2023年初高中衔接词语运用示例与强化巧练

2023年初高中衔接词语运用示例与强化巧练 考点： 1.基础组合：记者与耿爽——修辞手法 2.基础组合：狄更斯——语句补写 3.基础组合：主旋律题材的作品——语病修改 4.基础组合：圆明园马首铜像——词语填空 【考点研究】 一、常见考点 1.修辞手法 2.语句补写 3.语病修改 【考点示例】 一、基础组合：记者与耿爽——修辞手法 【考点解读】 1.填入词语 2.修辞手法 文本 阅读下面的文字，完成下面小题。 记者问：2日，英国外交大臣亨特接受采访时称，《中英联合声明》仍旧有法律约束力，如果得不到履行将会有严重后果。亨特还表示，英国支持香港居民捍卫英方为其争取来的自由，希望所有国家履行国际义务。香港特区政府不得将抗议中的破坏行为作为镇压的借口。请问中方对此有何评论？ 耿爽答： 我已经连续两天就亨特先生的涉港错误言论作出回应，表达了中方的强烈不满和坚决反对。但是他似乎还沉浸在昔日英国殖民者的幻像当中，还执迷于______对他国事务______的恶习当中，仍然不思悔改，继续信口雌黄，我今天索性再多说几句： 第一，关于《中英联合声明》，我要再次强调，随着香港回归祖国，《声明》 中所规定的与英方有关的权利和义务已经全部履行完毕。1997年7月1日，中国恢复对香港行使主权，中国政府依照宪法和基本法对香港实行管治。英方对回归后的香港一无主权，二无治权，三无监督权，根本不存在任何所谓“责任”。英方动不动就以“守护者”自居，这纯粹是 、痴心妄想。 第二，…… 第三，7月1日在香港特区发生的暴力冲击立法会事件，是践踏法治、危害社会秩序的严重违法行为。亨特先生罔顾事实，居然称特区政府是在“镇压”，这完全是颠倒黑白。我想问问亨特先生。如果英国议会被围攻、被闯入、被破坏，英政府会听之任之坐视不管吗？如果像亨特先生说的那样，这就是民主，他是否认为严密把守英国议会的警察应该撤走，让那些常年站在议会对面的示威者进入议会？他是否也认为英国警方处理2011年8月发生在伦敦的骚乱事件是镇压呢？ 最后，我要强调，香港是中华人民共和国的特别行政区，香港事务纯属中国内政，任何外国政府、组织和个人都不得以任何方式干预。我们希望英方，特别是亨特先生不要再______，粗暴干涉香港事务，这注定是徒劳的。 问题1 依次填入文中横线上的词语，全部恰当的一项是（   ） A．居心不良    指指点点    自作多情    自不量力 B．居心不良    指手画脚    自讨没趣    自以为是 C．居高临下    指指点点    自讨没趣    自以为是 D．居高临下    指手画脚    自作多情    自不量力 答案 D 解析 本题考查学生正确使用词语（包括熟语）的能力。 第一处，“居心不良”指存心险恶。“居高临下”指处在高处向下俯视，形容地势非常有利，处在有利的地位。此处是形容英国外交大臣亨特用俯视中国事物的姿态来对香港事务指手画脚，应使用“居高临下”。 第二处，“指指点点”指的是在别人背后议论人或者挑别人的毛病、说坏话。“指手画脚”形容轻率地指点、批评或随意发号施令。此处是形容亨特对中国香港事务随意指点干涉，应使用“指手画脚”。 第三处，“自讨没趣”指做事不妥当，反使自己难堪窘迫。“自作多情”意思是自以为或自己想象自己是人家的意中人，指自以为是。结合“动不动就以‘守护者’自居”可知，此处使用“自作多情”。 第四处，“自以为是”，总以为自己是对的，认为自己的观点和做法都正确，不接受他人意见，形容主观，不虚心。“自不量力”意思是自己不估量自己的能力，指过高的估计自己的力量。此处是告诫亨特先生不要过高估计自己的能力，应使用“自不量力”。 故选D。 问题2 文中画横线的句子使用了哪些修辞手法？请指出并简要分析其表达效果。 答案 反问和排比。以英国人自身的行为为事实论据，有理有据地对英国议员的言论进行批驳，针锋相对地指出了英国议员在香港问题上言论的错误、行为上的“双标”。言辞霸气犀利。 解析 本题考查学生正确使用常见的修辞手法的能力。 首先要回顾常考的修辞手法以及这些手法各自的作用。如比喻、借代、拟人、排比、反问等。 然后结合具体的例子分析表达效果。 如“如果……英政府会……”“如果……是否……”“是否……”连续使用三个语气一致语义连贯的句子，构成排比；“会……吗”等使用反问，意思是英国政府不会听之任之坐视不管，不会撤走把守英国议会的警察，不会让示威者进入议会，不会认为英国警方处理2011年8月发生在伦敦的骚乱事件是镇压，使用反问句和排比句指出英国政府在处理自身事件时的态度和做法，而对于中国香港发生的事件，亨特先生却认为“英国支持香港居民捍卫英方为其争取来的自由，希望所有国家履行国际义务。香港特区政府不得将抗议中的破坏行为作为镇压的借口”，类似的