第十五章第5节 家庭用电 -2023-2024学年沪科版物理九年级上学期

第十五章 探究电路 第5节 家庭用电 一、教学目标 1、观察了解家庭电路的组成和连接方法，培养学生的观察能力和分析能力。 2、知道火线和零线，以及用测电笔辨别火线和零线的方法 3、了解生活中安全用电知识，培养安全用电意识。 二、教学重难点 重点：家庭电路的组成及各部分的作用。 难点：用测电笔辨别火线与零线。 三、教学过程 【新课导入】 [情境导入]课件展示视频 [提出问题] 家里的漏电保护器坏了，换了一个新的，合不上闸，说明家里有漏电情况，我们来看看是如何确定的？具体操作看视频。 学了这节内容,问题便会迎刃而解。板书课题第十五章 探究电路 第5节 家庭用电 【新知探究】 （一）家庭电路 [课件展示] [提出问题]观察家庭电路布线图，思考：家庭电路有哪些部分组成？它们各部分的作用是什么？ [学生讨论]小组之间交流讨论。得出结论： 家庭电路主要由进户线、电能表、总开关、保险装置、插座、用电器和导线等组成。 [教师补充]： 1.进户线:连接户外的供电电路的电线,通常有两根,一根是火线,一根是零线，火线和零线之间的电压是220V。 2.地线不与外边进户线相接,而是连接在住宅楼埋入大地的接地导体上。 3.家庭电路使用的电压为220V(我国的家庭用电电压)。 4.家庭电路是交流电。 [提出问题]家庭电路各元件的作用是什么呢？ [学生讨论]小组之间交流讨论。得出结论： 进户线：有两条，一根是火线，一根是零线。电压为220V。 电能表：测量用户在一段时间内消耗的电能。 总开关：控制整个家庭电路的通断。 保险装置：当家庭电路中电流过大时，自动切断电路，起保护作用。 [提出问题]观察三脚插头和插座，有什么区别？ [课件展示] 思考：三线插座是怎样接入电路中的呢? 提示：左零右火上接地 [课件展示] [提出问题]家庭电路中，不接地线可以吗？ [观看视频] [提出问题]国家标准规定：带有金属外壳的家用电器，其金属外壳必须接地。你知道为什么做出这样的规定呢？ [学生讨论]小组之间交流讨论。得出结论： 当用电器漏电时，其金属壳上就有220伏的电压。如果这个用电器没有接地线，当人触及它时，电流就会通过人体进入大地，发生触电事故。若外壳接地，电流就会经接地线进入大地，人体接触用电器外壳时就不再有电流流经人体。因此，接地线是用电器的安全线。 （二）测电笔 [提出问题]家庭电路出现了问题，维修的时候需要用到测电笔。同学们想学习测电笔是如何使用的吗？ [课件展示] 构造：由金属笔尖、大电阻、氖管和笔尾金属体依次相连而成。 [教师讲解]测电笔的使用： 用手捏住笔尾金属体，将笔尖接触进户线，若碰到的是火线，则氖管发光。若笔尖接触的是零线，氖管就不会发光。 （二）安全用电 [提出问题]你知道触电的实质是什么？ [教师讲解] 通常所说的触电，是指一定大小的电流通过人体所引起的伤害事故。实验表明，当1mA左右的电流通过人体时，会使人产生麻的感觉;超过10mA的电流就能使人感到剧痛，甚至神经麻痹，呼吸困难，有生命危险;电流达到100mA时，3s就可使人窒息，心脏停止跳动。触电对人的生命是一种严重威胁。大量事实表明:不高于36V的电压才是安全电压。 [触电的事例] [提出问题]你知道人触电的原因是什么吗？根据上述例子总结规律 [老师讲解]人体直接或者间接接触火线。 [课件展示] [提出问题]当有人触电，你应该怎么办？ [学生交流]首先，不能直接去碰触电的人，否则施救者也会触电(为什么)。应当赶快切断电源，或者用干燥的木棍、竹竿将电线挑开，使触电的人迅速脱离电源。发生火灾时，要首先切断电源，绝不能带电泼水救火。 [老师补充]安全用电的原则： 不接触低压带电体 不靠近高压带电体 【课堂小结】 一、家庭电路 由进户线、电能表、总开关、保险装置、插座、用电器和导线等组成 二、测电笔 辨别火线和零线 氖管发光是火线 氖管不亮是零线 三、安全用电 不接触低压带电体 不靠近高压带电体 【课堂训练】 1．（2021•武昌区一模）如图是现在一般标准住宅户内配电系统方框图，在图中1、2、3位置应该装配（　A　） A．空气开关、空气开关、漏电保护器 B．空气开关、漏电保护器、空气开关 C．漏电保护器、空气开关、空气开关 D．保险盒、空气开关、漏电保护器 2．（2022•北辰区二模）如图所示为家庭部分电路的示意图，其中虚线框1和2应连接开关和灯泡，下列说法正确的是（B　　） A．1是开关，1和2是串联 B．2是开关，1和2是串联 C．1是开关，1和2是并联 D．2是开关，1和2是并联 3．（2021秋•滦州市期末）用测电笔辨别火线与零线时，下列图中正确的操作方法是（　B　） A．①② B．①③ C．②④