第4单元 17 昆明的雨-【一课通】2023-2024学年八年级上册语文随堂小练习(统编版)

……可渐裁 17" 昆明的雨 1.下列加点字的注音正确的一项是 A.吆喝(yāo) 炽红(zh) 鲜腴(y心) B.寡妇(gu) 蟹肉(xiè) 细碎(sui) C.缅甸(mian) 绿釉(yóu) 屋檐(yan) D.菌子(jun) 扳尖(bān) 翅膀(chi) 2.下列各项中字形完全正确的一项是 A.避邪 饱涨 格调 牛肝菌 B.晕倒 八卦 篱芭 密匝匝 C.择净 苔痕 谍子 花骨朵 D.缅桂 旺盛 浊酒 乍一看 3.依次填人下列各句横线处的词语最恰当的一项是 (1)我 亲眼看见过倒挂着还能开花的仙人掌。 (2)这笑话用意在说明昆明到呈贡的火车之慢，但也说明鸡坝 可见。 (3)她们的声音使得昆明雨季的空气更加 了。 A.的确到处温柔 B.确实到处柔和 C.确实随处柔和 D.的确随处温柔 4.下列句子中加点词语使用不恰当的一项是 A.读书，仿佛与许多境界高、情味深的人交友，从他们的文字里能获得许多人生经验。 B.上初中的他尽管已入暮年，友情常伴，但对母亲的挚爱和怀念，却刀刻斧凿般地 镶嵌在心底。 C.空中飞人的特技十分惊险，在座的观众都张目结舌。 D.连绵不断的春雨，不仅点缀了大地，而且让地下的种子汲取了充足的水分。 5.(易错题)下列各项中表述有误的一项是 () A.“看了池里的满池清水，看了着比丘尼装的陈圆圆的石像”一句中的“满池清水” 是偏正短语。 B.“痛苦的呼号的回声在我心中回荡”中，“在我心中”做谓语。 C“这个名字起得真好”一句中的补语为“真好”。 D.“昆明的杨梅很大”一句中的“很”是副词。 67 6.下列句子中没有运用比喻的修辞手法的一项是 () A.(干巴菌)颜色深褐带绿，有点像一堆半干的牛粪或一个被踩破了的马蜂窝。 B.我吃过苏州洞庭山的杨梅、井冈山的杨梅，好像都比不上昆明的火炭梅。 C.这个名字起得真好，真是像一球烧得炽红的火炭！ D.昆明的雨季是如少女的眼睛般明亮的，丰满而使人动情的。 7.阅读课文，完成下列题目。 (1)下列关于课文的理解说法有误的一项是 ) A.作者没有长篇大论地描写昆明的雨景，而是通过写昆明雨季中的菌子、仙人 掌、杨梅和缅桂花来烘托昆明雨季的明亮、丰满而烦具柔情。 B.描绘昆明雨季的特点时，作者用了“城春草木深，孟夏草木长”的诗句，描绘出 昆明雨季水分充足、植被繁茂的特点。 C.结尾处的诗画龙点睛，描绘出作者与朋友雨中喝酒的情景，表现出因雨所致 的百无聊赖，表达了淡淡的焦虑、哀愁。 D.质朴简练的语言，有趣逗人的典故引用，深化了文章的意境：行云流水的结 构，不拘一格，看似平淡，却充满着诗情画意。 (2)汪曾祺先生的散文语言风格多是文字简洁洗练，内容隽永多味。请赏析下面的 句子。 一棵木香，爬在架上，把院子遮得严严的。 (3)结尾段作者写到“我想念昆明的雨”，试分析这一句在内容和结构上有什么作用。 68叫，完全是兴奋喜悦之声。 对应“以苦心孕育未来”：“藕”埋藏于地下，对 【解析】本题考查对文章内容的理解。因为 应“把寂寞留给自己”。所以排序为：①②③ “我”一直只是在书本中认识白杨，终于在如 ①。故选B。 此广袤的大地上亲见了白杨，所以非常兴奋； 7.(1)B【解析】本题考查围绕活动主题进行选 同时，根据第③段和第④段可知，“我”对白杨 题。B项不适合，“仿生技术”属于科技领域， 一直心存误解，如今疑云散尽，所以兴奋地惊 与“珍爱生命”关系不大。故选B。 叫：再者，终于亲见了白杨的“疏朗与简洁”， (2)示例：生命在闪耀中现出绚烂，在平凡中 如谦谦君子的风格，深深地吸引了“我”。 现出真实。一伯克 4.“白杨的气质”指的是：忠诚，傲岸挺拔，坚强 (3)示例：生命像什么？生命像一幅长长的画 不屈，默默奉献。 卷，等待我们去精心描绘：生命像一曲关妙的 【解析】本题考查对关键词句的理解。“白杨 乐章，需要我们用心去演奏…生命是多姿 的气质”，根据第①段“在主干的统领下，奔向 多彩的，生命是美好的。 同一个方向，会让人心底涌起‘忠诚’二字”， 17·昆明的雨 可以概括出“忠减”：根据第⑥段“白杨实在英1.B【解析】本题考查常见宇的注音。A.“炽” 挺，是纤尘不染的那种英挺伟岸”，可以概括 应读作“ch”:C.“釉”应读作“yòu”:D.“菌”应 出“傲岸挺拔”；根据第⑩段“新的守边人来 读作“jùn”。故选B。 了，老的守边人回去，一拔拨人马轮换，用人 2.D【解析】本题考查常见词语的字形。A.“避 之颜沛换国之长安”，可以概括出“坚强不屈， 邪”应写作“辟邪”：B.“篱芭”应写作“篱笆”： 默默奉献” C.“谍子”应写作“碟子”。故选D。 16散文二篇 3.C 1.(1)遏jùsi(2)频临濒临 4.B【解析】本题考查词语的运用。“暮年”是 (3)感情支配着一生 “晚年、老年”的