5.1 让友谊之树常青 课件-2023-2024学年统编版道德与法治七年级上册

第五课 交友的智慧 让友谊之树常青 1.如何建立友谊？ 3.如何呵护友谊？ 目标导学 2.有助于建立友谊的方法。 4.处理冲突的基本策略。 一 第一目：建立友谊 新课探究 （2）你是怎样结识好朋友的？请与小政分享你的交友经历。 小政独白：我叫小政，我是一个性格内向的男生，进入中学以来，我发现身边的同学都很快找到了好朋友，而我还是一个人。真希望，我就是动画片里的大雄，身边有哆啦A梦一样的朋友，真希望有同学能主动关心我，和我做朋友。但似乎越等待，越无助......小时候的儿歌不是说：找呀找呀找朋友，找到一个好朋友，敬个礼，握握手，你是我的好朋友~~交朋友为何这么难，一点不像歌里唱的那么容易呢？ （1）请你设想一下，小政如此发展下去，结局会怎样？ 如何建立友谊？ 1、建立友谊，需要开放自己 建立友谊的过程中，会有惊喜，会有意外，还会有点儿冒险。无论怎样，敞开心扉，主动表达，朋友才不会彼此错过。 如何建立友谊？ 2、建立友谊，需要持续的行动 在行动前要有恰当的期待，即使对方拒绝，也不意味着自己不好。如果一次尝试不成功，别气馁，只要真诚待人，我们就有机会找到朋友。 1、面带微笑 2、记住对方的名字 3、真诚夸赞 4、寻找共同之处 5、做一个耐心的倾听者 6、保持好奇心 有助于建立友谊的方法 如何建立友谊？ 1、建立友谊，需要开放自己 2、建立友谊，需要持续行动 3.建立友谊，需要掌握一些方法 归纳总结 02 呵护友谊 我想对朋友好一点儿，该怎么做呢？ 倾听他的烦恼？ 帮他学习？ 给他买礼物？ 默默地关心和支持他？ “交友投分，切磨箴规。” ——《千字文》 译文：结交朋友要意相投，学习上切磋琢磨，品行上互相告勉。 这句话带给了我 们怎样的启示？ 只有这样的朋友才能相互督促、共同进步；而这样的友谊，像一株慢慢生长的植物，需要精心养护，经受风雨的洗礼、时间的磨砺。 ①需要用心关怀对方。体会朋友的需要，在朋友需要的时候站在他的身旁，以行动向朋友表达关心和支持。 2、怎样呵护友谊？ 昨天，我就发现刘刚不对劲，眉头紧锁，下课发呆，凭我对他的了解，肯定是出什么事了。放学时我向他打听，他支吾了半天不肯说。我决定今天一定要问个明白，看怎么做能帮助他。没想到，我刚问了几句，他就不耐烦地说：“你不要再问了，我不想说。” “我”该怎么做呢？朋友之间需要保持距离吗？ ②需要学会尊重对方。每个人都是独立的个体，坦诚相待并不意味着毫无保留，要尊重对方，给朋友一些空间。 10 我和朋友发生了冲突，应该如何处理呢？上个星期课间，小刚和同桌打闹，不仅打断了我解题的思路，还把墨水喷了我一身。我怒火中烧，破口而出：“小刚，你是不是有病呀!”随后，我俩大吵了一架，至今谁也不理谁。我该怎么办呢？ 你和朋友发生过冲突吗？ 结合例子，在与朋友发生冲突时，应如何处理？ （3）呵护友谊，需要学会正确处理冲突。 《探究与分享》P52 ①相互协商，寻找彼此都能够接受的解决方式。 ②如果处理得当，冲突可以把彼此的距离拉得更近。 11 教学目标 方法技能 处理冲突的基本策略 保持冷静 策略 坦诚交流 及时处理 勇担责任 换位思考 （4）呵护友谊，需要学会正确对待交友中受到的伤害。当朋友背叛了自己，或者做出了伤害友谊的举动，我们可以选择宽容对方，也可以选择结束这段友谊。 13 呵护友谊，需要学会正确处理冲突 呵护友谊，需要用心关怀对方 呵护友谊，需要学会尊重对方 1 2 3 如何呵护友谊？ 4 呵护友谊，需要学会正确对待交友中受到的伤害。 二、呵护友谊 8.对右边漫画的理解,正确的是( ) ①建立友谊需要我们主动关怀朋友　 ②呵护友谊就是要为朋友牺牲自己　 ③体会他人的需要帮我们收获友谊　 ④分担朋友的压力让彼此距离更近 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ C 把自己当伞,处处有朋友 9.“交友投分,切磨箴规。”生活中,我们既要学会建立友谊,也要学会呵护友谊。下列中学生的做法,你认同的是( ) A.小赵和小王是好朋友,他们通过在考场上互相“帮助”来共同提高成绩 B.小玲造谣中伤了小丽,小丽要求小玲停止对她的伤害,否则她将结束她俩的友谊 C.小军见小涛周末一个人在家情绪低落,就带小涛去网吧玩游戏来放松心情 D.小红见小钰无精打采,也不说发生了什么事,便决定一直追问下去 B 建立友谊 呵护友谊 1.用心关怀 2.尊重对方 3.正确处理冲突 4.对待伤害 1.开放自己 2.持续行动 学会 需要 课堂总结 让友谊之树常青 教师寄语 “交友投分，切磨箴规。”友谊，像一株慢慢生长的植物，需要精心养护，经受风雨的洗礼、时间的磨砺。希望