1.3.1 有理数的加法 课件 2023—2024学年人教版数学七年级上册

第一章有理数 1.3.1有理数的加法(2) 次仁拉姆 教学目标1 1.知识与技能： ①能运用加法运算律简化加法运算， ②理解加法运算律在加法运算中的作用，适当进行推理训练， 2.过程与方法： ①培养学生的观察能力和思维能力. ②经历对有理数的运算，领悟解决问题应选择适当的方法， 3.情感、态度与价值观： 在数学学习中获得成功的体验.教学重点难点 巴 重点：如何运用加法运算律简化运算. 难点：灵活运用加法运算律. 复习引入： 1.口算： (1)3+4=7 同号两数相加取相 同的符号，并把绝 (2)(-4)+(-6)=-10 对是相加 (3)4+(-6)=-2 (4) (-4)+6=2 异号两数相加取绝对值 较大的符号，并把绝对 (5) (-4)+14=10 值大的数减去小的数 (6)(-14)+4=-10 9 (7)(-4)+4=0 互为相反数的两个数相加，得0 (8)6+(-6)=0 (9)0+(-6)=-6 任意一个数与0相加，仍得这个数。 0 探究新知： 思 考 我们以前学过的加法交换律、结合律，在有理数的加法 中它们还适用吗？ 电 探究新知： 计算： 26+(-12), (-12)+26. =+(26-12) =+(26-12) =+14 =+14 (1)两次所得的和相同吗？还几个加数在试试。 (2)从上述计算中，你能得出什么结论？ 探究新知： 30+.(-=20).=10.(=20).t30=10.>30+(-20)=(-20)+30 :9+(-10)=-1;(-10)+9=-1.→9+(-10)=(-10)+9 :26+(-12)=14:(-12)+26=14.>26+(-12)=(-12)+26 号他他。=他海。他他海。他。神。他年细和=种。。海中年中=种。海中年# 探究新知： 有理数加法中，两个数相加，交换加数的位置，和不变。 加法交换律：a+b=b+a 探究新知： 计算 10+(-6)]+(-2), 10+[(-6)+(-2)]. =4+(-2) =10+(-8) =+2 =+2 (1)两次所得的和相同吗？还几个加数在试试。 (2)从上述计算中，你能得出什么结论？