(课件)下册 第3章 第3节 身体的防卫(知识小测)-【精彩练习】2023-2024学年九年级全一册科学同步评价作业教师用书word+课件PPT（浙教版，浙江专用）

下册·第3章　人的健康 第3节　身体的防卫 1 1．保护自身免受病患的两种方法：一是_______________________；二是__________________________。 2．人体防御病原体入侵的防线 (1)人体的第一道防线：____________________________________等。 功能：__________________________________________。 (2)人体的第二道防线：________________________。 功能：___________________________。 防止病原体侵入体内 抵抗已侵入体内的病原体 皮肤、黏膜、呼吸道黏膜上的纤毛 阻挡或杀死病原体，不让病原体侵入人体 体液中的吞噬细胞等 溶解、吞噬和消化病原体 (3)人体的第三道防线：_______________。 ________：进入人体后能够引起机体产生免疫反应的任何体外物质，如细菌、病毒、移植器官、花粉、癌细胞等。 ________：B淋巴细胞产生的一种抵抗抗原的特殊__________，人们通常也称其为免疫球蛋白。 特异性免疫 抗原 抗体 蛋白质 (4)特异性免疫的类型： 类型 淋巴细胞 病原体所在位置 防御方式 体液免疫 ______________ __________ __________________________ 细胞免疫 ______________ __________ __________________________________ __________________________________ __________________________________ B淋巴细胞 细胞外 T 淋巴细胞 细胞内 产生抗体，消灭抗原 与被抗原入侵的宿主细胞密切接触， 的基础，因而能被吞噬、消灭 使其裂解死亡。病原体失去了寄生 3．人工免疫：采用人工的方法将由病原微生物制成的疫苗或其他抗原物质接种到人体，使人体产生相应的抗体、获得免疫的方法。 分类：人工主动免疫：接种________，人体产生相应抗体；人工被动免疫：注入________________________。 4．计划免疫：根据对传染病流行情况的监测和易感人群状况的分析，卫生防疫部门有计划地对____________进行____________，使他们获得________，从而达到控制和消灭某种传染病的目的。如：乙脑疫苗：预防流行性乙型脑炎；流脑疫苗：预防流行性脑脊髓膜炎。 抗原 特异性抗体或淋巴因子 易感人群 预防接种 免疫 5．人体免疫功能 (1)_________________：抵抗病原体侵袭。 (2)____________________：识别和清除异常细胞。 (3)_______________________：清除体内衰老、死亡及损伤的细胞。 6．免疫功能失调 (1)过敏反应——免疫功能过强。 (2)自身免疫病——免疫功能异常，如风湿性心脏病、类风湿性关节炎等。 抗感染的功能 免疫监视的功能 保持自我稳定的功能 (3)免疫缺陷病——免疫功能缺乏或不足，如_________(获得性免疫缺陷综合征)，其主要传播途径：______________________________。 艾滋病 性接触；血液传播；母婴传播 本课结束！ $$