第3课 美国内战（精品课件） -【讲好世界史】2023-2024学年九年级历史下册【运用史料+落实核心素养】教学课件（统编版）

1865年4月14日晚，时任美国总统的林肯邀请格兰特将军及夫人去福特剧院观看歌剧《我们美国的表兄弟》。演出十分精彩，众人都看得津津有味，但这时有人悄悄走进了林肯的包厢，不久传出一声枪响，子弹击中了林肯的后脑，林肯应声倒下，4月15日清晨7点22分，虽然医生全力抢救，但仍是回天乏术，林肯总统命赴黄泉。 到底是谁刺杀了林肯？又是因为什么要刺杀总统林肯呢？这之间到底有什么故事呢？这节课我们一起来看！ 第3课 美国内战 学习目标 课标要求： 通过了解美国内战等史事，初步认识资本主义世界体系的形成。 学习目标： 1. 了解美国内战前两种不同的经济制度，归纳内战爆发的根本原因 2. 梳理内战过程，认识《宅地法》和《解放黑人奴隶宣言》的作用； 3. 理解美国内战的影响，认识到统一对国家发展的推动作用； 4. 通过对林肯的评价，掌握评价历史人物的基本方法。 要点精讲 1.南北矛盾的加剧 2.内战的爆发 3.北方的胜利 要点一 南北矛盾的加剧 1.美国领土扩张 美国宣布建国时，领地仅限于大西洋沿岸的13块殖民地，共80多万平方公里。1783年英美签订《巴黎条约》，并先后把13个州以外大西洋沿岸的大部分土地划归美国，美国领土达到230万平方公里，此后美国又通过战争、屠杀驱逐印第安人、赎买等方式扩大领土。尤其是西进运动对美国领土的扩张是极其重要的。西进运动客观上缓和了资产阶级内部矛盾，扩大了国内市场，破坏了自由州与蓄奴州的平衡，为南北战争的胜利打下基础。但是，随着西进运动的进行，大批印第安人遭到屠杀，幸存者被强行赶到西部更为荒凉的“保留地”。印第安人被迫迁徙之路也被称为印第安人的“血泪之路”。 2.美国经济制度的差异 北方资本主义经济 南方种植园经济 原料 需要大量的棉花等工业原料 把棉花等原料运往英国等国家 关税 提高关税，抵制外国商品的输入 降低关税，获得外国廉价的商品 劳动力 废除奴隶制，需要大量自由的劳动力 拥护奴隶制，种植园经济需靠此发展 新开发土地 自由州，发展资本主义 建立蓄奴州，扩展奴隶制 北部资本主义工商业 南部奴隶制种植园 美国南北方不同的经济类型的发展，加剧了南北矛盾。 美国内战爆发的根本原因：奴隶制阻碍了资本主义的发展 3.南北矛盾焦点 “在堪萨斯州，两个陌生人相遇，见面礼是互相用枪指着问：拥护还是反对奴隶制？如果回答相背，马上开枪射击。” —1858年《华盛顿邮报》 每当新州成立之际，就在该州内发生容许或禁止奴隶制存在的斗争。北方资产阶级和农民主张在新州内禁止奴隶制度，要求把新州确定为自由州。南方奴隶主则力图把奴隶制扩大到西部，主张把新州确定为容许奴隶制存在的州，奴隶主利用其在国会及政府中的统治地位，连续取得胜利，激起北方广大人民的愤慨。 南北矛盾的焦点：奴隶制的存废问题 相关史事 美国废奴运动是从19世纪30年代初开始在美国北部兴起的要求彻底废除黑人奴隶制的群众运动。当时废奴主义者遭到反动势力的多方压制和迫害，仍坚持积极开展各种活动，不断推动废奴运动向前发展。此外，废奴主义者还组织“地下铁道”。“地下铁道”的著名组织者之一，塔布曼是女奴出身。她多次深入南部各州，协助数百名奴隶逃出南方而获得自由。这种组织奴隶逃亡的活动在一定程度上动摇了奴隶制度的基础。 1852年出版的斯托夫人所著《汤姆叔叔的小屋》对黑人奴隶的悲惨生活作了极其动人的描述和揭露，在社会上引起广泛的反响，有力地推动废奴运动的发展。 1859年爆发的约翰·布朗起义将废奴运动推向高潮。 废奴主义者塔布曼 要点二 内战爆发和北方胜利 时间、北方领导者 1861--1865年 林肯 导火线 1860年，主张限制奴隶制发展的林肯当选为美国总统 战争经过 爆发 1861年4月，南方军队挑起战争。美国内战爆发，史称“南北战争” 初期 北方军队屡屡失利，人民强烈不满，要求政府采取措施扭转战局 转折 （1）内容:《宅地法》鼓励农民到西部耕种。《解放黑人奴隶宣言》宣布从1863年元旦起，南方叛乱地区的奴隶永远获得自由，并可以以自由人的身份加入北方军队。 （2）意义：调动了农民和黑人奴隶的积极性。他们踊跃参军作战，扭转了北方军队在战场上的被动局面。 （3）局限性：废除的是叛乱各州的奴隶制，而非全国的；黑人虽然获得解放，但没有获得和白人一样的权利，种族歧视依然存在 结束 1865年，北方胜利，避免了美国分裂 性质 美国历史上第二次资产阶级革命 1.内战主要概况 1.内战主要概况 《宅地法》： 从1863年1月1日起，凡年满21岁的美国公民，或符合入籍规定申请加入美国国籍的外国人，为了居住和耕种，