8.3《琵琶行（并序）》同步练习 2023-2024学年统编版高中语文必修上册

8.3《琵琶行（并序）》同步练习（含答案） 一、文言文阅读 阅读下面的文言文，完成下面小题 元和十年，予左迁九江郡司马。明年秋，送客湓浦口，闻舟中夜弹琵琶者，听其音，铮铮然有京都声。问其人，本长安倡女，尝学琵琶于穆、曹二善才，年长色衰，委身为贾人妇。遂命酒，使快弹数曲。曲罢悯然，自叙少小时欢乐事，今漂沦憔悴，转徙于江湖间。予出官二年，恬然自安，感斯人言，是夕始觉有迁谪意。因为长句，歌以赠之，凡六百一十六言，命曰《琵琶行》。 （选自白居易《琵琶行并序》） 1．下列各组句子中加点词的解释，不正确的一项是（   ） A．予左迁九江郡司马   左迁：贬官，降职 B．委身为贾人妇       委身：嫁人 C．是夕始觉有迁谪意   始：开始 D．凡六百一十六言     凡：总共 2．下列选项中加点文言虚词的含义和用法与例句相同的一项是（   ） 例句：尝学琵琶于穆、曹二善才 A．皆以美于徐公（《邹忌讽齐王纳谏》） B．受任于败军之际（《出师表》） C．生于安乐，死于忧患（《孟子二章》） D．告知于帝（《愚公移山》） 3．下列句子中加点词不属于古今异义词的是（   ） A．明年秋，送客湓浦口 B．老大嫁作商人妇 C．同是天涯沦落人 D．暮去朝来颜色故 4．用现代汉语翻译文中画线的句子。 （1）因为长句，歌以赠之。 （2）感斯人言。 阅读下面的文字，回答问题。 元和十年，予左迁九江郡司马。明年秋，送客湓浦口，闻舟中夜弹琵琶者。听其音，铮铮然有京都声。问其人，本长安倡女，尝学琵琶于穆、曹二善才。年长色衰，委身为贾人妇。遂命酒，使快弹数曲，曲罢悯然。自叙少小时欢乐事，今漂沦憔悴，转徙于江湖间。予出官二年，恬然自安，感斯人言，是夕始觉有迁谪意。因为长句，歌以赠之，凡六百一十二言，命曰《琵琶行》。 ①浔阳江头夜送客，枫叶荻花秋瑟瑟。主人下马客在船，举酒欲饮无管弦。醉不成欢惨将别，别时茫茫江浸月。忽闻水上琵琶声，主人忘归客不发。 ②寻声暗问弹者谁，琵琶声停欲语迟。移船相近邀相见，添酒回灯重开宴。千呼万唤始出来，犹抱琵琶半遮面。转轴拨弦三两声，未成曲调先有情。弦弦掩抑声声思，似诉平生不得意；低眉信手续续弹，说尽心中无限事。轻拢慢捻抹复挑，初为《霓裳》后《六幺》。 ，小弦切切如私语。嘈嘈切切错杂弹，大珠小珠落玉盘。 ，幽咽泉流冰下难。冰泉冷涩弦凝绝，凝绝不通声暂歇。 ，此时无声胜有声。银瓶乍破水浆迸，铁骑突出刀枪鸣。曲终收拨当心画，四弦一声如裂帛。东船西舫悄无言， 。 ③沉吟放拨插弦中，整顿衣裳起敛容。自言本是京城女，家在虾蟆陵下住。十三学得琵琶成，名属教坊第一部。曲罢曾教善才服，妆成每被秋娘妒。五陵年少争缠头，一曲红绡不知数。钿头银篦击节碎，血色罗裙翻酒污。今年欢笑复明年，秋月春风等闲度。弟走从军阿姨死，暮去朝来颜色故。门前冷落鞍马稀，老大嫁作商人妇。商人重利轻别离，前月浮梁买茶去。去来江口守空船，绕船月明江水寒。夜深忽梦少年事，梦啼妆泪红阑干。 ④我闻琵琶已叹息，又闻此语重唧唧。 ，相逢何必曾相识！我从去年辞帝京，谪居卧病浔阳城。浔阳地僻无音乐，终岁不闻丝竹声。住近湓江地低湿，黄芦苦竹绕宅生。其间旦暮闻何物？杜鹃啼血猿哀鸣。春江花朝秋月夜，往往取酒还独倾。岂无山歌与村笛，呕哑嘲哳难为听。今夜闻君琵琶语，如听仙乐耳暂明。莫辞更坐弹一曲，为君翻作《琵琶行》。 ⑤感我此言良久立，却坐促弦弦转急。凄凄不似向前声，满座重闻皆掩泣。座中泣下谁最多？江州司马青衫湿。 （选自白居易《琵琶行并序》） 5．诗人邀琵琶女相见时表现了怎样的心情？ 6．请默写诗中所缺的句子。 7．第②段运用了哪些手法来描写音乐？ 8．对《琵琶行》中词句的理解，不恰当的一项是（   ） A．“嘈嘈”形容弹奏动作的粗重，“切切”形容弹奏动作的轻细。 B．“别有幽愁暗恨生”，是说音乐勾起听众内心深处的愁思和怨恨。 C．“间关”形容鸟声婉转，这里指音乐的流畅悦耳。 D．“银瓶乍破”“刀枪鸣”形容音乐的激越雄壮，惊心动魄。 9．对下列词语的解说，不恰当的一项是（   ） A．“轻拢”一句描写琵琶女弹奏的动作特点，同时也表现了她高超的演奏技巧。 B．“大弦”“小弦”两句写出了两种旋律的交错出现。“如急雨”“如私语”使两种旋律形象可感。 C．“大珠”一句化视觉形象为听觉形象，给人以眼花缭乱、耳接不暇的感觉。 D．“间关”一句继续写了旋律的变化，用“莺语花底”这一美的视觉形象，强化了听觉形象的优美。 10．对“东船西舫悄无言，唯见江心秋月白”分析不恰当的一项是（   ） A．用夜静和月色惨淡烘托琵琶女身世凄凉。 B．与开头一段写到的“夜”“船”“月”相呼应。 C．与写琵琶女自述身世之间宕开一笔，写环境使行文有波澜又层次分明。 D．衬托琵琶女技艺高超，烘托悲凉的氛围。 11．对下列句子中加点词的解释,正确的