复句（内部只有一层语义关系）和多重复句（内部包含多层语语义关系）。在结构上有两个或两个以上层次的复句叫多重复句。初中阶段，主要学习的是一般复句和二重复句。 分句：复句内两价目或多个前后有停顿，表达相对完整的意义，不带有句末语气和语调，有的前面可添加关联词的语言单位。 2、常见的复句 ①并列复句：分句叙述几件事情或说明相关的几种情况，分句之间没有主次之分，没有先后之别，排列顺序可颠倒。 常用关联词：也，又，并且，又……又……，既……又……，……同时……，一边……一边……，不是……而是…… ②承接复句：分句间的关系是时间、动作的承接，排列顺序不可颠倒。 常用关联词：首先……接着……，于是，然后，便 ③选择复句：表示两各可能情况有所取舍（取舍选择句）或只提出几种可能的情况（无取舍选择句）。 常用关联词：或者……或者……，不是……就是……，要么……要么……，是……还是……，与其……不如……，宁可……也……，也许……也许…… ④递进复句：后一个分句表示的意思比前一分句更进一层。 常用用关联词：不便（不仅，不光，不只）……而且（并且）……，不便……还（也，又，更）……，不但……反而……，甚至（于），尤其……，况且，尚且……更，特别 ⑤转折复句：前后分句的意思是相反或相对的。 常用关联词：虽然……但是（但，可是，却，还是，也）……，尽管……但是（可是，然后，不过，只是，还是）…… ⑥因果复句：一个分句说明原因，另一个分句说明由这个原因产生的结果；或前一个分句提出一个依据叵前提，后一个分句推出结论。 常用关联词：因为（由于）……所以（因此，因而）……，之所以……是因为……，……所以（因此，因而）……，既然（既）……就（那么，便）…… ⑦假设复句：前一个分句假设存在或出现了某种情况，后一个分句说明产生的结果。 常用关联词：如果（假如，假使，倘若，如若，要是）……那么（就）……，即使（就算，就是，纵使，哪怕）……也（仍然，还是）…… ⑧条件复句：前一个分句提出一个条件，后一个分句说明在这种条件下产生的结果。 常用关联词：只要……就……，只有……才……，除非……才……，不论（无论，不管，任凭）……都（也，还）…… 【解题技巧】 1、单句和复句的判断 （1）定义判断法 单句是由短语或单个的词构成的句子，独立的表达一个相对完整的意思并且有一定的语气语调。 例如：同学们已经回到学校了。 站住！ 有人敲门。 复句由两个或两个以