7.1《短歌行》课件26张 2023-2024学年统编版高中语文必修上册

短歌行 曹操 解题 “行”是古代诗歌的一种体裁，可配乐歌唱。 “长歌”“短歌”都是 中的曲调名称，根据 进行划分。此类作品大多放情长歌,与歌相似,常合称歌行体。一般而言，长歌热烈奔放，短歌低吟短唱。 汉乐府 歌词音节长短 短歌行 创作背景 建安十三年，曹操平定了北方割据势力,控制了朝政。他又亲率八十三万大军,直达长江北岸,准备渡江消灭孙权和刘备,进而统一全中国。当时曹操已经54岁，面对战乱连年，统一中国的事业仍未完成的社会现实，因而忧愁幽思，苦闷煎熬。但他并不灰心，仍以统一天下为己任，决心广泛延揽人才，招纳贤士致力于建功立业，并写下了这首《短歌行》。 3 作者简介 曹操（155-220），字孟德，小名阿瞒、吉利，沛国谯郡（今安徽亳县）人，东汉末年的政治家、军事家、文学家。他“外定武功，内兴文学”，统一中国北方；他知人善察，唯才是举；也是建安文学的开创者和组织者。但历来人们对他毁誉参半。当年，汝南名士许劭称之为“治世之能臣，乱世之奸雄。”陈寿在《三国志》中：“抑可谓非常之人，超世之杰矣。”戏曲舞台上常把曹操塑造成白脸奸臣，成为一个阴险、残忍、狡诈、狠毒的人物。 悲凉慷慨 对酒当歌，人生几何？譬如朝露，去日苦多。 慨当以慷，忧思难忘。何以解忧？唯有杜康。 青青子衿，悠悠我心。但为君故，沉吟至今。 呦呦鹿鸣，食野之苹。我有嘉宾，鼓瑟吹笙。 明明如月，何时可掇？忧从中来，不可断绝。 越陌度阡，枉用相存。契阔谈讌，心念旧恩。 月明星稀，乌鹊南飞。绕树三匝，何枝可依？ 山不厌高，海不厌深。周公吐哺，天下归心。 掇：拾取，摘取 陌阡：东西向、南北向的田间小路 枉：枉驾，屈尊 用：以 存：探望 契阔：聚散，此为偏义复词，指重逢 讌：通“宴” 比兴手法，写出诗人在求贤过程中的忧喜，及对贤才的礼待。 比兴 诗句中作者的思想感情和表现手法归类列表： ① ② ③ ④ 对酒当歌，人生几何？ 譬如朝露，去日苦多。 青青子衿，悠悠我心。 呦呦鹿鸣，食野之苹。 我有嘉宾，鼓瑟吹笙 但为君故，沉吟至今。 明明如月，何时可掇？ 忧从中来，不可断绝 越陌度阡，枉用相存。 —人生苦短的感叹 —年华易失的苦闷 —思慕贤才的情怀 —贤才难得的忧愁 —求贤难得的惶恐 —访求贤才的态度 绕数三匝，何枝可依？ —难觅贤才的孤独 山不厌高，海不厌深。 —广纳人才的真诚 周公吐哺，天下归心。 —爱才之情的殷勤 用典 比兴 比兴 比喻 用典 比兴 设问，自问自答，突出心中的苦闷。 借代，相传是最早造酒的人，这里指代酒，以美酒来消愁，寄托忧思。 比喻，把人生比作朝露，抒发了对年华易逝的感慨。 反问，表达了对人生的思考。 诗人如何写忧？ 对酒当歌，人生几何？譬如朝露，去日苦多。      慨当以慷，忧思难忘。何以解忧？唯有杜康。 感慨人生苦短 艺术手法 7 青青子衿，悠悠我心。但为君故，沉吟至今。 呦呦鹿鸣，食野之苹。我有嘉宾，鼓瑟吹笙。 文本细读——诗人如何写“忧” 表达了诗人求贤若渴、尊重贤才的思想感情。 艺术手法 8 明明如月，何时可掇？忧从中来，不可断绝。 越陌度阡，枉用相存。契阔谈讌，心念旧恩。 文本细读——诗人如何写“忧” 比喻： “明明如月，何时可掇”，将贤才比作皎洁的明月，写出求贤若渴而贤才不至的苦闷。 “越陌度阡，枉用相存。契阔谈宴，心念旧恩。”远方宾客穿过阡陌纵横的田路，屈驾前来探望我。彼此久别重逢谈心宴饮，重温那往日的旧情。写有客人来访，久别重逢，欢饮畅谈。 写出诗人在求贤过程中有忧有喜的心情，及对贤才的礼待。 艺术手法 9 比喻：乌鹊比喻贤才，“乌鹊南飞”暗喻人才南流。“何枝可依”比喻贤才寻找归宿，但无所依托，表达了诗人的惋惜焦急之情。 月明星稀，乌鹊南飞。绕树三匝，何枝可依？ 山不厌高，海不厌深。周公吐哺，天下归心。 文本细读——诗人如何写“忧” 用典：化用《管子.形势解》，使用周公吐哺的典故。 希望贤才来归，自己像周公般安定天下。 艺术手法 10 化用成诗，引用典故 “对酒当歌，人生几何” 魏源“对酒当歌有风云之气” 陈沆“此诗汉高《大风歌》思猛士之旨也” 诗人“愁”到需要用酒来消解的地步，但此愁不是消极颓废的情感，而是曹操为了实现统一中国的雄心壮志而苦苦追求中的痛苦，是远大理想还没有实现时所产生的烦恼，是一种积极的情感。 合典故的诗句 青青子矜，悠悠我心 呦呦鹿鸣，食野之苹我有嘉宾，鼓瑟吹笙 山不厌高，海不厌深 周公吐哺，天下归心 用意 表达对贤才的渴求 说明贤才若来投奔于已，必将极尽礼节招待他啊、说明自己渴望多纳贤才 曹操在这里以周公自比，是说自己也有周公那样的胸襟，一定