2.2 谋求互利共赢 课件+学案-2022-2023学年统编版道德与法治九年级下册

谋求互利共赢 第一单元 我们共同 的世界 第二课 构建人类命运 共同体 2 如何构建人类命运共同体（国家、个人）？ 3 为什么要构建人类命运共同体？ 1 学习目标 CONTENTS 面对全球挑战，各国应怎么做？ 3 ①当今世界，各国相互联系、相互依存的程度空前加深，人类生活越来越成为你中有我、我中有你的命运共同体 世界多极化 经济全球化 社会信息性 文化多样性 4 世界面临的不稳定性不确定性突出。 世界经济增长动能不足 贫富分化日益严重 恐怖主义 网络安全 重大传染性疾病 ⑧气候变化 ②人类面临许多共同挑战，需要解决许多全球性问题. 地区热点问题此起彼伏 思考：面对许多全球性问题，有些国家采取以下解决方式，你觉得这些方式可不可行？ 解决方式一.独自应对，自我封闭 解决方式二.事不关己，相互推诿、逃避责任 自我封闭的孤岛 共同责任 ①当今世界，各国相互联系、相互依存的程度空前加深. ②人类面临许多共同挑战，需要解决许多全球性问题. ③没有哪个国家能够独自应对人类面临的各种挑战. ④人类只有一个地球，各国共处一个世界. 1.为什么要构建人类命运共同体？ P22 怎样构建人类命运共同体？ ①（国家）：要努力扩大利益交汇点，谋求开放创新、包容互惠的发展前景。 ◇举办“一带一路”国际合作高峰论坛 ◇金砖国家领导人会晤 ◇举行亚洲文明对话大会 ◇中国在联合国维和事业中发挥关键作用 ◇中国积极落实《巴黎协定》 ◇出席二十国集团领导人峰会 ...... 列举中国为推动构建人类命运共同体所作的努力   彰显中国强大的国际影响力、感召力、塑造力。 ②（公民）关怀生命、尊重生命的价值，关注他人的命运，增进包容与合作。 ②（人民）：相互信任、守望相助和共同担当。 关怀生命、尊重生命的价值。 ①（国家）：要努力扩大利益交汇点，谋求开放创新、包容互惠的发展前景。 2. 如何构建人类命运共同体？ P24 思考：青少年如何为构建人类命运共同体作出努力？ 思考 01 05 04 02 03 学习本国文化，积极参与不同文化的对话、交流活动。 在对外交流中，积极表达代表本国立场的观点和主张，态度坚定而温和。 努力学好外语，提高口语表达能力，了解相关国家的历史和文化。 了解外国人的礼仪习惯、交往方式、思维特点，交往时遵循相关的行为规范。 对生态环境、多样文化共存、和平与发展等方面的国际问题有一定程度的了解，形成对世界面临的共同问题的积极态度。 14 谋求互利共赢 人类命运共同体 怎么做 国家、公民 是什么 为什么 课堂小结 人类面临许多共同挑战，需要解决许多全球性问题，下列属于亟待解决的全球性问题的是（　　） ①世界贫富分化日益严重 ②地区热点问题此起彼伏 ③我国还未实现完全统一 ④重大传染性疾病持续蔓延 A．①②④ B．①②③ C．②③④ D．①③④ A 2.关心人类命运，不仅要有关注国际事务的意识，而且要掌握一定的方法。下列体现关心人类命运共同体的行为合适的有（　　） ①努力学好外语，通过多种方式提高语表达能力 ②了解国际生态环境的现状，并养成积极应对的态度 ③关注跨国援助活动，参与国际公益事业，奉献爱心 ④在对外交流中，积极宣传本国优秀文化，拒绝吸收外来文化 A．①②④ B．②③④ C．①②③ D．①③④ C 2016 Blues 367128.0 Lavf58.20.100 Lavf57.83.100 Lavf57.83.100 $$ 2.2 谋求互利共赢 日 期 1课时 班 级 姓 名 课标要求 1.了解构建人类命运共同体的原因，正确认识构建人类命运共同体的重大意义。 2.做到自觉关心共同命运，增强责任感，努力作出力所能及的贡献 3.培养全球意识，树立起全球相互依存的理念 重点难点 1. 构建人类命运共同体 2. 关心共同命运 教学方法 活动教学法、情境教学法、视频教学法 学习方法 自学、互学、展示、练习 【自主学习】 自学课本P22-26的内容，将知识点在课本中标出。 1、为什么要构建人类命运共同体？（P22-P23） ①当今世界，各国相互联系、相互依存的程度空前加深。 ②人类面临许多共同挑战，需要解决许多全球性问题。 ③没有哪个国家能够独自应对人类面临的各种挑战，也没有哪个国家能够退回到自我封闭的孤岛。 ④人类只有一个地球，各国共处一个世界。 2、面对全球性挑战，各国应怎么做？（P24） ①坚持对话协商，建设一个持久和平的世界；（政治） ②坚持共建共享，建设一个普遍安全的世界；（安全