5.1《什么是周长》（同步练习）-三年级上册数学北师大版

23年秋学期北师大版数学三年级上册第五单元《周长》课时练习《什么是周长》二 学校:___________姓名：___________班级：___________ 一、选择题 1．下图中甲、乙两部分的周长（    ）。 A．相等 B．甲长 C．乙长 D．无法判断 2．如图，把一个三条边都相等的三角形沿曲线剪开，下列说法正确的是（    ）。 A．图形①的周长小于图形②的周长 B．图形①的周长大于图形②的周长 C．图形①的周长等于图形②的周长 D．两个图形不同，无法比较周长的大小 3．如图是一个花坛，这个花坛的周长是（    ）米。 A．27 B．46 C．34 D．31 4．把一个长方形分成两个三角形，则两个三角形周长之和（    ）长方形周长。 A．大于 B．等于 C．小于 D．不确定 5．下面图形与其他图形周长不同的是（    ）。 A．A B．B C．C D．D 二、填空题 6．沿着一个图形的边线走( )，走的长度就是图形的周长。 7．一条绳子长8米，正好绕一个长方形餐桌两周，餐桌的周长是( )米。 8．五角星的周长是( )厘米。（见图） 9．下图是由6个小正方形拼成的图形，笑笑拿走了其中的一个小正方形，发现剩下图形的周长反而增长了，笑笑拿走的可能是( )号正方形。（请写出所有可能） 10．一个四边形的周长是50厘米，它的三条边的长度和是42厘米，那么剩下的那条边的长度是( )厘米。 三、判断题 11．把一个长方形分成A、B两块，图形A与B的周长一样长。( ) 12．测量同一图形的周长，起点不同，测量的周长也不一样。( ) 13．长方形的黑板四条边线长度的和，就是黑板面的周长。( ) 14．四个正方形一定可以拼成一个长方形。( ) 15．用同样长的铁丝分别围成一个长方形和一个三角形，长方形的周长比三角形的周长更长一些。( ) 四、解答题 16．谁家离学校近。 17．（1）小蚂蚁绕着下面的图形外侧边缘走一周，一共走了多少厘米？（每个小方格的边长表示1厘米） （2）小蜗牛走的长度和小蚂蚁一样长，它可能绕着哪个图形走了一周？在下面的括号里画“√”。（每个小方格的边长表示1厘米）   （    ）       （    ）     （    ）     （    ） 18．森林公园的一角有一座假山，围绕假山有一条小路（如图），这条小路长多少米？ 试卷第1页，共3页 试卷第1页，共3页 学科网（北京）股份有限公司 参考答案： 1．A 【分析】封闭图形一周的长度叫周长。甲图形的周长是长方形的一条长边加一条宽边的长度再加上中间公共曲线的长度，乙图形的周长是长方形的一条长边加一条宽边的长度再加上中间公共曲线的长度。 【详解】依据分析可知：甲、乙两部分的周长相等。 故答案为：A 【点睛】此题考查的是周长知识的理解。 2．B 【分析】根据周长的意义：周长是围成平面图形线段的长度和可知，图形①的周长等于三角形一条边的长度加上一条边的一大半的长度，再加上公共边的长度。图形②的周长等于三角形一条边的长度加上一条边的一小半的长度，再加上公共边的长度。所以图形①的周长大于图形②的周长，据此解答。 【详解】由分析得： 图形①的周长大于图形②的周长。 故答案为：B 【点睛】此题考查的目的是理解周长的意义。解题时要明白，折线部分是二者的公共边长，从而解答。 3．B 【分析】花坛三边的长度相加即等于花坛的周长。 【详解】12＋15＋19 ＝27＋19 ＝46（米） 这个花坛的周长是46米。 故答案为：B 【点睛】本题主要考查学生对周长的认识，围成封闭图形一周的长度就是图形的周长。 4．A 【分析】如图：三角形的周长是长方形的一条长边加一条宽边的长度再加上中间线段的长度，两个三角形周长之和是长方形的两条长边加两条宽边的长度和两条中间线段的长度，即两个三角形周长之和是长方形的周长和两条中间线段的长度和。 【详解】把一个长方形分成两个三角形，则两个三角形周长之和大于长方形周长。 故答案为：A 【点睛】熟记周长定义是解题关键。 5．A 【分析】封闭图形一周的长度叫周长。设图中每个小方格的边长为1厘米，图形A、B、C、D的边线各有几个小方格的边长，它们的周长就是几厘米。 【详解】A．周长是16厘米； B．周长是12厘米； C．周长是12厘米； D．周长是12厘米。 故答案为：A 【点睛】熟记周长定义是解题关键。 6．一圈 【分析】根据周长的定义，周长就是图形的所有边的长的总和，沿着图形的边线走一圈，走的长度就是图形的周长，可据此进行解答。 【详解】根据图形周长的定义，沿着一个图形的边线走一圈，走的长度就是图形的周长。 【点睛】本题主要考