6.1 走近老师 课件-2023-2024学年统编版道德与法治七年级上册

6.1 走近老师 1.教师职业的特点？（如何认识教师职业？） 2.时代对教师提出了怎样的更高要求？ 3.为什么产生不同风格的老师？（重点） 4、如何看待老师之间的差异？（重难点） 5、面对不同风格的老师我们应该怎么办？ 1、教师职业的特点 ①教师作为教育工作者，是人类文明的主要传承者之一。 ②在现代社会，教师已发展为一种专门职业。教师是履行教育教学职责的专业人员，承担教书育人的使命。 ③时代在发展，教师的工作理念和工作方式发生了很大的变化，也对教师提出了更高的要求：有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的好教师。 1、教师是人类文明的传承者 孔子是春秋时期著名的思想家、教育家，被后人尊称为“至圣先师”、“万世师表”。 陶行知先后创办了晓庄学校、山海工学团、育才学校和社会大学，被誉为中国近现代教师的代表与楷模。他有一句至理名言：“千教万教，教人求真。千学万学，学做真人。 想一想： 你知道怎样才能成为教师么？ 每个老师都有的神秘“小本本”~ 2、教师是专业人员，承担教书育人的使命 3、时代要求：做“四有”教师 教师重要，就在于教师的工作是塑造灵魂、塑造生命、塑造人的工作。一个人遇到好老师是人生的幸运，一个学校拥有好老师是学校的光荣，一个民族源源不断涌现出一批又一批好老师则是民族的希望。 —— 第30个教师节习总书记在北师大讲话 新要求？ 有理想信念 有道德情操 有扎实学识 有仁爱之心 知识渊博型 慈父慈母型 风趣幽默型 热情开朗型 二、风格不同的老师 活动一：我喜欢的老师 1.请以“我喜欢___________的老师，因为Ta________________，值得_______。”这样的句子，说说你心中喜爱的老师是什么样的。 二、风格不同的老师 活动二：教师模仿秀 外貌 声音 语气 动作 请你用不同的方式来描述我们班的任课教师，请大家猜猜是哪位老师。 注意事项： 1、描述对象必须是本班的任课老师 2、不能说出老师的姓名和所教学科 请你用不同的方式来描述我们班的任课教师，请大家猜猜是哪位老师。 知识渊博型 慈父慈母型 教学有方型 风趣幽默型 热情开朗型 全包保姆式型 思考：为什么老师会呈现不同的风格呢？ 3、为什么老师会呈现不同的风格？（P63D1） 由于年龄、学识、阅历、性格、情感与思维方式等差异，每位老师解决问题的方法和表达方式不同，由此呈现出不同的风格。 记笔记 13 课堂小文章 幸福是一种感觉 来自网上的一篇询问帖子 我的数学老师特别严肃，上课从来没见他笑过，每天不是凶我们就是让我们疯狂做题，我一点也不喜欢上他的课，导致成绩一落千丈。我们的历史老师上课时经常给我们放一些有关历史知识的小视频，可有趣了，我每天都盼着上历史课。 万能的网友，我知道偏科不好，请问我该怎么做？ 活动三请你帮帮他 思考：面对老师的差异，我们的正确态度是什么？ 4、如何正确对待不同风格的老师呢？①②③ ①我们要承认老师之间的差异，接纳每位老师的不同，他们身上都有值得我们学习的地方。（P64D1） ②无论什么风格的老师都应该受到尊重，尊重老师的“不同”，可以让我们走近老师，更深入地了解老师。（P64D2） ③具体方法：发现不同风格老师的优点；了解老师教育行为的目的；主动交往。（P64方法与技能） 记笔记 我们可能不是在最好的时光遇见了你们，但是遇见了你们，我们才有了这段最好的时光。 《我爱我师》 　 老师就象红烛， 　　燃起了学生心中的火把， 　　却燃烧了自己， 　　直到红烛成灰。 　　老师就象园丁， 　　养育着我们这一株株花朵， 　　却辛苦了自己， 　　直到体力耗尽。 　　我们长大了一定要成为国家的栋梁， 　　啊！老师就是这么无私！ 　　啊！老师我们爱您！ 1、教师是个怎样的职业？P61 在古代：(1)传道授业解惑；（2）人类文明的传 承 者之一。 在现代社会：履行教育教学职责，教书育人。 2、新时代对教师职业提出了怎样的要求？P62 有理想信念，有道德情操，有扎实学识，有仁 爱之心。 要点识记： 3、如何看待不同风格的老师？P63、64 （1）承认不同风格的老师。 （2）接纳不同风格的老师。 （3）尊重不同风格的老师。 小试牛刀： 一、单项选择题 1.我国唐代文学家韩愈在《师说》中明确指出：“师者，所以传道授业解惑也。”这表明 ( ) A.学生热爱老师 B.老师是我们获取知识的唯一来源 C.老师是学生最真挚的朋友 D.老师是人类文明的传承者 2.每年的9月10日是我国的教师节，人们都会说“老师您辛苦了！”这句话（ ） ①是赞美老师的无私奉