比一比（同步练习）-一年级上册数学人教版

人教版一年级（上）比一比专项练习卷 姓名：___________班级：___________ 一、选择题 1．下面三根线中，最长的是（    ）根。 A． B． C． 2．下面三个小动物，最重的是（    ）。 A． B． C． 二、填空题 3．比一比。      ( )比( )多        ( )比( )少 4．在少的后面画“△”。 5．在少的后面画√。    6． ( )比( )多；( )比( )少；( )和( )同样多。 7．在多的后面画√。 8．观察图片，并比较谁多一些，谁少一些。在多的下面打“√”。    9．在少的后面画“√”。 10．最轻的在括号里画△，最重的在括号里画〇。 11．谁更重？（1个和1个相比，谁重？在重的后面□里画“√”。）    12．在最多的下面画“√”，最少的下面画“×”。 （    ）    （    ）   （    ） 13．小鸭和小鱼在比多少，在少的后面画“√”。 （ ） （ ） 14．在最多的后面的□里画“○”，在最少的后面的□里画“△”。 15．高的画“√”，矮的画“○”。 16．大的画“√”，小的画“○”。        17．在最多的下面画“○”，最少的下面画“△”。 三、作图题 18．在最高的下面的里面画“√”，在最矮的下面的画“×”。 19．画☆，比△多。 。 20．数一数、画一画。 画，使和同样多。 试卷第1页，共3页 试卷第1页，共3页 学科网（北京）股份有限公司 参考答案： 1．B 【分析】绳子缠绕的圈数越多，表示绳子越长；据此选择。 【详解】由分析可得：中的绳子最长。 故答案为：B 【点睛】此题主要考查的是物体的比较长短，要熟练掌握比较方法。 2．A 【解析】略 3． 【分析】比较两种物体的多少：当两种物体一一对应后，其中一种物体有剩余，有剩余的那种物体多，没有剩余的那种物体少。由此解答即可。 【详解】由分析得：    比多                        比少 【点睛】本题主要考查物体多少的比较。 4．见详解 【分析】先分别数一数羽毛球和排球的数量，然后进行比较大小即可。 【详解】羽毛球有5个，排球有2个。 5＞2 【点睛】主要考查了物体比较多少，要熟练掌握。 5．见详解 【分析】当两种物体一一对应后，其中一种物体有剩余，有剩余的那种物体多，没有剩余的那种物体少，依此解答即可。 【详解】由分析得：苹果有剩余，苹果多，盘子没有剩余，盘子少。填写如下：    【点睛】本题主要考查物体多少的比较。 6． 【分析】由图意可知，在第一幅图中，第一个正方形对应第一个三角形，第二个正方形对应第二个三角形，第三个正方形对应第三个三角形，多出了一个三角形，说明三角形的数量多于正方形的数量；在第二幅图中，第一个圆对应第一个正方形，第二个圆对应第二个正方形，第三个圆对应第三个正方形，圆多出了两个，说明圆的数量多于正方形的数量，也就是正方形的数量少于圆的数量；在第三幅图中，第一个正方形对应第一个三角形，第二个正方形对应第二个三角形，第三个正方形对应第三个三角形，第四个正方形对应第四个三角形，说明正方形的数量与三角形的数量同样多，据此解答即可。 【详解】（）比（）多；（）比（）少；（）和（）同样多。 【点睛】熟练掌握比多少是解决此题的关键。 7．见详解 【分析】先分别数一数这两种物体各有多少个，然后进行比较大小，大的数则就多，小的数则就少。 【详解】由分析可得： 瓶子有5个，桃子有4个，5＞4，则瓶子多。    【点睛】主要考查了10以内数的比较大小，要熟练掌握。 8． 【分析】根据题意先数一数红色鱼有几条，再数出蓝色鱼有几条，然后进行比较即可。 【详解】红色鱼：7条 蓝色鱼：5条 7＞5 所以判断如下：    【点睛】主要通过数一数，比较多少，要熟练掌握。 9．见详解 【分析】比较两种物体的多或少时，可以用一一对应的方法。当两种物体一一对应后，其中一种物体有剩余，有剩余的那种物体多，没有剩余的那种物体少。 【详解】由分析可知，圆有剩余，圆多；三角没有剩余，三角少。填写如下： 【点睛】本题考查物体多少的比较。 10．见详解 【分析】一只公鸡比两只小鸡重，所以一只公鸡比一只小鸡重； 两只小鸡和六条鱼一样重，所以一只小鸡比一条小鱼重； 由此可知：公鸡最重，小鱼最轻。 【详解】   【点睛】解决此题的关键在于两两先进行比较，最后确定它们的重量关系即可。 11．   【分