(课件)上册 第1章 物质及其变化 本章整体评价-【精彩练习】2023-2024学年九年级全一册科学同步评价作业教师用书word+课件PPT（浙教版，浙江专用）

上册·第1章　物质及其变化 本章整体评价 1 1．古人制作以下物品的过程中涉及化学变化的是 A．捶打黄金 B．打磨象牙 C．雕刻玉石 D．湿法炼铜 知识点　　　1　物质的变化 √ 2．盐酸的下列性质与它在水溶液中电离生成氢离子无关的是 A．可以使紫色石蕊试液变红 B．可以跟锌反应生成氢气 C．可以跟硝酸银溶液反应生成氯化银沉淀 D．可以跟氧化铜反应生成氯化铜和水 知识点　　　2　酸、碱、盐的定义 √ 3．碱溶液中都含有OH－，因此不同的碱表现出一些共同的性质。下列关于Ba(OH)2性质的描述，不属于碱溶液的共同性质的是 A．能使紫色石蕊试液变蓝色 B．能与盐酸反应生成水 C．能与 Na2SO4 溶液反应生成 BaSO4 沉淀 D．能吸收 SO2气体 知识点　　　2　酸、碱、盐的定义 √ 4．下列有关氯化钠的说法正确的是 A．氯化钠是一种盐 B．氯化钠可用于治疗胃酸过多 C．氯化钠不能发生复分解反应 D．氯化钠是由氯化钠离子构成的 知识点　　　2　酸、碱、盐的定义 √ 5．酸、碱、盐是我们学过的重要物质，请根据相关知识回答下列问题。 (1)稀盐酸能除铁锈(铁锈的主要成分是氧化铁)，写出稀盐酸除铁锈的化学方程式：____________________________________。 (2)服用含氢氧化铝[Al(OH)3]的药物可以治疗胃酸过多症，该反应的化学方程式为____________________________________。 (3)实验室可用加热氯化铵和熟石灰两种固体的方法制取氨气(同时生成氯化钙和水)，该反应的化学方程式为 _____________________________________________，检验氨气用湿润的 知识点　　　3　酸、碱、盐的化学性质 Fe2O3＋6HCl===2FeCl3＋3H2O Al(OH)3＋3HCl===AlCl3＋3H2O ________(填“红色”或“蓝色”)石蕊试纸。 (4)溶液的酸碱性对生活、生产以及人类的生命活动具有重要意义，人们把pH小于_______的降水称为酸雨。测量雨水的pH时，应在白瓷板上放一小片pH试纸，然后________________________________________，把试纸显示的颜色与________________比较，读出pH。 知识点　　　3　酸、碱、盐的化学性质 红色 5.6 用洁净的玻璃棒蘸取雨水滴在pH试纸上 标准比色卡 6．某科学活动小组以“酸、碱、盐的性质”为主题进行探究性学习，请你和该小组成员一起解决下列问题。 (1)小红同学从某一收成不好的农田里取回一份土壤样品，如果检测结果呈酸性，从经济和可行性方面考虑，要改良此酸性土壤，应向农田里施加_____________(填化学式)。 (2)小红同学总结了NaOH的四条化学性质(即NaOH与四类物质能够发生化学反应)，如图所示。 知识点　　　3　酸、碱、盐的化学性质 Ca(OH)2 ①为了验证反应Ⅰ，小红将无色酚酞试液滴入NaOH溶液中，溶液由无色变成________。 ②为了验证反应Ⅲ能够发生，你选择的物质是______(填字母)。 a．Na2CO3　　　b．HCl c．FeCl3 d．Ba(NO3)2 知识点　　　3　酸、碱、盐的化学性质 红色 c 7．某实验小组同学为了探究稀盐酸与NaOH能否发生化学反应，设计了如下方案。 【方案一】测定溶液pH的变化证明二者发生化学反应 (1)如图1所示，用pH传感器测两溶液混合时pH的变化曲线，证明二者发生了化学反应。下列说法中正确的是________(填字母，多选)。 知识点　　　4　酸碱反应 AC A．该实验是将稀盐酸滴到氢氧化钠溶液中 B．a点溶液中所含溶质为NaOH C．b点到c点的变化过程中，没有发生化学反应 D．往c点溶液中加入Cu(OH)2，观察到无明显变化 【方案二】借助反应前后的温度变化证明二者发生化学反应 (2)小金同学在不使用温度计的情况下，通过图2所示装置进行实验，观察到____________________的现象，证明二者发生了化学反应。 知识点　　　4　酸碱反应 红墨水向右移动 (3)小华同学提出，该现象不足以证明NaOH与稀盐酸发生了化学反应，他的理由是_________________________________________________。 【方案三】利用图3实验证明二者发生化学反应 (4)实验过程中均无明显现象，则步骤Ⅱ中所加试剂为________________。 知识点　　　4　酸碱反应 氢氧化钠固体溶于水放热，也能使红墨水向右移动 无色酚酞试液 8．小明发现盛有氢氧化钠溶液的试剂瓶瓶