(教参)下册 第2章 第2节 种群-【精彩练习】2023-2024学年九年级全一册科学同步评价作业教师用书word+课件PPT（浙教版，浙江专用）

第2章　生物与环境 第2节　种群　　　　　　　　　　　　　　　 1．甲具有出生率、性别比例、年龄结构等特征；乙具有出生、性别、年龄、死亡等特征。那么甲、乙的特征可能分别属于(　D　) A．一只麻雀，种群 B．一个麻雀种群，种群 C．一只麻雀，物种的个体 D．一个麻雀种群，物种的个体 2．下列可以称为种群密度的是(　B　) A．某湖泊一年中鲫鱼新增加的个体数 B．一个池塘单位体积内的鲤鱼数量 C．一片森林中单位面积内的乔木数量 D．池塘中的鲫鱼和水库里的鲫鱼数量 3．荣获“浙江省最美生态景观”荣誉称号的开化钱江源国家森林公园内，瀑飞潭碧，林茂树古。下列选项中属于一个种群的是(　B　) A．该森林公园内的全部鸟 B．该森林公园内的全部鲤鱼 C．该森林公园内的全部蝌蚪 D．该森林公园内的全部树木 4．按一对夫妇生两个孩子计算，人口学家统计并预测：墨西哥等发展中国家的人口翻一番大约需20～40年，美国大约需40～80年，瑞典人口将会相对稳定，德国人口将减少。预测人口的增减动态的主要依据是(　A　) A．种群年龄结构 B．种群性别比例 C．种群人口密度 D．出生率和死亡率 5．一个国家的人口数量变化影响着国家的经济与环境。下图反映的是我国1960年到2050年人口数量和人口增长率变化及趋势。下列有关说法正确的是(　B　) A．从趋势看我国的人口数量已处在最高位 B．1970年前后是我国人口增长率的一个高峰期 C．人口增长率趋势下降时，人口数量一定减少 D．我国实施放开生育政策是因人口数量开始下降 6．某同学用一容器培养某种酵母，每隔4小时统计容器中酵母的个体数，结果如下表： 时间/小时 0 4 8 12 16 20 数量/个 10 65 356 585 656 670 (1)容器中酵母数量的增长主要通过无性生殖中的__出芽__生殖进行增殖。 (2)在4～8小时，酵母的数量增长最快，是这段时间__营养充足、种内斗争不激烈__的缘故。 (3)容器内酵母的数量随时间变化的关系图可能是__C__。 (4)实验中发现，酵母在容器里不能无限增长的原因是__空间和营养有限，数量过多，导致种内斗争加剧__；要使酵母的数量和密度在一定时间内持续增长，应该采取的措施是__增大生存空间，及时补充营养和氧气等__。 7．下列关于种群的叙述，不正确的是(　C　) A．一个湖泊中的所有鲫鱼是一个种群 B．同一个种群中的个体可以彼此交配 C．一块朽木上的全部真菌是一个种群 D．广口瓶中饲养的全部果蝇是一个种群 8．在“观察酵母种群”的实验中，关于酵母种群的数量和密度，下列说法正确的是(　C　) A．培养时间越长，酵母种群数量和密度越大 B．培养时间越长，酵母种群数量和密度越小 C．酵母种群数量和密度与时间长短、空间大小、食物多少、温度是否适宜、氧气是否充足有关 D．以上说法都不正确 9．根据种群的年龄分布图，你认为下列种群中灭绝的可能性最大的是(　D　) 　 A.　　 B.　 　C.　　D． 10．下列关于种群的叙述，正确的是(　D　) ①我国北方草原上全部的牛是一个种群　②稻田中所有的水稻是一个种群　③所有的种群都具有种群密度、年龄结构、性别比例等特征　④决定种群密度大小的因素是年龄结构和性别比例　⑤种群密度的大小取决于出生率和死亡率 A．②③⑤ B．①④⑤ C．④⑤ D．②⑤ 11．某研究所对某个河流生态系统进行了几年的跟踪调查，图甲表示某种鱼迁入此生态系统后的种群增长速率随时间的变化曲线。请分析回答下列问题。 (1)图乙中能反映该鱼种群数量变化的曲线是__B__(填字母)。 (2)图甲中，t2时期后，种群数量不再增加，其主要原因是__食物和空间不足__、__捕食者数量增加__(答出两点即可)。 12．图1表示种群年龄结构的三种类型，图2表示一个种群在一个有限环境中随时间推移种群数量的变化曲线。请据图回答下列问题。 　 (1)图1中乙表示稳定型，甲表示__增长__型，丙表示__衰退__型。(均填“增长”“稳定”或“衰退”) (2)乙型的年龄结构特征是__种群中各年龄期的个体数目比例适中__。 (3)甲型种群密度的发展趋势是__越来越大__。 (4)乙型种群密度的发展趋势是__在一定时间内会保持稳定__。 (5)甲型种群所处的时期相当于图2的__B__(填字母)。 A．ab段 B．bc段 C．cd段 D．de段 (6)农业生产上应用性引诱剂来干扰害虫交尾的措施，有可能使该害虫的种群年龄结构为图1中__丙__所示的类型。 (7)我国在50～60年代出现生育高峰，因此造成70年代初期人口的年龄结构为图1中__甲__所示类型。 (8)在渔业生产中，要严格控制渔网孔眼大小以保护幼鱼，这将会使剩下的被捕捞鱼的年龄结构