7.1 促进民族团结 课件-2023-2024学年统编版道德与法治九年级上册

1960年，来自上海、常州等地保育院里的孤儿，前前后后，差不多有3000名，他们坐上一列列北上的火车，跨越大半个中国来到内蒙古，在时任内蒙古自治区人民政府主席乌兰夫的大力支持下，一个重大决策在内蒙古自治区化成一场场爱心接力行动 趣味抢答——民族知识知多少？ 1. 你知道我国有多少个少数民族吗？ (55) 2.你知道人口最多的少数民族是哪个吗？ (5个) 4.你知道我国各民族在地理上的分布有什么特点？ 3.你知道我国有多少个少数民族自治区？ 5.说出几个少数民族的节日或传统的体育项目或风俗习惯？ （壮族） （大杂居，小聚居、交错居住） 促 民 族 第七课 中华一家亲 第一框 进 止 境 团 结 1.政治认同：增强爱国之情,树立中华民族共同体意识，尊重不同民族的风俗习惯,各族人民团结友爱、和睦相处。 2.道德修养：理解民族平等政策的内涵和表现，树立各民族一律平等思想。 3.法治观念：懂得维护和促进民族团结是每个公民的神圣职责和光荣义务，积极同破坏民族团结言行作斗争； 4.责任意识：增强自觉热爱各民族人民的情感，以自己的实际行动维护和促进民族团结，增强责任感和使命感。 核心素养目标： 教学重点：我国处理民族关系的方针、基本政治制度、新型民族关系。 教学难点：树立民族团结意识，实现各民族共同繁荣。 自 学 思 考 请同学们在5分钟之内阅读完教材P91-96页的内容，思考以下问题，并将答案在课本上划出。 1.我国的民族概况、分布特点？ 2.我国处理民族关系的方针、民族基制度和社会主义民族关系分别是什么？ 3.为什么要维护民族团结？ 4.为什么要加快民族地区发展、促进共同繁荣？ 5.我国为促进民族地区发展，采取了哪些措施？ 6.青少年应如何维护民族团结？ 5 5 一 民族大家庭 思考 歌中唱道“五十六族兄弟姐妹是一家”，这“一家”指的是 ？ 观看视频《56个民族喜迎国庆》 活动1 我国的民族概况 我国是统一的多民族国家。五十六个民族宛如璀璨的明珠点缀着祖国的壮丽河山，组成了中华民族大家庭。 模板来自于 http://docer.wps.cn 结合课本知识，观察图片，说一说我国各民族人口分布呈现什么特点？ 我国各民族分布特点 ②我国各民族分布特点：我国形成了各民族大杂居、小聚居、交错居住的分布格局。 各民族相互关系？ 各族人民相互依存、休戚与共，手足相亲、守望相助，共同捍卫民族团结和祖国统一，结成了牢不可破的血肉纽带和兄弟情谊。 ③各族人民相互依存、休戚与共，手足相亲、守望相助，共同捍卫民族团结和祖国统一，结成牢不可破的血肉纽带和兄弟情谊。 （各族人民的关系） 一、民族大家庭 ①我国是统一的多民族国家。五十六个民族宛如璀璨的明珠点缀着祖国的壮丽河山，组成了一个其乐融融的中华民族大家庭。 （中华民族的组成） ②我国历史上各民族交往交流交融从未间断，最终形成了今天我国各民族“大散居、小聚居、交错居住”的分布格局。（民族分布特点） 1.我国的民族国情（现状） 思考 观看视频后，你获取了什么信息？ 观看视频《促进民族地区发展规划发布》 活动2 我国在处理民族关系上，坚持了哪些方针？ 2021年3月3日中午，出席十三届全国人大四次会议的西藏自治区全国人大代表、全国政协委员乘机抵达北京。本次会议少数民族代表有438，全国55个少数民族都有本民族代表。 民族平等 地位 平等 2021年7月27日凌晨5点，家住新疆疏勒县的伊敏江·库尔班和两名司机轮流驾驶装满馕的面包车，抵达河南周口扶沟县，完成这场跨越九千里的爱心援助。在网上看到河南暴雨灾情。伊敏江·库尔班立马召集180名维吾尔族打馕人耗时8个小时打出一万个馕。“不管多远，我一定要亲手送到他们手中！” 民族团结 各民族共同繁荣 旧知回顾 民族区域自治制度 在国家统一领导下，各少数民族聚居的地方实行区域自治，设立自治机关，行使自治权的制度。 前提 ≠高度自治≠完全自治≠独立 自治地方人大、人民政府 ≠居住 我国处理民族关系的基本政策（基本政治制度）： 注意：区别于港、澳、台的高度自治！ 中华民族在形成和发展的历程中不断融合，由多元到一体、由松散到紧密，最终形成你中有我、我中有你、谁也离不开谁的大格局。 我国新型社会主义民族关系是什么？ 平等团结互助和谐 （1）方针：新中国成立后，在处理民族关系上，我国坚持民族平等、民族