(教参)下册 第2章 生物与环境 本章整体评价-【精彩练习】2023-2024学年九年级全一册科学同步评价作业教师用书word+课件PPT(浙教版,浙江专用)

2023-11-06
| 10页
| 109人阅读
| 2人下载
浙江良品图书有限公司
进店逛逛

内容正文:

1.下列有关生物与环境的关系的叙述中,不正确的是( B ) A.沙漠中的蝎子常把自己藏在数厘米深的沙里,这体现了生物对环境的适应 B.鱼离开水一段时间会死亡,反映了生物因素对生物的影响 C.“北雁南飞”体现了非生物因素对生物的影响 D.“千里之堤,溃于蚁穴”体现了生物对环境的影响 2.下列关于生物与环境的叙述,不正确的是( C ) A.北极熊皮下厚厚的脂肪可以适应极地寒冷的环境 B.光照会影响植物的分布,如小麦喜欢生活在光照充足处,而人参喜欢生活在阴暗处 C.“大树底下好乘凉”说明了环境对生物的影响 D.“螳螂捕蝉,黄雀在后”是生物间最常见的捕食关系 3.下列组合中,依次属于种群、群落、生态系统的一组是( B ) ①一块稻田中所有三化螟幼虫、蛹和成虫 ②崇明岛东滩的全部生物 ③九段沙湿地的全部动物及绿色植物 ④天台山的全部生物及无机环境 A.②③④     B.①②④ C.①③④ D.①②③ 4.“稻——鸭——萍”共存是一种新兴的农业模式,其中水生植物红萍(俗称满江红)适于在阴暗的环境中生存,可作为鸭子的饲料,鸭子能吃有害昆虫,鸭粪肥田促进水稻生长。下列叙述中正确的是( A ) A.红萍、水稻等植物属于生产者 B.稻田中全部的有害昆虫属于一个种群 C.有害昆虫属于农田生态系统的分解者 D.稻田中所有的红萍和鸭子组成一个生物群落 5.下图是某生态系统中物质循环和能量流动简图,下列说法中错误的是( C ) A.丁表示非生物的物质和能量,甲、乙、丙分别表示生产者、消费者和分解者 B.此生态系统的能量流动是从甲进行光合作用固定太阳能开始的 C.若丁为二氧化碳,则碳元素在②③④⑤过程中均以二氧化碳的形式传递 D.①过程中无机物转化为有机物,②⑤过程中有机物转化为无机物 6.下面是生态系统的物质和能量的变化示意图。图中甲代表某种物质,A、B表示生物种类,①②表示生物体的生理活动,“→”代表物质和能量的流动方向。请据图回答下列问题。 (1)动物和生物B都能通过生理活动①__呼吸__作用,将有机物分解成甲,供生物A重新利用,由此可知物质在生态系统中流动的特点是__可循环__。 (2)如果仅从能量流动的角度看,生物A体内的能量有三个方面的去向:一是用于自身的生命活动;二是通过__食物链__流入动物体内;三是被分解者分解。 (3)生态系统中的能量源头是__太阳能__,它在动物和植物体内以__化学能__的形式贮存,最终又通过生物的呼吸作用以热能的形式散失到大气中。 7.图(a)是某生态系统碳循环和能量流动示意图,图(b)是该生态系统中某些生物的相对数量关系示意图。请据图回答问题。       图(a)        图(b) (1)此生态系统中最基本最关键的生物成分是图(a)中的[A]__生产者__。[D]所代表的生物成分是__分解者__,主要是指营腐生生活的细菌和真菌。 (2)碳元素在无机环境与生物之间以__二氧化碳__的形式进行循环,图(a)中能通过呼吸作用分解有机物,释放能量的生物有__A、B、C、D__(填字母)。 (3)生态系统中能量的输入、传递和散失的过程是生态系统的能量流动。生态系统能量流动的特点是单向流动、__逐级减少__。 (4)若图(b)表示图(a)中A、B、C三种生物某一时间的相对数量关系,则甲对应的是图(a)中的__B__(填字母)。若乙大量减少,则一段时间内甲的数量变化是__先增加后减少__。 8.图甲表示某森林生态系统中的食物链和食物网,图乙表示图甲中某条食物链各生物体内有毒物质的相对含量。请据图回答问题。 (1)图甲所示的生态系统中共有__5__条食物链,该生态系统中,各生物生命活动所需的能量最终来自__太阳能(或光能)__。 (2)若图甲要表示一个完整的生态系统,还需要补充的组成成分是分解者和__非生物物质和能量__。 (3)根据有毒物质相对含量,写出图乙表示的食物链:__D→B→A→C__(用A、B、C、D四个字母表示)。 (4)图乙中的A对应图甲中的生物是__蛇__。 9.在某一天然的草原生态系统中,狼由于某种疾病而大量死亡,下列最符合较长时间内兔群数量变化的曲线是( B ) A.        B. C.        D. 10.“五水共治”是指治污水、防洪水、排涝水、保供水、抓节水,还社会一个蓝天碧水,为百姓创造美好的生活环境。杭州市作为浙江的省会城市,在“五水共治”方面进行了积极探索和实践,并取得了较好的成果。图甲为治理过程中的某湖泊,其生物种类丰富,长期处于比较稳定的状态。但随着周围农田大量使用农药以及附近居民生活污水的排入,该湖泊受到一定程度的污染。 (1)该湖泊中的所有生物构成了一个__群落__(填“种群”“群落”或“生态系统”)。 (2)图乙表示图甲湖泊生态系统中的食物网。E生物可能是图甲中

资源预览图

(教参)下册 第2章 生物与环境 本章整体评价-【精彩练习】2023-2024学年九年级全一册科学同步评价作业教师用书word+课件PPT(浙教版,浙江专用)
1
(教参)下册 第2章 生物与环境 本章整体评价-【精彩练习】2023-2024学年九年级全一册科学同步评价作业教师用书word+课件PPT(浙教版,浙江专用)
2
(教参)下册 第2章 生物与环境 本章整体评价-【精彩练习】2023-2024学年九年级全一册科学同步评价作业教师用书word+课件PPT(浙教版,浙江专用)
3
所属专辑
相关资源
示范课
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。