第二单元 位置 （单元测试）-五年级上册数学人教版

第二单元 位置 单元测试 人教版数学五年级上册 一、选择题 1．如果点A用数对表示为（3，2），点B用数对表示为（2，5），点C用数对表示为（5，2），那么三角形ABC一定是（    ）三角形。 A．直角 B．钝角 C．锐角 D．以上都不对 2．根据“学校所在位置可以用数对(3，4)表示，它在商场以南200 m，再往西300 m处”的描述，下面所画示意图表示正确的是(   )． 3．小明坐在班级的最后一列，他的位置是；小丽坐在班级的最后一排，他的位置是。这个班共有（    ）名学生。 A．40 B．35 C．32 D．28 4．刘燕坐在教室第4列第5行，用数对（4，5）表示，刘亮坐在第2列第3行，则用数对（    ）表示。 A．（4，3） B．（3，2） C．（2，3） D．（4，1） 5．在用数对表示位置中，（5，3）和（3，4）表示的两个位置（    ）。 A．在同一行上 B．在同一列上 C．既不在同一行上也不在同一列上 D．既同行又同列 二、判断题 6．确定物体的相对位置，必须有方向和距离这两个条件。( ) 7．小芳在教室的第5排第3列，通常可以用数对（3，5）来表示。( ) 8．如果点A的位置用数对表示是（2，1），点B表示为（2，7），点C表示为（8，7），点D 表示为（8，1），那么四边形ABCD一定是正方形。( ) 9．数对（4，2）表示的是第四行，第二列。  ( ) 三、填空题 10．笑笑和淘气在下四子棋（谁先四个子连成一行谁就赢了）。如图，淘气下的第四手是（5，2），请把这粒棋子涂上顔色；笑笑如果要保证赢，第五手棋子的位置应该是 。 11．如图，A点用数对表示为（1，1），B点用数对表示为( )，C点用数对表示为（3，3），三角形ABC是( )三角形。 12．淇淇坐在教室的第5列第4行，可以用数对( )表示；兰兰的位置用数对表示是（5，2），即表示第( )列第( )行。 13．如果电影票上的“3排7号”记作（3，7），那么（4，9）表示的位置是( )排( )号。 14．下面是某校教学大楼的平面图，以层数为行，每层的教室为列，每一层为一个年级的4个班级。 如果四（1）班用数对（1，4）表示。那么，五（3）班也可以用数对( )表示，数对（4，3）表示( )班。 四、解答题 15．同学们玩套圈游戏，各种物品摆放位置如下图． （1）照样子用数对表示下面各物品的位置． (3,4)       (   ,    )    (   ,   ) （2）小明套中了放在(x，2)位置的物品，他可能套中什么? （3）倩倩套中了放在(2，y)位置上的物品，她可能套中什么? （4）如果小明和倩倩套中的是同一件物品，这件物品是什么?它在什么位置?(用数对表示) 16．学校进行团体操表演。 ①用○把第3列第3行的同学圈出来。 ②小明的位置是（4，2），请你在图中把小明找出来。 ③用△把第一列第5行的同学圈出来。 ④小萍的位置是（7，6），请你帮小萍的到她应该站的位置。 17．如图是某地部分区域的平面图。 （1）超市在的位置，则学校在（    ）的位置，公园在（    ）的位置，动物园在（    ）的位置，博物馆在（    ）的位置。 （2）花店与超市在同一列，与剧院在同一行，则花店的位置用数对表示是（    ）。 （3）文具店在的位置，医院在的位置，请你在图中标出。 18．如下图. （1）“快乐体验一日游”有哪些旅游项目？分别在什么位置？请用数对表示出来。 （2）旅游者可以任意选择其中的6个项目，如果是你，你准备怎么选择？画出你的旅游路线图。 19．先写出三角行各个顶点的位置，再画出三角形向下平移4格后的图形，然后写出所得图形顶点的位置． （    ） （    ） （    ） 20．按要求完成问题。 （1）图中，少年宫的位置用数对表示是（    ）。 （2）李林家的位置用数对表示是（2，3），学校的位置用数对表示是（3，2），在图中标出李林家和学校的位置。 （3）李林家在少年宫以南200m，再往西走200m处，学校在少年宫（    ）处。 试卷第1页，共3页 试卷第1页，共3页 学科网（北京）股份有限公司 $$