14小狗学叫(课件）-统编版语文三年级上册

小狗学叫 同学们，你们见过小狗吗？ 狗是我们人类的好朋友，有的狗给予我们人类精神上的慰藉、有的狗可以帮助我们看家护院，看家的狗狗一般会在见到陌生人的时候汪汪大叫，可是，现在却有一只不会叫的狗，这是为什么呢？你想知道吗？ 那么，今天我们就一起学习一下这篇课文《小狗学叫》，看看这只狗它到底怎么了？ 导入新课 2 学习目标 贾尼·罗大里 贾尼·罗大里，男，生于1920年，意大利人。他长期担任记者和儿童副刊的编辑，办过儿童杂志，非常了解儿童，有丰富的生活经验，一生为儿童写出大量作品。其中《洋葱头历险记》《吹牛男爵历险记》等已经被译成各种语言在全世界儿童中广为流传。1970年罗大里被授予国际安徒生奖，这是世界儿童文学领域内的最高奖项。他的很多作品都已被翻译成各国语言，在地球的各个角落陪伴全世界的儿童成长。 吗 má 讨 tǎo 厌 yàn 怒 nù 批 pī 访 fǎng 担 dān 压 yà 差 chà 忍 rěn 模 mó 中 zhòng 弹 dàn 疯 fēng 汪 wāng 搞 gǎo 5 【孤零零】形容孤单，无依无靠或没有陪衬。 【滑稽】形容言语、动作引人发笑。 【逼真】形容极像真的。 【来访】前来访问。 【圈套】使人上当受骗的计策。 【压根儿】根本；从来（多用于否定式）。 【怜悯】对遭遇不幸的人表示同情。 【百发百中】每次都命中目标。形容射箭或射击非常准。 【诧异】觉得奇怪。 词语解释 6 多音字 整体感知，课文主要写了什么？ 本篇课文作者以新奇的想象，运用拟人的修辞手法讲述了一只不会叫的小狗学叫的故事，它学习公鸡叫，被狐狸嘲笑；又跟着杜鹃学叫，差点被猎人开枪打死，说明了一个人在成长的过程中，要不断地面对挫折，只有直面挫折，才能够更快的适应、更快的成长。 8 段落划分 第一部分（1-9）：一只不会叫的小狗，招受到批评。 第二部分（10-24）：小狗跟着小鸡学喔喔叫，被狐狸笑话。 第三部分（25-37）：小狗跟着杜鹃叫，遭受到猎人开枪。 第四部分（38-52）：分别描写小狗可能出现的三种结局情境。 9 它不会像狗一样叫，不会像猫一样叫，也 不会像牛那样哞哞叫，更不会像马那样嘶鸣。 四个“不会”具体点明小狗“不会叫”的特点。 仿照课文，用“不会……不会……也不会……更不会”这个排比句式写一句话。 例句：在困难面前我不会气馁，不会丢掉自信，也不会掉以轻心，更不会轻言放弃。 11 在文中，连小动物都开口说话了，作者用拟人的手法，赋予了它们人的情感、行为和动作。文中小公鸡、狐狸、杜鹃和猎人对这只不会叫的狗分别是什么样的态度？   小公鸡——关心小狗，诚心诚意地教； 狐狸——嘲笑、看不起； 杜鹃——怜悯、关心； 猎人——残忍、不爱护生灵。 别人为什么都批评这只小狗？ 因为这只小狗不会叫，大家都觉得这只小狗不会叫非常奇怪，非常特别。 从此，它天天都练习，从早到晚偷偷地练。 勤奋、刻苦 小狗怎么学叫的？为什么得不到大家的认可？ 一天早晨，它在树林里练习，发出的喔喔喔的叫声是那么逼真，那么好听，那么洪亮。 向鸡学叫： 学得很好 和鸡叫声一模一样 一只狐狸听到了，心里寻思着：公鸡终于来找我了，我得去感谢它的来访。 心理描写 从哪里可以看出小狗学公鸡叫非常成功，在文中找出相关的语句。 小肥鸡，等着我。 说明小狗学的非常像。 16 它那天试了，第二天、第三天又试了。 勤奋、刻苦 一个枪法很准的猎人经过那里，他听见从树丛中传来咕咕的叫声，就举枪瞄准，“砰！砰！”连开了两枪。 向学杜鹃叫： 学得很好 和杜鹃叫一模一样 课文最后又设置了小狗可能遇到的三种情境，你觉得这三种情境下，小狗会有怎样的结局？读一读原文，看一看和你预测的是否一致。 结局一 这只不会叫的狗跟着小母牛学会了“哞哞哞”的叫声，农夫听到牛的叫声，跑出来一看发现是一只小狗，他以为小狗是学牛的叫声想把小母牛拐跑，他找来一根铁链，套住了小狗。小狗忽然发现不妙，拔腿就跑。 它跑啊跑…… 19 狗跑啊，跑啊，它碰上了一个农民。 …… “你往哪儿跑啊？” “我自己也不知道。” “那就到我家来吧，我正需要一只狗替我看守鸡舍。” “我愿意去，但我得告诉您：我不会叫。” “那更好。会叫的狗会把贼吓跑的。而你却不让他们听见，它们一靠近，你就叼住他们，这样，他们就会得到应有的惩罚。” “行。”狗说道。 就这样，不会叫的狗找到了一个工作，它戴着锁链，每天都能喝上一大碗浓汤。 结局二 结局三 　　 这只不会叫的小狗遇到了自己的同类，在同伴的带动下，很快就学会了狗叫，找回了