5.1质量守恒定律（第一课时）课件---2023-2024学年九年级化学人教版上册

质量守恒定律 第五单元　化学方程式 第一课时 学习目标 1．通过探究活动能说出质量守恒定律的内容 2．从微观角度知道质量守恒定律的实质 3．质量守恒定律的应用 物质在发生化学变化时，反应物的质量总和与生成物的质量总和之间存在什么关系呢？ 你的猜想？ 玻璃管 注意观察：1、锥形瓶内白磷燃烧的现象； 2、气球的变化情况； 3、化学反应前后质量的变化情况。 白磷燃烧前后质量总和的测定 方案1 细沙 剧烈燃烧，产生大量白烟，放出大量热 气球先鼓起后瘪掉, 文字表达式： 磷+氧气 点燃 五氧化二磷 结论：反应物质量总和 生成物质量总和　　 　　 现象： 天平仍保持平衡。 m（P）＋ m（O2）＝ m（P2O5） = 实验前 实验中 实验后 气球的作用：防止由于气体膨胀而冲开瓶塞。 点燃磷的方法：用灼热的玻璃管引燃。 （玻璃管还起导气的作用） 细沙的作用：防止锥形瓶受热不均而炸裂。 思考： 方案 2 铁钉放入 硫酸铜溶液 方案2 铁钉跟硫酸铜溶液反应前后质量总和的测定 方案变图 实验现象： 反应原理： 铁+硫酸铜 铜＋硫酸亚铁 结论：反应物质量总和=生成物质量总和　　 　　 铁钉表面有红色固体物质析出， 溶液由蓝色变成浅绿色。 Fe + CuSO4 Cu + FeSO4 m(Fe)+ m(CuSO4)　= m(FeSO4) + m(Cu) 天平平衡 银白色 蓝色 红色 浅绿色 质量守恒定律 参加化学反应 的各物质的 质量总和 生成的各物质的质量 总和 参加化学反应的各物质的质量总和等于反应后生成的各物质的质量总和。 www.zk5u.com中考资源网 【思考】冰融化后，得到水的质量与原来冰的质量相等，这个变化是否符合质量守恒定律？为什么？ 质量守恒定律只适用于化学反应 质量守恒定律适用于所有的化学反应吗？ 疑惑1： 你的猜想？ 将稀盐酸倒入烧杯中 实验现象： 固体粉末溶解，有大量的气泡产生； 碳酸钠+盐酸 氯化钠+二氧化碳+水 Na2CO3+HCl NaCl+CO2+H2O 反应原理： 探究实验 解释和讨论 天平指针向右倾斜（变轻） 天平平衡情况： 思考：1、该实验的现象是什么？ 发出耀眼的白光、放出大量的热，生成白色固体，同时还有白烟产生 天平？ 探究实验 镁+氧气 氧化镁 点燃 Mg + O2 MgO 点燃 思考：该反应的原理是什么,为什么出现这样的结果？ 有气体参加了反应 思考：如果在燃着的镁条上方罩上罩，使生成物全部收集起来称量，会出现什么实验结果？ 如果在燃着的镁条上方罩上罩，使生成物全部收集起来称量，会发现天平保持平衡。 小结：若选择有气体参加或有气体生成的化学反应来证明质量守恒定律，则反应一定要在密闭容器内进行。 为什么物质在发生化学反应前后，各物质的质量总和相等呢？ 疑惑2： 试用分子、原子的观点解释质量守恒的原因 分析讨论： ①化学反应前后，分子种类变了吗？ ②化学反应前后，原子种类变了吗？ ③化学反应过程的实质是什么？ + 2H2O 2H2 O2 === 通电 O H H O O O H H H H H H 水分子 通电 氢分子 氧分子 O H H O O O H H H H H H 水分子 氢分子 氧分子 H H H H O O + 2H2O 2H2 O2 === 通电 知识链接： 质量守恒的原因： 宏观：反应前后元素种类不变。 微观： 原子种类没变。 原子个数没有增减。 原子质量没有变化。 （四不变） 思考： 化学反应过程中哪些物质发生改变，哪些物质没有改变呢？ 小结： 在化学反应中有六不变、两改变、两个可能改变 1、反应前后物质总质量不变； 2、元素种类不变 3、元素的质量不变 4、原子种类不变 5、原子数目不变 6、原子质量不变 六不变 1、物质的种类改变 2、分子的种类改变 两改变 化学反应前后分子的数目 元素的化合价 两个可能改变 D 将25克氯酸钾和6克二氧化锰的混合物体加热一段时间后，得到残余固体22克，则产生氧气（ ） A.3克 B.9克 C.16克 D.无法确定 B $$