第三单元 运动和力的关系(课时)-2024年普通高中学业水平测试合格考物理

第三单元　运动和力的关系 一、牛顿第一定律 1.亚里士多德的观点：必须有力作用在物体上，物体才能________；没有力的作用，物体就要________。即力是维持物体________的原因。 2.伽利略的观点 力不是________物体运动的原因，而是________物体运动状态的原因。 3.笛卡儿的观点 如果运动中的物体没有受到________的作用，它将继续以________沿同一直线运动，即不停下来。 4.牛顿第一定律 (1)内容：一切物体总保持____________状态或________状态，除非作用在它上面的力____________这种状态。牛顿第一定律又叫________。 (2)惯性：物体保持原来____________状态或________状态的性质。 (3)惯性与质量 质量大的物体惯性大，描述物体惯性的物理量是________。 二、实验：探究加速度与力、质量的关系 1.实验器材 小车、砝码、槽码、细绳、一端附有定滑轮的长木板、垫木、打点计时器、交流电源、纸带、刻度尺、天平。 2.进行实验 (1)测质量：用天平测量小车的质量M0。 (2)安装器材：按如图所示将实验器材安装好(小车上不系绳)。 (3)平衡摩擦力：把木板无滑轮的一端下面垫一薄木板，反复移动其位置，使小车在不挂槽码的情况下，能沿木板做匀速直线运动(纸带上相邻点的间距相等)。 (4)用公式Δx＝aT2或a＝求得小车的加速度a，将得到的数据填入相应表格中，以便进行数据验证。 3.数据分析 (1)以a为纵坐标、F为横坐标，根据数据作a-F图像，用曲线拟合测量点，找出规律，分析a与F的关系。 (2)分别以a为纵坐标、M和为横坐标，根据数据作.-M图像和a-图像，分析a与M的关系。 (3)实验结论 ①保持物体质量不变时，物体的加速度a与所受力F成正比。 ②在力F不变时，物体的加速度a与质量M成反比。 4.注意事项 (1)打点前小车应靠近打点计时器且应先接通电源后释放小车。 (2)在平衡摩擦力时，不要悬挂槽码，但小车应连着纸带且接通电源。 (3)改变槽码的质量的过程中，要始终保证槽码的质量远小于小车的质量。 (4)作图时应使所作的直线通过尽可能多的点，不在直线上的点也要尽可能地对称分布在直线的两侧，个别偏离较远的点应舍去。 三、牛顿第二定律 1.内容：物体加速度的大小跟它受到的作用力成________、跟它的质量成________，加速度的方向跟作用力的方向________。 2.表达式：F＝________。 3.力的单位 (1)力的国际单位：牛顿，简称______，符号为______。 (2)“牛顿”的定义：使质量为1 kg的物体产生1 m/s2的加速度的力叫作1N，即1 N＝____________。 4.比例系数k的意义 (1)在F＝kma中，k值的大小随F、m、a单位选取的不同而不同。 (2)在国际单位制中k＝1，牛顿第二定律的表达式为F＝ma，式中F、m、a的单位分别为______、________、____________。 四、牛顿运动定律的应用 1.从受力确定运动情况 (1)牛顿第二定律确定了____________和________的关系，使我们能够把物体的运动情况和受力情况联系起来。 (2)如果已知物体的受力情况，可以由____________求出物体的加速度，再通过____________确定物体的运动情况。 2.从运动情况确定受力 如果已知物体的运动情况，根据________求出物体的加速度，再根据____________就可以确定物体所受的力。 五、超重和失重 1.超重 (1)定义：物体对支持物的压力(或对悬挂物的拉力)________物体所受重力的现象。 (2)产生条件：物体具有________(选填“竖直向上”或“竖直向下”)的加速度。 2.失重 (1)定义：物体对支持物的压力(或对悬挂物的拉力)________物体所受重力的现象。 (2)产生条件：物体具有________(选填“竖直向上”或“竖直向下”)的加速度。 3.完全失重 (1)定义：物体对支持物的压力(或对悬挂物的拉力)________的状态。 (2)产生条件：a＝g，方向________。 学科网（北京）股份有限公司 $$ 第三单元　运动和力的关系 一、1.运动　静止　运动　2.维持　改变　3.力　同一速度　4.(1)匀速直线运动　静止　迫使它改变　惯性定律　(2)匀速直线运动　静止　(3)质量 三、1.正比　反比　相同　2.kma　3.(1)牛 N　(2)1 kg·m/s2　4.(2)牛顿　千克　米每二次方秒 四、1.(1)运动　力　(2)牛顿第二定律 运动学规律　2.运动学规律　牛顿第二定律 五、1.(1)大于　竖直向上　2.(1)小于 (2)竖直向下