9.1.1简单随机抽样课件-2022-2023学年高一下学期数学人教A版（2019）必修第二册

9.1.1 简单随机抽样 1. 通过实例，了解简单随机抽样的含义及其解决问题的过 程．(重点) 2．掌握两种简单随机抽样方法：抽签法和随机数法．(重点、难点) 学习目标 知识梳理 1．全面调查和抽样调查 对 调查对象都进行调查的方法，称为全面调查，又称普查。 2．总体和个体 每一个 根据一定目的，从总体中 一部分个体进行调查方法，称为抽样调查 抽取 总体：在一个调查中，我们把调查对象的全体称为总体． 个体：组成总体的每一个调查对象称为个体 知识梳理 3．样本和样本量 样本：我们把从总体中抽取的那部分个体称为样本． 样本量：样本中包含的个体的数量称为样本量 知识梳理 4．简单随机抽样 分为 和 。 放回简单随机抽样 不放回简单随机抽样 一般地，设一个总体含有N(N为正整数)个个体，从中逐个抽取n(1≤n＜N)个个体作为样本，如果抽取是放回的，且每次抽取时总体内的各个个体被抽到的概率都相等，我们把这样的抽样方法叫做放回简单随机抽样。如果抽取是不放回的，且每次抽取时总体内未进入样本的各个个体被抽到的概率都相等，我们把这样的抽样方法叫做不放回简单随机抽样 本章所称的简单随机抽样均指不放回简单随机抽样 知识梳理 5．简单随机抽样的方法 （1）抽签法 先把总体中的个体编号，然后把所有编号写在外观、质地等无差别的小纸片(也可以使卡片、小球等)上作为号签，并将这些小纸片放在一个不透明的盒里，充分搅拌．最后从盒中不放回地逐个抽取号签，使与号签上的编号对应的个体进入样本，直到抽足样本所需要的个体数． 知识梳理 5．简单随机抽样的方法 （2）随机数法 定义：先把总体中的个体编号，用随机数根据产生与总体中个体数量相等的整数随机数，把产生的随机数作为抽中的编号，并剔除重复的编号，直到抽足样本所需要的个体数． 产生随机数的方法：①用随机试验生成随机数，②用信息技术生成随机数． 思考 抽签法有何优点和缺点？ (1)优点：简单易行，当总体的个体数不多时，使总体处于“搅拌”均匀的状态比较容易，这时，每个个体都有均等的机会被抽中，从而能够保证样本的代表性． (2)缺点：仅适用于个体数较少的总体，当总体容量较大时，费时费力又不方便，况且，如果号签搅拌的不均匀，可能导致抽样不公平． 小试身手： 1．使用简单随机抽样从1 000件产品中抽出50件进行某项检查，合适的抽样方法是(　　) A．抽签法　　　　　　　 B．随机数法 C．随机抽样法 D．以上都不对 答案：B　 小试身手： 2．下面抽样方法是简单随机抽样的是(　　) A．从平面直角坐标系中抽取5个点作为样本 B．可口可乐公司从仓库中的1 000箱可乐中一次性抽取20箱进行质量检查 C．某连队从200名战士中，挑选出50名最优秀的战士去参加抢险救灾活动 D．从10个手机中逐个不放回地随机抽取2个进行质量检验(假设10个手机已编好号，对编号随机抽取) 答案：D　 小试身手： 3．在“世界读书日”前夕，为了了解某地5000名居民某天的阅读时间，从中抽取了200名居民的阅读时间进行统计分析，则在这个问题中，5000名居民的阅读时间的全体是(　　) A．总体 B．个体 C．样本量 D．从总体中抽取的一个样本 答案：A　 知识梳理 6．总体均值和样本均值 (1)总体均值：一般地，总体中有N个个体，它们的变量值分别为Y1，Y2，…，YN，则为 总体均值，又称总体平均数． (2)总体均值加权平均数的形式：如果总体的N个变量值中，不同的值共有k(k≤N)个，不妨记为Y1，Y2，…，Yk，其中Yi出现的频数fi(i＝1,2，…，k)，则总体均值还可以写成加权平均数的形式 Y＝ . 知识梳理 6．总体均值和样本均值 (3)如果从总体中抽取一个容量为n的样本，它们的变量值分别为y1，y2，…，yn，则称y＝ . 小试身手： 4．在总体为N的一批零件中抽取一个容量为30的样本，若每个零件被抽取的可能性为25%，则N的值为 ． 答案：120　 小试身手： 5．从某批零件中抽取50个，然后再从50个中抽出40个进行合格检查，发现合格品有36个，则该批产品的合格率为(　　) A．36% B．72% C．90% D．25% 答案：C　 小试身手： 6．从全校2 000名小学女生中用随机数法抽取300名调查其身高，得到样本量的平均数为1