(课件)上册 第2章 第5节 物质的转化-【精彩练习】2023-2024学年九年级全一册科学同步评价作业教师用书word+课件PPT（浙教版，浙江专用）

上册·第2章　物质转化与材料利用 第5节　物质的转化 第2课时　金属的冶炼 1 1 A练就好基础课程达标 2 3 目 录 B更上一层楼能力提升 C开拓新思路拓展创新 01 A练就好基础 课程达标 1．H2、CO、C分别与黑色的氧化铜反应，下列叙述中错误的是 A．反应都需要加热 B．都有铜单质生成 C．实验装置完全相同 D．H2、CO、C都具有还原性 A练就好基础　　　　　课程达标 √ 2．碳与氧化铜反应的化学方程式为C＋2CuO 2Cu＋CO2↑，下列对该反应的分析不正确的是 A．该反应属于置换反应 B．碳发生了还原反应 C．碳元素的化合价由0价变为＋4价 D．该反应利用了C的还原性 A练就好基础　　　　　课程达标 √ 3．氢气还原氧化铜的实验装置如图所示，下列有关分析正确的是 A．装置中试管口需略向下倾斜，主要是为 了利于通入氢气 B．在给试管内药品加热前，需先通氢气排 尽试管内的空气 C．待药品完全反应后，需同时撤去酒精灯和通氢气的导管 D．该实验装置也可直接用于一氧化碳还原氧化铜的实验 A练就好基础　　　　　课程达标 √ 4．下列制取铜的化学反应类型与其他三种不同的是 A．Fe＋CuSO4===FeSO4＋Cu A练就好基础　　　　　课程达标 √ 5．一氧化碳还原氧化铜的实验装置如图所示。下列说法正确的是 A．实验中可观察到玻璃管中的 黑色固体变成紫红色 B．该实验说明一氧化碳具有还 原性，没有可燃性 C．该实验只能通过澄清石灰水是否变浑浊来判断反应是否发生 D．实验前应先加热玻璃管，再通入CO气体 A练就好基础　　　　　课程达标 √ 6．小金同学设计了如图所示的实验装置，进行一氧化碳还原氧化铜的实验。试回答下列问题。 (1)为了保证安全，在通入CO气体之前应该___________________。 A练就好基础　　　　　课程达标 检验CO的纯度 (2)实验后，A处玻璃管中黑色粉末变成紫红色，原因是 _______________________________，停止通入CO后又变黑色，其原因是______________________________________________；并依次写出A中发生的两个反应的化学方程式： ___________________________，________________________。 A练就好基础　　　　　课程达标 一氧化碳与氧化铜反应生成铜 生成的铜在加热条件下与氧气反应又生成氧化铜 02 B更上一层楼 能力提升 7．实验室炼铁的过程中通入CO的质量与红棕色粉末质量的关系如图所示。下列说法不正确的是 A．b点表示通入CO一段时间后加热， 反应开始发生 B．c点表示红棕色粉末已充分参加反应 C．可根据通入CO的质量计算出红棕色粉末的质量 D．d点表示反应结束后仍需继续通入CO B更上一层楼　　　　　能力提升 √ 8．某无色气体中可能含有CO2、CO、H2中的一种或几种，依次进行以下实验(假设每步反应均完全进行)：①通过炽热的炭层后，恢复到原状态，气体体积不变；②通过灼热的CuO时，固体变成紫红色；③通过白色CuSO4粉末时，粉末变成蓝色；④通入澄清石灰水中，石灰水变浑浊。下列判断正确的是(已知相同条件下，气体分子数越多，气体体积越大) A．原混合气体中一定没有CO2，一定含有CO和H2 B．原混合气体中一定含有CO2、CO、H2 C．原混合气体中一定含有CO2和H2，可能含有CO B更上一层楼　　　　　能力提升 √ D．原混合气体中一定含有CO和H2，可能含有CO2 B更上一层楼　　　　　能力提升 9．用“W”形玻璃管进行微型实验，如图所示。下列说法不正确的是 A．实验时，通入CO，同时点燃酒精灯 B．a处的反应为CO＋CuO Cu＋CO2 C．b处澄清石灰水变浑浊，证明有CO2生成 D．可利用点燃的方法进行尾气处理 B更上一层楼　　　　　能力提升 √ 10．实验室用如图所示装置还原CuO，从A处通入CO，装置B中盛有CuO，装置C中盛有澄清石灰水，回答下列问题。 (1)加热一段时间后，在装置B中可观察到的 现象是______________________，在装置C 中可观察到的现象是____________________。 (2)在做此实验时，有几个问题需要注意： ①应先_______________________，再给试管________，以免 B更上一层楼　　　　　能力提升 黑色粉末变成紫红色 澄清石灰水变浑浊 通入一段时间CO 加热 ________________________________________。 ②D处排出的气体不能直接排到空气中，应______________