5.3 善用法律 课件-2023-2024学年统编版道德与法治八年级上册

第五课 做守法的公民 第二单元 遵守社会规则 法 善 用 律 1 学习目标 1.掌握获得法律帮助和维权的方式途径，增强依法维权的意识，学会依法维权。 2.提高依法保护自己、运用法律维护合法权益的能力。 3.明白同违法犯罪作斗争是全体公民的责任，树立敢于并善于同违法犯罪作斗争的观念。 自主研学 1.遇到侵害，怎样依法维权？ 2.诉讼的含义、种类及地位。 3.青少年为什么要有勇有谋应对违法犯罪？ 4.青少年如何有勇有谋应对违法犯罪？ 5.同违法犯罪行为作斗争的常见方法。 合作无间，方能力挫群雄！ 感悟人生 小组帮学 遇到侵害 依法求助 PART ONE 5 小华的爷爷租赁王某家的土地种植石榴，租期5年。在小华爷爷的悉心培育下，第一年石榴园就获利颇丰。王某看着眼红，想要毁约。小华的爷爷应该…….？ 出谋划策——法律维权途径多 ①在遇到法律问题或者权益受到侵害时，要及时寻求法律救助，依靠法律维护自己的合法权益。 忍气吞声 依法维权 以暴制暴 感悟人生 班级展学 6 ② 我们可以通过法律服务机构来维护合法权益 法律援助中心 4 法律 服务所 1 律师 事务所 2 公证处 3 法律服务站 律师事务所 公证处 法律援助中心 P59 连连看 需要请人代写法律文书、给自己维权，出主意可以去找 想要证明合同、遗嘱、亲属关系、身份、学历等情况的真实性和合法性 可以去找 需要找专业人士处理法律事务，帮自己打官司可以去找 需要打官司，但由于家庭困难请不起律师可以去找 在法律服务站的帮助下，小华的爷爷到公证处证明了合同的合法性、真实性，可是王某依然强行毁约，而且扬言要把小华爷爷的石榴树砍掉…… 合作探究 小华的爷爷可以向哪些机关进行控告，依法求助？ 公安机关 ③ 受到非法侵害，可以寻求国家的法律救济。 人民法院 人民检察院 向公安机关、人民法院、人民检察院控告、举报。 人民法院 ④必要时向人民法院提起诉讼。 上述方式都无法解决时，最后的方式是什么？ ①在遇到法律问题或者权益受到侵害时，要及时寻求法律救助，依靠法律维护自己的合法权益。P58 ②通过法律服务机构来维护合法权益。P59 （法律服务所、律师事务所、公证处、法律援助中心等） ③受到非法侵害，可以寻求国家的法律救济。P59 （向公安机关、人民法院或人民检察院控告、举报） ④必要时可以向人民法院提起诉讼。P59 具体途径 1.遇到侵害，怎样依法维权？ 感悟人生 笔记梳理 诉 讼 含义 诉讼是人民法院在诉讼当事人参与下，依照法定程序解决纠纷和冲突的活动。 小华的爷爷通过向人民法院提起诉讼，最终解决了问题····· 以案说法，依法维权 打官司 2. 地位： 诉讼是处理纠纷、应对侵害最正规、最权威的手段，是维护合法权益的最后屏障。 有人说到法院打官司是不光彩的事情，只有违法的人才去法院打官司，你赞同这一观点吗？ 处理纠纷的方式：和解、调解、仲裁、诉讼等 诉讼成本 (1)诉讼周期持续的长短 (2)诉讼程序适用的繁简 (3)诉讼费用水平的高低 活 动 二 那么，是不是所有情况都适合诉讼（打官司）？ 诉讼的类型 人民法院在当事人和其他诉讼参与人的参加下，依法审理民事案件和解决民事纠纷的活动。 国家司法机关依法查明犯罪事实、惩罚犯罪分子、保障无罪的人不受刑事追究的活动。 民事诉讼 行政诉讼 俗称“民告官”，是指人民法院在双方当事人的参与下，依照司法诉讼程序解决行政争议案件的活动。 连连看 刑事诉讼 含义 判断以下案例属于什么性质的诉讼 1. 张三的父亲起诉张三，让他支付赡养费。 2. 人民检察院以李四涉嫌故意伤害罪向人民法院提起公诉。 3. 蜜雪冰城起诉蜜雪时光不正当竞争。 4. 浙江义乌王红老师因“右眼义眼无眼球”导致无法通过教师资格证认证，王红将义乌市教育局告上法庭。 5. 张三与王五因故发生口角，继而打斗，张三把王五打成重伤致残。王五的母亲向法院提起诉讼。 民事诉讼 民事诉讼 刑事诉讼 刑事诉讼 行政诉讼 问题思考 感悟人生 普法栏目 概括视频中表明的主要观点？ 16 小伟、小宇、小刚是七年级的学生，有一天，在放学回家的路上，他看见两个手持凶器的歹徒正在对一位同学搜身。 小伟说：“别管这事，和我们没关系。” 小宇说：“我们去和两个歹徒拼了。” 小刚说：“你俩盯住歹徒，我去报警。” 1.运用所学知识，请你对上述三位同学的行为进行点评。 2. 我们青少年应该怎样同违法犯罪作斗争？ 3.违法犯罪分子往往是凶恶的、狡猾的，我们与其斗争有哪些行之有效的好方法？ 二、有勇有谋 应对违法犯罪 未成年人见义智为的原因 心智尚未成熟 体力不具优势 如