6.1.2 从种到界(教学课件)-【上好课】八年级生物上册同步备课系列(人教版)

2023-11-03
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精品

资源信息

学段 初中
学科 生物学
教材版本 初中生物学人教版(2012)八年级上册
年级 八年级
章节 第二节 从种到界
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2023-2024
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPTX
文件大小 32.39 MB
发布时间 2023-11-03
更新时间 2023-11-03
作者 小花儿妈妈
品牌系列 上好课·上好课
审核时间 2023-11-03
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/41572855.html
价格 5.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

八年级生物上册•人教版•第六单元•第一章 第二节 从种到界 学习目标 情感。 1.说出生物分类的七个等级。 2.说出生物分类的依据和意义。 我们一起来学习吧! 从种到界 01 生物分类 02 课堂练习 03 蜜蜂既是动物、无脊椎动物、节肢动物,又是昆虫。同一种动物为什么要冠以不同的类群名称呢? 如果在网上买了一件商品,你怎么填写你的地址呢? 01—从种到界 为了科学地将生物进行分类,弄清生物之间的亲缘关系,生物学家根据生物之间的形态结构和生理功能的相似程度,把它们分成不同等级的分类单位。 界、门、纲、目、科、属、种 分类单位 大 小 分类单位 种是最基本的分类单位,同种生物的亲缘关系是最密切的。 “种”是最基本的分类单位,它是指形态结构和生理功能上表现相似的一群生物。同种生物的亲缘关系是最密切的。分类单位越小,则其中包括的生物种类越少,所含生物之间的共同特征越多,亲缘关系越近;分类单位越大,则其中包括的生物种类越多,所含生物之间的共同特征越少,亲缘关系越远。 02—生物分类 科学方法:生物分类 生物分类主要根据生物的相似程度(包括形态结构和生理功能等),把生物划分为种和属等不同的等级,并对每一类群的形态结构和生理功能等特征进行科学的描述,以弄清不同类群之间的亲缘关系和进化关系。 图:狼在动物分类中的位置 ★再多的狼都是一个物种(一种生物便是一个物种) ★都身体较长、眶间部显著隆起等特征,因此被划分为犬属。 ★都颜面部较长、吻端突出、爪钝而不能伸缩等共同特征,划分为犬科。 ★都具有尖锐的犬齿,同属于食肉目。 ★都胎生、哺乳,都属于哺乳纲。 ★都有脊椎骨构成的脊柱,它们同属于脊索动物门的脊椎动物亚门。 腔肠动物 狼这个物种,在分类上隶属于犬属、犬科、食肉目、哺乳纲、脊索动物门的脊椎动物亚门、动物界。 动物界包括腔肠动物门、扁形动物门、线形动物门、环节动物门、软体动物门、节肢动物门、脊索动物门等门。脊索动物门包括尾索动物门、头索动物门和脊椎动物亚门。脊椎动物亚门包括鱼纲、两栖动物纲、爬行纲、鸟纲和哺乳纲。 腔肠动物 桃这个物种,在分类上隶属于桃属、蔷薇科、蔷薇目、双子叶植物纲、种子植物门的被子植物亚门、植物界。 生物学家按照不同等级的分类单位对生物进行分类,可以弄清生物之间的亲缘关系,更好的研究各种生物。以及对动植物的引种、驯化、杂交等提供了科学依据,具有十分重要的意义。 野猪 家猪 林奈和双名法 按照双名法,每个物种的科学名称(即学名)由两部分组成,第一部分是属名,第二部分是种加词,种加词后面还应有命名者的姓名,有时命名者的姓名可以省略。双名法的生物学名部分均为拉丁文,并为斜体字;命名者姓名部分为正体。 例如:银杉的学名为 Cathaya argytophylla Chunet Kuang。 属名 种加词 命名者的姓名 03-课堂练习 第1题 生物分类由小到大的顺序是(    ) A.界、门、纲、目、科、属、种 B.种、属、科、目、纲、门、界 C.界、门、科、属、目、纲 D.种、属、纲、目、科、门 B 第2题 在生物分类等级中,生物之间亲缘关系最近的是(    ) A.种 B.界 C.门 D.科 A 第3题 下列各组生物,共同特征最多的是(    ) A.玉米和青蛙 B.家鸽和鲫鱼 C.老虎和苍蝇 D.狼和狐狸 D 第4题 以下关于生物分类的叙述,错误的是(    ) A.门是最大的一级分类单位 B.植物类群中种类最多的是被子植物 C.种是最基本的分类单位 D.分类单位越小,生物之间的共同特征越多 A 第5题 华南虎是国家一级保护动物,图是有关华南虎的分类等级示意图,下列相关叙述错误的是(    ) A.猫和华南虎同属于猫科 B.与狮相比,华南虎与狼的亲缘关系更近 C.与犬相比,猫与华南虎的共同特征更多 D.动物分类的依据主要是形态结构和生理功能 B 第6题 以下是有关动物的叙述,正确的是(  ) A.在天空中飞翔的蜻蜓,其体表与我们人的皮肤一样柔软而有弹性 B.生物分类上,泥鳅、青蛙、五步蛇、蝙蝠等无脊椎动物归为一类,蚯蚓、虾、蜘蛛、瓢虫等脊椎动物归为另一类 C.海蜇和涡虫身体上的同一个开口既用于取食又用于排便 D.无脊椎动物的胚后发育都是变态发育 C 谢谢,下节课再见 第二节 从种到界 $$

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