第十三章第1节 物体的内能 ----2023-2024学年沪科版物理九年级上学期

第十三章 内能与热机 第一节 物体的内能 学习目标-新课导入-新知探究-课堂小结-课堂训练 沪科版-物理-九年级上册 学习目标 1．了解内能的概念，知道内能的单位焦耳。 2．能简单描述温度与内能的关系。 3．知道对于同一个物体，温度越高，内能越多，温度越低，内能越少。 4. 知道做功和热传递可以改变物体的内能。 【重点】内能的概念和改变方法 【难点】通过温度高低来判断一个物体内能的多少 新课导入 他们都具有什么能量呢？ 新知探究 动能和势能的概念 分子动理论的初步知识 物体由于运动而具有的能叫做动能； 物体由于被举高而具有的能叫做重力势能 物体由于弹性形变而具有的能叫做弹性势能。 物体是由大量分子组成的 分子在不停地做无规则的运动 分子间存在相互作用力。 4 新知探究 知识点 内能 1 微观世界的分子和原子有没有能量呢？ 微观世界中，组成物质的分子和原子在永不停息地运动着，分子间存在相互的引力和斥力且分子间的相对位置会发生改变。所以微观世界里的分子和原子也具有能量。 新知探究 知识点 内能 1 观察对比: ①运动着的篮球具有动能 运动着的分子呢? 想一想? 结论:运动着的分子也动能。 我在动,也有动能噢！ 由于分子作无规则运动而具有的能叫做分子动能。 新知探究 观察对比: ②篮球与地面有一定的高度而具有重力势能 分子之间有势能吗？ 想一想? 结论:互相排斥的分子也具有势能 分子之间有相互的引力和斥力，并有间隔 由于分子间存在着相互作用力而具有的能叫做分子势能。 符号: 新知探究 物体内所有分子无规则运动的动能，以及分子势能的总和叫做物体的内能． 物体内所有分子无规则运动的动能，以及分子势能的总和叫做物体的内能． J 单位: 焦耳，简称焦． 知识点 内能 1 新知探究 知识点 内能的影响因素 2 分子无规则运动的剧烈程度与温度有关，物体的温度越高，分子运动越剧烈，分子的动能越大。因此，物体的内能与其温度有关。 新知探究 如果体积变化不大，同一物体的温度越高，其内能越大；温度越低，其内能越小。 新知探究 知识点 改变物体内能的途径 3 你有过这些体验吗？这是通过什么方式改变了物体的内能？生活中还有哪些现象和这些类似？ 新知探究 如图所示，在一个配有活塞的厚壁玻璃筒中放一小团硝化棉，迅速向下压活塞，硝化棉燃烧起来了，这是为什么呢？ 因为活塞压缩空气做功，空气的内能增大，温度升高，达到硝化棉的燃点，导致硝化棉燃烧 新知探究 将一根铁丝快速反复弯折数十次，铁丝弯折处会发热． 铁丝弯折处会发热，表明铁丝弯折处的温度升高了，铁丝的内能增大了，铁丝的内能增大是由于人对铁丝做了功． 小结：做功可改变内能． 新知探究 做功的方式改变物体的内能 内能增多 A.对物体做功 物体的内能增加 新知探究 物体对外做功 内能减少 对物体做功 外界消耗机械能 机械能转化为内能 物体对外做功 外界获得机械能 内能转化为机械能 思考:做功改变内能的实质是什么? 机械能与内能的相互转化。 新知探究 下面的铁锅、房间、棉被的内能改变了吗？这是通过什么方式改变了物体的内能？生活中还有哪些现象和这些类似？ 新知探究 新知探究 热水袋 手 内能减少 内能增多 高温处 低温处 传递到 温度差 发生条件： 热传递的本质：内能从一个物体转移到另一个物体。 新知探究 想一想:生活中有哪些例子是利用热传递来改变内能的? 太阳能热水器 点燃蜡烛 烤肉串 新知探究 知识点 热量 4 2.热量通常用字母Q来表示。热量的单位是焦耳，符合是“J”。 高温物体 低温物体 热传递 放出热量，温度降低，内能减小。 吸收热量，温度升高，内能增加。 1.定义：在热传递过程中，物体间内能传递的多少称为热量。 晶体熔化时温度如何变化？内能如何变化？ 思考 课堂小结 一、内能 物体内所有分子无规则运动的动能，以及分子势能的总和叫做物体的内能． 二、内能的影响因素 温度、质量、状态 三、改变内能的方式 做功 在热传递过程中，物体间内能传递的多少称为热量。 热传递 课堂小结 四、热量 课堂训练 1.(2022·松原市）端午节煮粽子时，粽子内能的变化及其变化方式分别是（ ) A.变小，热传递 B.变大，做功 C.变大，热传递 D.变小，做功 C 课堂训练 2.(2022·泰兴市）下列关于热现象的说法中正确的是（ ) A.温度高的物体含有的热量多 B.冰熔化过程中，温度不变，内能增大 C.物体的内能增加，它的温度一定升高 D.物体的内能增加，一定是从外界吸收了热量 B 课堂训练 3.(2022.泸州市）在物理学中，当需要准确的描述一些物理问题时难免会提到一些专业的物理词汇。下列关于温度、热量和内能的说法，正确