第十二章机械效率（讲核心）-2023-2024学年八年级物理下册人教版

机械效率强化 模块要点 考査方式 学习要求 考査类型 等级划分 4个要点 机械效率概念与计算 机械效率的概念 概念辨析 常考点、易错点 ☆☆ 机械效率的影响因素 实验探究 常考点、易错点 ☆☆ 机械效率的简单计算 规律应用 常考点 ☆ 滑轮组机械效率计算 滑轮组机械效率计算 规律应用 难点 ☆☆☆ 1.有用功一W有用：使用机械时，直接对物体做的功加叫有用功。在提升物体时，W有用=___________。 2.额外功一W额外：使用机械时，克服机械自身重力与摩擦做的功的功叫额外功。 3.总功一W总： （1）人们在使用机械做功的过程中实际所做的功叫总功，它等于有用功和额外功的___________。 即：W总=___________； （2）若人对机械的动力为F，则：W总=___________。 4.机械效率一 （1）定义：___________叫机械效率 （2）公式：=W有用/W总。 （3）机械效率总是小于___________。 （4）提高机械效率的方法：①减小___________，②改进机械，减小自重。 5.测滑轮组机械效率的实验中： （1）实验原理是：___________； （2）待测物理量：有___________、___________、___________、___________； （3）实验器材：除钩码、铁架台、细线、滑轮组还需要___________、___________； （4）影响滑轮组机械效率的因素有：___________、___________、___________； （5）提高滑轮组机械效率的方法：___________、___________、___________； （6）物体提升的高度、绳子的绕法是否影响机械效率？___________。 【答案】1、Gh；3、（1）总和；W有用+W额外；（2）Fs；4、（1）有用功与总功比值；（3）1；（4）摩擦；5、（1）；（2）物休上升的高度、物重、绳子自由诺的拉力、绳自由诺移动的距离；（3）弹簧测力计、刻度尺；（4）物重、动滑轮重力、摩擦与绳重；（5）增大物重、减小动滑轮重力、减小摩擦与绳重；（6）否 【例1】 1. 关于机械效率的下列说法中，正确的是（ ） A. 利用机械越省力，机械效率越高 B. 机械做功越快，机械效率越高 C. 有用功相同，总功越大的机械效率越高 D. 额外功相同，有用功越大的机械效率越高 【例2】 2. 小芳同学设计了一个高度可调节的斜面来探究斜面的省力情况、斜面的机械效率与斜面的倾斜程度之间的关系，如图所示。她首先测出小车重，然后用弹簧测力计沿斜面拉动小车，调节斜面倾斜角的大小多次测量，得下表所示的数据： 斜面倾斜角θ 小车重G/N 斜面高 h/m 斜面长s/m 拉力F/N 有用功 W有/J 总功 W总/J 机械效率 12° 5 0.2 1 2.1 _____ 2.1 48% 30° 5 0.5 1 3.6 2.5 _____ 69% 45° 5 0.7 1 4.3 3.5 4.3 _____ （1）在上表空格中填上适当的数据； （2）分析上表中的数据，可以得出的探究结论是：斜面倾斜角θ越___________，斜面越省力，斜面的机械效率越__________； （3）实验过程中拉力的方向应与斜面__________； （4）若想探究斜面的机械效率与物重的关系，则要保持__________不变，斜面的光滑程度不变，只改变__________，这种研究问题的方法我们称之为__________； （5）在上述实验中，物重、斜面高度不变，若不考虑斜面摩擦，如图所示，哪个图能正确表示F与斜面长度s的关系（ ）： 【例3】 3. 用如图所示装置“探究影响动滑轮机械效率的因素”。 （1）实验时，应__________向上匀速拉动弹簧测力计，使挂在动滑轮下面的钩码缓缓上升。实验数据如下表； 序号 动滑轮重力G/N 钩码重力G/N 钩码上升高度h/m 绳的拉力F/N 动距离s/m 机械效率 ① 0.1 1 0.2 0.6 0.4 83.3% ② 0.1 2 0.2 1.1 0.4 ③ 0.2 2 0.2 1.1 0.4 83.3% （2）第②次实验时，测得动滑轮的机械效率约为__________； （3）分析表中__________两组数据可知，对于同一动滑轮，所提升钩码的重力增大，机械效率将增大； （4）进一步分析表中数据可知，提升相同重力的钩码时，动滑轮的重力增大，其机械效率将_________。（选填“增大”、“减