期中阅读理解拓展卷 2023-2024学年语文三年级上册 统编版

统编版语文三年级上册期中阅读理解拓展卷 课内阅读。 卖火柴的小女孩（节选） 她的一双小手几（jī jǐ） 乎冻僵了。啊，哪怕一根小小的火柴，对她也是有好处的！她敢从成把的火柴里抽出一根，在墙上擦燃了，来暖和（hé huó huò huo） 暖和自己的小手吗？她终于抽出了一根。哧！火柴燃起来了，冒出火焰来了！她把小手拢在火焰上。多么温暖多么 的火焰啊，简直像一支 的蜡烛！这是一道 的火光！小女孩觉得自己好像坐在一个大火炉前面，火炉装着 的铜脚和铜把手，烧得旺旺的，暖烘烘的，多么舒服啊！唉，这是怎么回事呢？她刚把脚伸出去，想让脚也暖和一下，火柴灭了，火炉不见了。她坐在那儿，手里只有一根烧过了的火柴梗。 1．用“√”标出横线上加点的字的正确读音。 2．从下面词语中选择合适的词语填入文中横线上。 A．小小     B．明亮    C．闪亮   D．奇异 3．文中画线的句子中的问句是（   ） A．反问句 B．疑问句 C．设问句 4．文中画线的句子说明了（   ） A．火柴对于贫穷的小女孩来说实在珍贵，她舍不得抽出火柴来。 B．小女孩实在太冷了，使她顾不上恐惧，抽出了一根火柴。 5．用横线画出文中小女孩想象的句子。 6．女孩幻觉温暖的大火炉是因为（   ） A．她过惯了大火炉旁温暖的生活。 B．她太冷了，渴望得到温暖。 C．她手中有火柴，可以点燃大火炉。 课内阅读 ①我一步一步小心地走着，一片一片仔细地数着。我穿着一双棕红色的小雨靴。你瞧，这多像两只棕红色的小鸟，在秋天金黄的叶丛间，愉快地蹦跳肴，歌唱着…… ②要不是怕上课迟到，我会走得很慢很慢的。 ③一夜秋风，一夜秋雨。 ④当我背着书包去上学时，第一回觉得，门前的水泥道真美啊！ 7．文中“两只棕红色的小鸟”指的是 。 8．读第①自然段，我们能体会到作者 的心情。 9．读第②自然段，我能感受到作者（     ）的心情。（多选） A．依依不舍 B．流连忘返 C．乐不思蜀 10．读第③自然段时，我们应该用 （A．急切 B．舒缓）的语调来朗读。下列对这句话的理解不恰当的一项是( )。 A、这句话写出了刮风下雨持续的时间都很长。 B、读这句话时，应该读出秋风秋雨之后的舒心畅意。 C、这句话在文中出现了两次，重复了，可以删去一次。 D、课文的开头也出现了这句话，起到了首尾呼应的作用。 总也倒不了的老屋（节选） ①老屋低头看看，眼睛眯成一条缝：“哦，是小蜘蛛啊。好吧，我就再站一会儿。”小蜘蛛飞快地爬进屋子，在墙角（　　）了一张又大又漂亮的网。偶尔有虫子（　　）到网上，小蜘蛛马上（　　）过去把虫子（　　）掉。 ②“小蜘蛛，你吃饱了吗？”老屋问。 ③“没有，没有！”小蜘蛛一边忙着补网，一边回答，“老屋老屋，我给你讲个故事吧！”老屋想，这倒很有意思。于是它就开始听小蜘蛛讲故事。 ④小蜘蛛的故事一直没讲完，因此，老屋到现在还站在那儿，边晒太阳，边听小蜘蛛讲故事。 11．把下面的动词填入选文括号里。 吃     爬    织        撞 12．选文中“有意思”具体指的是（　　） A．小蜘蛛会讲故事 B．小蜘蛛以虫子为食 C．小蜘蛛织的网又大又漂亮 13．小蜘蛛为什么要给老屋讲故事呢？ ________________________________________________________ 课内阅读，回答问题。 ①上课了，不同民族的小学生，在同一间教室里学习。大家一起朗读课文，那声音真好听！这时候，窗外十分安静，树枝不摇了，鸟儿不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像都在听同学们读课文。最有趣的是，跑来了两只猴子。这些山林里的朋友，是那样好奇地听着。下课了，大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏，招引来许多小鸟，连松鼠、山狸也赶来看热闹。 14．写出文中加点词语的近义词。 好听——( )         安静——( )        招引——( ) 15．选文描写了大青树下的小学的学生 和 两个情景。 16．用“_____”画出描写窗外安静的句子。从中我感受到 。 17．关于选文中对小动物的描写，下列说法错误的一项是（    ）。 A．突出大青树下的小学欢快、活泼的气氛。 B．突出孩子们读书读得认真，把小动物都招引来了。 C．突出小动物们胆子很大，十分懂事。 D．突出下课后孩子们跳舞、游戏时的欢乐愉快和自由自在。 18．读完选文，我仿佛看到了 ，仿佛听到了 。 19．阅读语段，联系课文内容完成练习。 在牛肚子里旅行（节选） ①红头在牛肚子里随着草一起移动，从第一个胃到了第二个胃，又从第二个胃回到了牛嘴里。这一下，红头又看见了光亮。可是，它已经一动也不能动