第二单元 位置-（配套课件）【名校培优课堂】2023-2024学年五年级上册数学同步教学课件PPT（人教版）

人教版五年级数学上册 第4课时 位置 8 总复习 一 整体回顾 想一想，关于位置你学到了哪些知识？ 位置 在方格纸上用数对确定物体的位置 用数对表示具体情境中物体的位置 二 知识梳理 用数对表示具体情境中物体位置的方法 用数对表示位置时，先写列数、后写行数。在书写时，要用括号把列数与行数括起来，并在列数和行数之间加写逗号，从而把列数与行数隔开。 在方格纸上用数对确定物体位置 在方格纸上，同样可以用数对表示物体的具体位置。 行和列的交点处，就是物体所在的具体位置。 三 随堂练习 两个同学在下五子棋。 （教科书第111页4） 你能说出他们每一手棋所下的位置吗？ 我的5个棋子连成一条线了，我赢了。 1：(H, 7) 2：(I, 8) 3：(I, 7) 4：(J, 8) 5：(J, 7) 6：(G, 7) 7：(I, 6) 8：(J, 5) 9：(J, 6) 10：(K, 7) 11：(H, 8) 12：(G, 9) 13：(L, 6) 14：(K, 6) 15：(K, 8) 16：(H, 5) 17：(F, 8) 18：(G, 6) 19：(G, 8) 20：(I, 4) 21：(J, 3) 22：(H, 3) 23：(L, 7) 24：(G, 2) 四 综合运用 选择题。 1. 如果在方格图上A点用数对(1, 5)，B点用(1, 1)表示，C点用(3, 1)表示，那么三角形ABC一定是（ ）三角形。 A A 直角 B 锐角 C 钝角 方格图中点M用数对表示为(9, 4)，把这个点先向左移动5格，在向下移动2格后的位置用数对表示为（ ）。 B A (14, 2) B (4, 2) C (4, 6) 观察下图并回答问题。 2. 如果红色跳棋的位置用(A, 4)表示，那么绿色跳棋的位置可以怎样表示？ 0 1 2 3 4 5 6 A B C D E F 红色跳棋 绿色跳棋 绿色跳棋的位置可以用(F, 3)表示。 解决问题。 3. 学校在(3, 3)处，从学校往东走500m，再往南走100m是商场，具体位置是(8, 2)。你能像这样描述公园在学校的什么方向及具体位置吗？ 0 1 2 3 4 5 6 7 8 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 北 100m 学校 商场 公园 从学校往东走400m，再往北走200m是公园，具体位置是(7, 5)。 课后作业 1.从课后习题中选取； 2.完成练习册本课时的习题。 $$