(课件)上册 第5章 第1节 杠杆-【精彩练习】2023-2024学年九年级全一册科学同步评价作业教师用书word+课件PPT（华东师大版，浙江专用）

上册·第5章　简单机械与功 第1节　杠杆(1) 1 1 A练就好基础课程达标 2 3 目 录 B更上一层楼能力提升 C开拓新思路拓展创新 01 A练就好基础 课程达标 1．下面所列的器具都属于杠杆的是 A．剪刀、筷子、打气筒 B．锅铲、钓鱼竿、桌子 C．钢笔、电灯、直尺 D．撬棒、跷跷板、天平横梁 A练就好基础　　　　　课程达标 √ 2．下图所示的杠杆中，动力F1对应的力臂是 A． OA B．OB C．OC D．AB A练就好基础　　　　　课程达标 √ 3．下列关于F1力臂的作图，正确的是 A. B. C. D. A练就好基础　　　　　课程达标 √ 4．下列各图所示的杠杆中，作用在杠杆上的力F所对应的力臂最长的是 A. B. C. D. A练就好基础　　　　　课程达标 √ 5．羊角锤是我们生活中常用的工具之一，如图所示，在使用它拔钉子时，其中力臂最长的力是 A．F1　　 B．F2　　 C．F3　　 D．F4 A练就好基础　　　　　课程达标 √ 6．小明在按压式订书机的N点施加压力，将订书针钉入M点下方的纸张中，能正确表示他使用该订书机时的杠杆示意图是 A. B. C. D. A练就好基础　　　　　课程达标 √ 7．如图所示，小华用苹果和桔子来玩跷跷板。她将苹果、桔子分别放在轻杆的左、右两端，放手后，杆马上转动起来。使杆逆时针转动的力是 A． 苹果的重力 B．桔子的重力 C．杆对桔子的支持力 D．苹果对杆的压力 A练就好基础　　　　　课程达标 √ 8．使用撬棒，救援队员能把滚落在公路上的大石块撬起，如图所示，若救援队员在撬棒D点沿DM方向用力撬起石块1，撬棒的支点是______点；救援队员也可在撬棒D点沿DN方向用力撬起石块1，这时撬棒的支点是______点。 A练就好基础　　　　　课程达标 A C 9．市政府实行的“绿色早餐工程”采用了右图所示的推车供应早餐，餐点均匀摆放在餐车内。当售货员将推车前轮推到路沿A时，售货员向下按扶把，这时推车可以视为杠杆，支点是________(填“前轮”或“后轮”)；当后轮遇到路沿时，售货员向上提扶把，这时支点是________(填“前轮”或“后轮”)。 A练就好基础　　　　　课程达标 后轮 前轮 02 B更上一层楼 能力提升 10．在下图所示的四种剪刀中，正常使用时，动力作用点在阻力作用点和支点之间的是 A. 　　 　B. 　　 　C. 　　 　D. B更上一层楼　　　　　能力提升 √ 11．如图所示，用力F将球形重物滚上台阶时，可以把它看成一个杠杆，那么 A．它的两个力臂相等 B．该杠杆的支点是球心O点 C．该杠杆的支点是球与地面的接触点 D．该杠杆的支点是球与台阶的接触点 B更上一层楼　　　　　能力提升 √ 12．人体运动系统相当复杂，但最基本的运动形式是骨骼在肌肉提供的动力作用下绕关节转动。手端起茶杯的情景如图所示，其前臂骨骼相当于杠杆。下列分析错误的是 A．肱二头肌收缩提供动力 B．茶杯对手指的压力是阻力 C．动力臂大于阻力臂 D．动力臂小于阻力臂 B更上一层楼　　　　　能力提升 √ 13．画出下图所示各杠杆的动力臂和阻力臂。 【答案】略 B更上一层楼　　　　　能力提升 14．小林同学在农村老家发现一种“舂米对”的古代简单机械，它的实质是一种杠杆，其示意图如图所示。使用这个装置时，人在A端用力把它踩下后立即松脚，B端就会立即下落，打在石臼内的谷物上，从而把谷物打碎。用力将它踩下去的过程中，动力是_____________(填“自身的重力”或“脚踩的力”)；脚松开到打在石臼内的谷物上时，装置自身的重力是________(填“动力”或“阻力”)。 B更上一层楼　　　　　能力提升 脚踩的力 动力 15．如图所示，OB是以O点为支点的杠杆，F是作用在杠杆B端的力。图中线段AB与力F的作用线在一条直线上，且OA⊥AB、AC⊥OB。线段________(填“OA”“AB”或“AC”)表示力F的力臂。 B更上一层楼　　　　　能力提升 OA 03 C开拓新思路 拓展创新 16．小柯制作的“杠杆力臂演示仪”如图所示。杠杆AOB可绕O点(螺母)转动，OA＝0.2 m，OB＝0.1 m，G1＝2 N。杠杆自身重力和摩擦不计，固定装置未画出。 C开拓新思路　　　　　拓展创新 (1)当杠杆处于图甲所示