第十二章滑轮（基础练）-2023-2024学年八年级物理下册人教版

一、单选题 1. 如图所示，用完全相同的四个滑轮和两根细绳组成甲、乙两个滑轮组，在各自的自由端分别施加F1和F2的拉力，在相同时间内将相同的重物竖直匀速提升相同的高度（不计绳重、轮重和一切摩擦）。下列说法正确的是（　　） A. 拉力F1小于拉力F2 B. 甲绳子自由端移动速度小于乙绳的 C. 甲、乙两滑轮组均属于费力的机械 D. 甲、乙两滑轮组绳子自由端移动的距离相等 2. 用如图甲、乙两种方式匀速提升重为100N的物体，在2秒内两重物均上升2米，已知滑轮重20N、绳重和摩擦力不计。则（　　） A. 手的拉力：F甲 =F乙；手乙的功率为60瓦 B. 手的拉力：F甲<F乙；手乙的功率为120瓦 C. 手的拉力：F甲>F乙；手乙的功率为60瓦 D. 手的拉力：F甲>F乙；手乙的功率为120瓦 3. 如图，甲、乙两人将同一物体拉到楼顶上，不计滑轮重力和摩擦，下列说法正确的是（　　） A. 甲、乙两人用力一样大 B. 甲使绳索移动距离大于乙使绳索移动的距离 C. 乙用力比甲小 D. 甲乙使绳索移动的距离相等 4. 如图，在不计摩擦的情况下，要将物体匀速提升，则F1，F2，F3的大小关系是（　　） A. F1方向的拉力最小 B. F2方向的拉力最小 C. F3方向的拉力最小 D. 三个方向的拉力都一样大 5. 小李的质量为60kg，可以举起90kg的杠铃，小胖的质量为80kg，可以举起70kg的杠铃。他们两人通过如图所示的装置来比赛，双方都竭尽全力，看谁能把对方拉起来，比赛结果应是（　　） A. 小李把小胖拉起 B. 小胖把小李拉起 C. 两个都拉不起 D. 两个都拉起 6. 为探究动滑轮和定滑轮的特点，设计了如图所示的两种方式拉升重物，在相同时间内将同一物体匀速提升相同高度，拉力分别为 F1和 F2（不计绳重和摩擦），下列说法正确的是（　　） A. 若用定滑轮拉重物，当拉力竖直向下时最省力 B. 使用动滑轮拉力更小，且做功更少 C. 用动滑轮提升重物上升h高度，测力计也上升h高度 D. 使用动滑轮拉力做功功率大于使用定滑轮拉力做功的功率 二、填空题 7. 如图所示，利用轻质 _____滑轮A（填“定”或“动”）匀速提升重物G。当重物匀速上升的速度为1米/秒时，拉力为10牛，则重物的重力为 _____牛；若以2米/秒的速度匀速提升此重物，则拉力为 _____牛。 8. 如图所示，物体A重10牛，在拉力F=8牛作用下，以1米/秒的速度匀速向右运动，物体A受到的摩擦力大小为 _____牛，拉力F的功率为 _____瓦。（不计轮与轴之间的摩擦） 9. 甲图盘山公路修得弯弯曲曲，利用了 ___________的原理，其主要目的是 ___________（选填“省力”或“省距离”）；乙图是用螺丝刀将螺纹钉旋进木板的情景，手柄 ___________（选填“粗”或“细”）一些的螺丝刀用起来更省力。 10. 如图所示，在旗杆上升起一面国旗，使用的是______（定/动）滑轮，它可以______，不能______。 11. 同一个物体分别用图中甲、乙两个滑轮组吊着，则 _____（选填“甲”或“乙”）滑轮组更省力，_____（选填“甲”或“乙”）滑轮组能改变用力的方向；若物体重300N，动滑轮重30N，把物体提升1m，则甲绳自由端移动距离s甲=_____m，拉力F乙=_____N（不计绳重和摩擦）。 12. 如图所示，动滑轮是变形杠杆，其支点是 ___________，如果物体重100N，动滑轮重20N，绳子摩擦不计，物体G匀速上升时，拉力F=___________N。如果绳子的自由端移动距离是4m，则物体上升的距离是 ___________m。 13. 如图所示，物重G=10N，绳的一端拴在地面，拉力F使滑轮匀速上升。不计绳重与摩擦，若滑轮重为2N，使物体上升10cm，则拉力F=___________N，滑轮向上移动 ___________cm。 三、作图题 14. 画出图中绕绳子的方法，使其最省力（不计摩擦及滑轮重）。 15. 画出提升重物时最省力的绕绳方法。 16. 如图，某人站在A处用一根绳子和三个滑轮提起物体B，画出最省力的绕线。 四、实验题 17. 如图所示是小海同学“研究定滑轮和动滑轮特点”的实验装置，实验中测得数据如下表所示： 钩码重G/N 钩码升高高度h/m 测力计示数F/N 测力计移动距离s/m 甲 0.98 0.2 098 0.2 乙 0.98 02 1.02 0.2 丙 0.98 0.2 0.55 0.4 （1）比较弹簧测力计示数的大小，可知：使用动滑轮的好处是______； （2）把钩码升高相同的高度，比较（b）和（c）实验弹簧测力计移动的距离，可知：使用动滑轮______