Unit 2 Working the land 探究学时1 学案-2022-2023学年高中英语牛津译林版（2020）选修第一册

译林版选修一 Unit 2 自主探究学时 1 (新单词探究) 课 题 Unit 2 Working the land 主题语境：人与自然 话题：农业 班 级 高二 ( ) 班 姓 名 日期 月 日 自主学习目标： 1. 探究 Welcome—Extended reading 重点单词的词性转换； 2. 熟练拼读单词，牢记词义； 3. 在语境中掌握单词的拼写与词义。 一、 根据中文提示按要求写出单词的正确形式。 1. ___________ vt 使减少到最低限度, 使最小化→ ___________/___________ a/n 最小/大(的) 最 低/大限度(的) 2. ___________ v 判断 诊断 → ___________ n. 诊断 判断 3. ___________ n 水分, 潮气 → ___________ adj. 潮湿的, 湿润的 4. ___________ vt 使简化 使简易 → ___________ adj. 简化的 → ___________ n 简化 简化的事物 5. ___________ adj. 竖的, 垂直的, 纵向的 → ___________ adv. 垂直地 6. ___________ n. 灌溉 → ___________ vt. 灌溉 7. ___________ n. 大量 充裕 → ___________ adj. 大量的 充裕的 = p____________ 8. ___________ adj. 埃及的 埃及人的→ ___________ n. 埃及人→ ___________ n. 埃及 9. ___________ n. 缺点 不利方便→ ___________ n. 好的一面, 正面 10. ___________ vt. 在某地很受欢迎; 攻克; 击败 →___________ n. 征服者; 胜利者 11. ___________ n. 传说, 传奇人物 → ___________ adj. 传奇的,传说的; 非常著名的, 享有盛名的 12. ___________ n. 贵族, 出身高贵的人 →___________ (pl) →__________adj. 贵族的, 高尚的; 宏伟的 壮丽的 13. ___________ adj. 陡 峭 的 , 大起 大 落 的 ; 过 高 的 , 不合 理 的 → ___________ adv. 陡 峭地 → ___________ v. 使变陡 14. ___________ n. 人或动物的成熟，思想行为的成熟 → ___________ adj. 成熟的 15. ___________ n. 排除在外, 排斥, 认为不可能 → ___________ vt. 排除, 阻止 → ___________ adj. 独有的,独占的; 专有的 独家的 16. ___________ n. 耕种, 种植, 培养 → ___________ vt. 耕种, 培养, 培育 →___________ adj. 有教养 的 有修养的, 举止文雅的 二、 请写出下列各句中划线单词的词性及中文意思 1. I yielded to temptation and a chocolate bar. v. ___________ 2. The research has yielded useful information. v. ___________ 3. This will give a yield of 10% on your investment. n. ___________ 4. Each year ten percent of the crop is lost to a pest called corn rootworm. n. ___________ 5. He climbed on the table, pulled my hair, and was generally a pest. n. ___________ 6. I was certain that love was quite enough to conquer our differences. v. __________