2.1 钠及其化合物 同步练习题 2023-2024学年高一上学期化学人教版(2019)必修第一册

2023-11-03
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2.1 钠及其化合物 同步练习题 一、选择题 1.下列关于钠的叙述中,不正确的是 A.钠燃烧时发出黄色的火焰 B.钠具有很强的还原性 C.钠着火可用湿布盖灭 D.钠具有银白色的金属光泽 2.为了除去Na2CO3溶液中含有的NaHCO3,下列方案可行的是 A.通入足量的CO2气体 B.滴加适量盐酸 C.滴加适量的NaOH溶液 D.加热溶液 3.下列物质的分类组合不正确的有 ①海水、空气、胆矾、盐酸均为混合物 ②H2CO3、CH3COOH、H2SO4、H2S均为酸 ③Mg(OH)2、NaOH、Cu2(OH)2CO3、NH3•H2O均为碱 ④干冰、N2O5、SiO2、H2O均为酸性氧化物 ⑤NaHSO4、AgCl、AlCl3、CaCO3均为盐 ⑥NaH2PO4、Na2SO4、纯碱既为钠盐,同时又为含氧酸盐 ⑦Na2O2、Fe3O4、Al2O3都属于碱性氧化物 A.①③④⑥ B.①③④⑦ C.①②③⑤⑥ D.⑤⑥⑦ 4.焰色试验是一种非常古老的定性分析法,在陶弘景的《本草经集注》中就有记载。下列金属元素在焰色试验中火焰呈紫色的是 A.K B.Ca C.Na D.Cu 5.下列关于金属钠与硫酸铜溶液反应现象的描述错误的是 A.钠块熔化成小球 B.钠块浮于液面,发出嘶嘶声 C.溶液中出现红色物质 D.溶液中出现蓝色沉淀 6.ⅠA族、ⅡA族元素及其化合物应用广泛。铍及其化合物的性质与铝十分相似。下列有关物质的性质与用途具有对应关系的是 A.K-Na合金导热性好,可用作快中子反应堆热交换剂 B.金属钠具有强还原性,可制备高压钠灯 C.是两性氧化物,可用作耐高温材料 D.受热易分解,可用于制胃酸中和剂 7.为除去括号内的杂质,所选用的试剂或方法正确的是 A.:依次通入饱和碳酸氢钠溶液浓硫酸洗气 B.溶液:应通入少量的HCl气体 C.粉末(NaOH):将混合物在氧气中加热 D.:通过灼热的铜粉 8.下列关于钠及其化合物的叙述不正确的是 A.实验室应将少量钠保存在煤油中 B.金属钠着火时,可用干燥的细沙覆盖灭火 C.钠切开后,光亮的表面迅速变暗,是因为生成了Na2O2 D.用加热的方法可除去Na2CO3粉末中含有的少量NaHCO3 二、非选择题 9.化学与人类生产、生活密切相关。请根据题意填空: (1)某同学炒菜时发现,汤汁溅到液化气的火焰上时,火焰呈黄色。据此他判断汤汁中含有_______(填“钠”或“钾”)元素; (2)制造太阳能帆板电池和手机、电脑芯片的材料是_______(填“”或“Si”); (3)酸雨有很大的危害,能直接损害农作物,破坏森林和草原,使土壤、湖泊酸化,还会加速建筑物、桥梁、工业设备、运输工具和电缆的腐蚀。形成酸雨的物质主要是_______(填“”或“”)。 10.(1)向H2SO4溶液中逐渐加入Ba(OH)2溶液至中性,写出反应的离子方程式:_____________。 (2)碳酸钙放入稀盐酸中的离子方程式为:__________________。 (3)、某同学将一小块钠投入到硫酸铜溶液中写出该反应的离子方程式_______________ (4)某同学将足量的过氧化钠投入到碳酸氢钙溶液中分步写出发生反应的离子方程式_____________________________________________________ 11.向NaOH和Na2CO3的混合溶液中滴加0.1mol·L-1稀盐酸,CO2的生成量与加入盐酸的体积(V)的关系如图所示。回答下列问题: (1)在0-a范围内,发生反应的离子方程式为:___。 (2)a=___。 (3)原混合溶液中NaOH与Na2CO3的物质的量之比为___。 12.实验室有不纯的过氧化钠,欲用排水法测量其纯度,准确称量该样品8.0克装入C装置中。实验操作如下,请完成下列问题: (1)A是实验室常见制备的装置,锥形瓶内盛有某不溶于水的块状固体,锥形瓶内发生反应的离子方程式为_______。 (2)填写下表中的空白 装置编号 加入试剂 加入该试剂的目的 B 饱和溶液 ①_______ D ②_______ 除去中的 (3)写出C装置中主要反应的化学方程式:_______。 【参考答案】 一、选择题 1.C 解析:A.钠的焰色为黄色,所以钠燃烧时发出黄色的火焰,A项正确; B.钠原子核外1个电子,易失去达到稳定结构,所以具有强还原性,B项正确; C.钠与水反应生成氢氧化钠和氢气,氢气易燃烧,所以钠着火不可用湿布盖灭,用沙土盖灭,C项错误; D.金属钠质地软,可用刀切割,切开外皮后,可以看到金属钠的颜色,金属钠具有银白色的金属光泽,D项正确; 答案选C。 2.C 解析:A.通入足量的CO2,碳酸钠转化为碳酸氢钠,故A不可行; B.滴加适量盐酸,碳酸钠先和盐酸反应

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