内容正文:
第三章第二节中位数与众数导学案
设计人:八年级数学备课组 使用人:
(一)学习目标
1、掌握中位数、众数的概念,会求出一组数据的中位数与众数.
2、能结合具体情境体会平均数、中位数和众数三者的区别,能初步选择恰当的数据代表对数据做出正确评判.
(2) 课前预习
某公司的员工的月工资如下:
员工
经理
副经理
职员A
职员B
职员C
职员D
职员E
职员F[来源:Zxxk.Com]
职员G
月工资
7000
4400
2400
2000
1900
1800
1800[来源:Zxxk.Com]
1800
1200[来源:学科网]
经理说:我公司员工收入很高,月平均工资为2700元
职员C说:我的工资是1900元,在公司算中等收入。
职员D说:我们好几个人工资都是1800元。应聘者:这个公司员工收入到底是怎样?
谁能帮助他分析一下?
(三)课堂生成
1.一般地,n个数据按 顺序排列,处于 位置的一个数据(或最 的平均数叫做这组数据的中位数.
2. 一组数据中 的那个数据叫做这组数据的众数.
3. 一组数据的中位数 是唯一的,而一组数据的众数 唯一.(填“一定”或“不一定”)
4. 平均数、中位数、众数三个数据代表的特点:
平均数较为常用,能充分利用数据提供的信息,但受极端值的影响 ;中位数计算简单,受极端值影响 ,但不能充分利用数据提供的信息;众数一般在一组数据中的某些数据 出现时使用.
例1:下面两组数据的中位数分别是多少?
(1)5,6,2,3,2
(2)5,6,2,4,3,5
例2:1,2,2,3,3,4的众数是-----
例:3:1,2,1,4,4,2的众数-------
(四)课堂达标 审核人:刘燕
1、校运动会跳绳比赛中,进入决赛圈的8名同学跳绳次数如下:
175 178 175 180 172 178 180 178那么,这组数据的众数为( )
A.172 B.175 C.178 D.180
2、今年是建党100周年,15名同学参加党史知识竞赛,成绩如表所示:
成绩(分)
75
80
85
90
95
100
人数
1
2
4
3
3
2
这些同学党史知识竞赛成绩的中位数与众数分别是( )
A.85分,85分 B.90分,85 分 C.87.5分,85分 D.90分,90分
3、5月1日至7日,我市每日最高气温如图所示,则下列说法错误的是( )
A. 中位数是33℃ B.众数是33℃ C.平均数是℃
D.4日至5日最高气温下降幅度较大
4、若一组数据4,9,5,m,3的平均数是5,则这组数据的众数是 .
5、某校组织知识大赛,25名参赛同学的得分情况如图所示,这些成绩的中位数是 .
6、今年9月,第十四届全国运动会将在陕西省举行.本届全运会主场馆在西安,开幕式、闭幕式均在西安举行.某校气象兴趣小组的同学们想预估一下西安市今年9月份日平均气温状况.他们收集了西安市近五年9月份每天的日平均气温,从中随机抽取了60天的日平均气温,并绘制成如下统计图:
根据以上信息,回答下列问题:
(1)这60天的日平均气温的中位数为 ,众数为 ;
(2)求这60天的日平均气温的平均数;
(3)若日平均气温在18℃~21℃的范围内(包含18℃和21℃)为“舒适温度”.请预估西安市今年9月份日平均气温为“舒适温度”的天数.
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