(教参)上册 第1章 第4节 常见的碱-【精彩练习】2023-2024学年九年级全一册科学同步评价作业教师用书word+课件PPT（浙教版，浙江专用）

第4节　常见的碱 第1课时　碱有哪些性质 　　　　　　　　　　　　　 　　 1．碱具有相似的化学性质的根本原因是(　D　) A．都含有氢元素 B．都含有氧元素 C．都能与酸发生化学反应 D．碱溶液中都含有氢氧根离子 2．下列物质中属于碱的有(　D　) ①生石灰(CaO)　②熟石灰［Ca(OH)2］　③石灰石(CaCO3)　④小苏打(NaHCO3) ⑤烧碱(NaOH)　⑥纯碱(Na2CO3) A．⑤⑥ B．②⑤⑥ C．①②⑤ D．②⑤ 3．航天员舱外服内含有与氢氧化钠性质相似的氢氧化锂(LiOH)，它不可能具有的化学性质是(　C　) A．与二氧化碳反应　B．与盐酸反应 C．与氧化铁反应 D．与氯化铜溶液反应 4．实验室有两瓶失去标签的溶液，一瓶是稀盐酸，另一瓶是氢氧化钠溶液，下列试剂中不能将它们鉴别出来的是(　C　) A．酚酞试液 B．镁条 C．氯化钾溶液 D．氯化铜溶液 5．实验室制取的气体一般都含有水蒸气，需要干燥处理后才能进行下一步实验。下列气体中，既能用浓硫酸干燥，又能用氢氧化钠固体干燥的是(　D　) A．二氧化碳和二氧化硫 B．氢气和硫化氢 C．氨气和一氧化碳 D．氢气和氧气 6．下图为小红学习“常见的碱”后，总结出的氢氧化钙的化学性质。下列说法中不正确的是(　C　) A．①中的酚酞试液变红 B．②中酸碱反应放热 C．③中与氯化铜溶液反应有白色沉淀产生 D．④可解释久置的澄清石灰水变质 7．小科在研究碱的化学性质时，设计了如图所示的五组实验，下列叙述正确的是(　C　) A．甲组实验能观察到溶液由无色变成红色，可推出氢氧化铜也能使指示剂变色 B．乙组实验无明显现象，说明两者不能发生反应 C．丙组和戊组实验能观察到相同的现象 D．丁组实验产生蓝色絮状沉淀，说明凡是碱都能和含铜离子的溶液发生反应 8．下列验证“CO2与NaOH溶液反应”的装置中，不能观察到明显现象的是（装置气密性均良好）(　A　) 9．有下列氧化物：①MgO　②CO2　③SO3　④CuO　 ⑤Fe2O3　⑥Fe3O4　⑦SO2。 (1)能与氢氧化钠溶液反应的是　②③⑦　（填序号）。 (2)写出与氢氧化钠溶液反应的一个化学方程式：　SO2＋2NaOH===Na2SO3＋H2O（合理即可）　。 10．有浓盐酸、氢氧化钠溶液、石灰水三种溶液长期敞口放置在空气中，溶液质量因发生化学变化而减小的是　石灰水　，溶液质量因发生化学变化而增大的是　氢氧化钠溶液　。 11．下列化学方程式不能体现碱的通性的是(　C　) A．2NaOH＋CuSO4===Cu(OH)2↓＋Na2SO4 B．3NaOH＋FeCl3===Fe(OH)3↓＋3NaCl C．Ca(OH)2＋Na2CO3===CaCO3↓＋2NaOH D．2NaOH＋H2SO4===Na2SO4＋2H2O 12．如图所示，烧瓶内盛有气体x，若挤压滴管的胶头a，使液体y进入烧瓶中，振荡烧瓶，并倒放在铁架台上，将导管伸入滴有溶液z的水中，打开弹簧夹b，可见烧杯中的液体如喷泉一样喷入烧瓶中，并出现颜色的改变。则x、y、z可能是(　A　) 选项 气体x 液体y 溶液z A. CO2 NaOH 无色酚酞试液 B. CO Ca(OH)2 紫色石蕊试液 C. O2 H2SO4 紫色石蕊试液 D. CO2 H2O 无色酚酞试液 13．实验是科学探究的重要手段。某科学兴趣小组在一次活动中进行了如图所示的探究实验。 【实验探究】 【收集证据】A烧杯中发生反应的化学方程式为　Ba(OH)2＋H2SO4===BaSO4↓＋2H2O　， 根据C试管中的现象能得出B烧杯的溶液中一定没有的阴离子是　SO　（填离子符号），D试管中滴加适量的氢氧化钡溶液的实验现象是　产生红褐色沉淀，溶液由棕黄色逐渐变为无色　。 14．KOH溶液中含有H2O、K＋、OH－，能使无色酚酞试液变成红色。某科学兴趣小组想探究KOH溶液使无色酚酞试液变成红色的原因。 【提出问题】 KOH溶液中的什么成分使无色酚酞试液变红？ 【猜想】 猜想1：KOH溶液中的H2O使无色酚酞试液变红； 猜想2：KOH溶液中的K＋使无色酚酞试液变红； 猜想3：KOH溶液中的　OH－　（填化学符号）使无色酚酞试液变红。 【实验探究】 实验操作 实验现象 结论 ①取少量蒸馏水于试管中，滴入1～2滴无色酚酞试液 试管内溶液不变色 猜想1 不成立 ②取少量KCl溶液于试管中，滴入1～2滴无色酚酞试液 　试管内溶液不变色　 猜想2 不成立 ③　取少量氢氧化钾溶液于试管中　，滴入1～2滴无色酚酞试液 试管内溶液变红 猜想3 成立 【讨论反思】 有同学认为猜想1不需要实验验证就可以排除，你认为该同学的理由是　酚酞试液中