1～5的认识和加减法整理和复习（课件）-一年级上册数学人教版

第 3 单元 1 ~ 5 的认识和加减法 整理和复习 5以内数的认识和加减法 1-5的认识和加减法 加减法 1-5的认识 加减法 基数含义 认读写 数 序 大小比较 序数含义 组 成 0的认识和加减法 0的认识 加减法的含义 计 算 表示没有 表示起点 一、复习回顾 我们学习了 1 ~ 5 的数及加减法，结合下面的脉络图，说一说你有哪些收获呢？ 2 一、复习回顾 1. 基数的含义。 数量是 1 ~ 5 的事物都可以用 1 ~ 5 各数表示。 数量是 1 的事物 数量是 2 的事物 数量是 3 的事物 数量是 4 的事物 数量是 5 的事物 一、复习回顾 把 1 写在田字格的左半格，从右上方起笔，到左下方收笔，书写时要略倾斜。 把 2 写在田字格的左半格，从左上方起笔，向右写半圆后倾斜向下，书写到左下方时要向右拉平。 把 3 写在田字格的左半格，从左上方起笔，写两个半圆，注意两个半圆要写得圆滑些。 把 4 写在田字格的左半格，从左半格上方中间起笔向左下方写竖，在中间虚线靠下的位置向右拉平，第二笔是略倾斜的竖。 把 5 写在田字格的左半格，从左半格上方偏左的位置起笔向左下方写竖，写到中间虚线时写半圆，注意半圆要圆滑些，第二笔是横。 2. 1~5 各数的写法。 一、复习回顾 3. 1~5 各数的数序。 1 ~ 5 各数的排列顺序是 1，2，3，4，5。 从前往后数：1 的后面是 2，2 的后面是 3， 3 的后面是 4， 4 的后面是 5。 从后往前数：5 的前面是 4，4 的前面是 3， 3 的前面是 2， 2 的前面是 1。 一、复习回顾 4. 5 以内的数比较大小。 比较两个数的大小，可以用“＞”“＜”“=”两个数相等用“=”表示。 当两个数不等时，用“＞”或“＜”表示 。 6 一、复习回顾 5. 1~5 各数的序数。 确定事物的排列顺序时，先确定数数的方向，再从 1 开始点数，数到几， 它的次序就是“第几”。“第几”指的是总数中的某一个。 第 1 第 2 第 3 第 4 第 5 一、复习回顾 6. 2~5 各数的分与合。 4 的分与合： 2 的分与合： 3 的分与合： 5 的分与合： 一、复习回顾 7. 认识加法及其计算。 把两部分合在一起，求一共有多少， 用加法计算。 一、复习回顾 8. 认识减法及其计算。 从总数里去掉（减掉）一部分，求 还剩多少，用减法计算。 一、复习回顾 9. 认识 0。 0 的意义：“0”不仅可以表示一个也没有，还可以表示起点。 书写时，要从上到下，从左到右，起笔 处和收笔处要相连，写得圆滑些。 一、复习回顾 10. 含有 0 的加减法。 同数相减：相同的两个数相减，得数是 0。 5 – 5 = 0 一个数加、减 0：一个数加 0 或者减 0，得数仍是这个数。 5 + 0 = 5 5 – 0 = 5 0 + 5 = 5 1 1 1 2 2 1 1 3 2 2 3 1 1 4 2 3 3 2 4 1 1. 请你试着填一填。 二、基础练习 2. 按照顺序填数。 （1） 、1 、 、3 、 、5 （2）5、 、3、 、1 、 0 4 2 4 2 0 二、基础练习 5－1＝ 0 + 4＝ 4 4 1 + 2＝ 3 3 + 1＝ 4 5－4＝ 1 5－3＝ 2 5－0＝ 5 4－3＝ 1 3. 算一算，填一填。 二、基础练习 1．看图列式计算。 ＝ 2 ＋ 0 2 ＝ 3 － 1 2 ＝ 4 － 2 2 三、易错练习 2．数一数，比一比。 有（ ）只， 有（ ）只。 有（ ）只， 有（ ）只。 1 ＜ 5 3 ＞ 2 2 1 5 3 三、易错练习 3. □里可以填几？ 5＞ 　　　3＜ 　　　3＝ 　　　1＜ 　　　4＞ 4 5 3 2 3 (第1，2，4，5 个空答案不唯一) 三、易错练习 4. 把 0 ～ 5 按从大到小的顺序排列。 (　　)＞(　　)＞(　　)＞(　　)＞(　　)＞(　　) 5 4 3 2 1 0 三、易错练习 1．照样子填一填。 3＋0 1＋3 4＋0 2＋2 1＋4 2＋3 5＋0 3＋2 5－0 1＋2 3－0 5－2 4－1 (答案不唯一) 四、拓展练习 < 4 2. 里可以填几？ 3 < 3 2 四、拓展练习 < 5 4 6＞ （5、4、3、2、1、0） 再见 $$