6.1 走近老师 课件-2023-2024学年统编版道德与法治七年级上册

说 一 说 Ta 是 谁 ？ 第三单元师长情谊 第六课 师生之间 6.1 走近老师 学习目标： 1.通过了解教育名家和探究与分享活动，了解教师职业的特点。 2.通过张桂梅《素心托高洁》视频，领悟时代发展对教师提出的新要求。 3.通过相关活动，掌握不同风格老师产生的原因，以及如何正确对待不同风格的老师。 学习重点及难点：如何正确对待不同风格的老师。 3 一、了解教师职业 春秋时期的思想家、教育家孔子，被后人尊称为“至圣先师”、“万世师表”。他创办私学、广收门徒，相传有弟子三千人，贤弟子七十二人。同时他提出的“有教无类”“因材施教”“循循善诱”“学思结合”等教育思想对后世影响深远。 师者，所以传道授业解惑也。---韩愈《师说》 释义：（1）传道：要求教师言传身教，即教师在传授知识的同时培养学生的人格品质。（2）授业：教师传授基础知识和基本技能。（3）解惑：是指学生通过主动学习提出他们的疑惑，教师要有效地解决学生的困惑。 人民教育家陶行知，被誉为中国近现代教师的代表与楷模。他先后创办了晓庄学校、山海工学团、育才学校和社会大学。他主张教育应当培植学生的生活力、创造力；教学相长，教学做合一。 1、教师职业的特点 ①教师是一个古老的职业，其作为教育工作者，是人类文明的主要传承者之一。（P61D1） 教师职业 教师资格 普通话水平 道德素养 身心健康 成长的时间成本 职前专业学习 教育实习 职后继续教育 教师法 权利和义务 资格和任用 培养和培训 知识结构与能力 学科素养 教学技能 …… 1、教师职业的特点 ②教师已发展成为一种专门职业，是履行教育教学职责的专业人员，承担教书育人的使命。（P61D2） 探究与分享: 你知道怎样才能成为教师吗？ 每个老师都有的神秘“小本本” ①教师是一个古老的职业，其作为教育工作者，是人类文明的主要传承者之一。（P61D1） ②教师已发展成为一种专门职业，是履行教育教学职责的专业人员，承担教书育人的使命。（P61D2） 1、教师职业的特点①② 记笔记 教书育人铸师德 从张老师的一言一行中，我们看到了哪些优秀的品质？ 理想信念 道德情操 扎实学识 仁爱之心 教书育人铸师德 ——坚持用知识改变贫困山区女孩的命运。 ——从教四十余年，积累了丰富的教学经验。 ——身患疾病，仍奋战在教育一线，用全部的生命教书育人。 ——对待学生就像对待自己的孩子一样疼爱。 思考：新时代对教师提出更高要求的原因是什么？ 2、时代发展对教师提出更高要求的原因及要求分别是什么？①② ②要求：做“四有”好教师。即今天的教师要努力成为有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的好教师。(P62D1) ①原因：时代在发展，教师的工作理念和工作方式发生了很大变化。（P62D1） 记笔记 风格不同的老师 1、 老师的不同风格产生的原因： 由于年龄、学识、阅历、性格、情感与思维方式等差异，每位老师解决问题的方法和表达方式不同，由此呈现出不同的风格。 （2）从上述同学的发言可以看出每位老师的特点和风格不同，对此我们应怎么做？ 2、尊重老师的“不同”，可以让我们走进老师，更深入的了解老师。 1、承认老师之间的差异，接纳每位老师的不同。 ★承认老师的差异 ★发现不同风格老师的优点 ★了解老师教育行为的目的 ★主动交往 （3）如果让你给小雨支招，你有哪些好的点子？ 拓展空间 当今时代，随着信息技术的发展，知识学习的方式有了很大变化。学习者可以自主选择的空间越来越大 ，知识获取的渠道越来越多，甚至在某些方面，我们比老师知道的还多 。那么，我们还需要老师吗？ 14 14 学高为师 身正为范 我们需要老师 老师的工作不仅是传授知识，还要教给我们学习知识的方法，更重要的是教会我们做人，言传身教，为人师表，用人格魅力为我们做出榜样。　　　 百年大计，教育为本。教师是立教之本、兴教之源，承担着让每个孩子健康成长、办好人民满意教育的重任。 《我爱我师》 　 老师就象红烛， 　　燃起了学生心中的火把， 　　却燃烧了自己， 　　直到红烛成灰。 　　老师就象园丁， 　　养育着我们这一株株花朵， 　　却辛苦了自己， 　　直到体力耗尽。 　　我们长大了一定要成为国家的栋梁， 　　啊！老师就是这么无私！ 　　啊！老师我们爱您！ 1、教师是个怎样的职业？P61 在古代：(1)传道授业解惑；（2）人类文明的传 承 者之一。 在现代社会：履行教育教学职责，教书育人。 2、新时代对教师职业提出了怎样的要求？P62 有理想信念，有道德情操，有扎实学识，有仁 爱之心。 要点识记： 3、如何看待不同风格的老师？P63、64