模块4 第11单元 杠杆滑轮-【众相原创·赋能中考】2024年中考物理分层进阶练习册（贵州专用）

第十一单元 杠杆 滑轮 错题 题号 记录 备注 一阶基础巩固分点练 命题点1杠杆类型的判断（贵阳6年2考） 5,传统文化如图是我国古代春米的场景，使 1.(2023恩施州)我们用扫把扫地，左手握住柄 用图中的春米装置可以 的末端，右手向前推扫柄时，扫把是( A.省力杠杆 B.费力杠杆 C.等臂杠杆 D.都不正确 2.人体中的杠杆情景素材人体中有多个杠杆， A.省力 B.省功 C.省距离 D.提高机械效率 如图所示的几个人体杠杆中，属于费力杠杆 6.（2023自贡)如图所示，用一根绳子绕过定滑 肱二头肌 轮，一端拴在钩码上，手执另一端，分别用力 F,、F2、F,匀速拉起钩码。忽略绳子与滑轮的 头肌 腕关节仲 摩擦，下列说法正确的是 () a d A.a、c B.a、b C.c、d D.b、d 命题点2简单机械的特点(2023.9：贵阳 6年2考) 3.相原圆如图所示的机械中，使用时不能省 A.F、F2、F,的大小相等B.F,最大 C.F2最大 D.F最大 力，但能省距离的是 命题点3杠杆的平衡条件及应用 7.生话场景(2023安徽)如图甲，爸爸和小红 坐在跷跷板的两侧，在水平位置保持平衡。 将其简化成图乙所示的杠杆，不计杠杆自重 旗杆顶的滑轮 的影响，若小红的质量为15kg,则爸爸的质 B C D 量为 kg 4.生活场景为了方便残疾人上下台阶，很多 0.3m1.2m 公共场所设计了如图所示的专用通道。沿专 用通道至入口和直接上台阶相比较，可以 乙 (选填“省力”“省功”或“省距离”)。 8.跨学科实践一工程实践(2023天津)如图 入 甲是我国古代汲水装置一一桔槔，图乙是它 楼桃 残疾人专用通道 水平静止时的简化模型，该装置是 (填简单机械名称)：此时配重物重力为G, 48 众相原创·贵州物理 水桶重力为G2,:2=2:1,若不计杆重，则G (2)F的力臂L 甲 命题点5探究杠杆的平衡条件 甲 乙 13.(2023天门)在探究“杠杆的平衡条件”实 9.(2022百色)如图所示，轻质细杆可绕竖直墙 验中： 上的O点转动，末端挂一个重为150N的物 (1)实验前，杠杆左端下沉，如图甲，则应将 平衡螺母向 (选填“左”或“右”)调 体，拉力F沿水平方向，当0=45°时，拉力F 节，直至杠杆在水平位置平衡。 N。若保持拉力沿水平方向，让细 杆顺时针缓慢旋转到图中虚线位置，则拉力 TT 将 (选填“变大”或“变小”)。 第9题图 第10题图 10.如图所示，轻质杠杆OA的中点处悬挂重为 110N的物体，在A端施加一竖直向上的力 F,杠杆在水平位置平衡，则力F的大小为 丙 N。保持F的方向始终与OA垂 (2)调节钩码的位置，使杠杆重新在水平位 直，将杠杆从A位置匀速提升到B位置的过 置平衡，读出实验数据并记录在表格中。如 程中，力F的力臂将 (选填“变 图乙所示，阻力臂2为 cm 大”“变小”或“不变”，下同)，力F的大小将 动力 动力臂 阻力 阻力臂 次数 F/N 4/em F2/N L/cm 命题点4杠杆作图 0.5 16.0 1.0 11.(2023吉林)如图为用手写字时的示意图， 2 1.0 15.0 1.0 15.0 笔可以看做是杠杆，0为支点，F为阻力，请 3 2.0 15.0 1.5 20.0 画出F的力臂I。 (3)分析表中实验数据，得出杠杆的平衡条 件为 (用F、F2、1、2表示)：第3 次实验的杠杆类型属于 (选填“省 力”“费力”或“等臂”)杠杆，教室里的劳动 工具中有这类杠杆，请举一例： ;并 12.(2023成都)植树节当天，学校初二年级开 简要说明你的判断理由 展植树活动。同学们分工合作，如图甲，小 (4)如图丙，F始终与杠杆垂直，将杠杆缓慢 高正在用铁锹铲土。将铁锹视为杠杆，0为 地由位置A拉至位置B的过程中，F的大小 支点，请在图乙中画出： 将 。(填字母) (1)手在A处施加的最小动力F的示意图： A.不变B.变小C.变大D.先变大后变小 众相原创·贵州物理 49 二阶综合提升强化练 14.(2023大连)如图所示。放置花盆的支架只 掌握了许多劳动技能。小芳周末回到乡下 在A、D两点用螺钉固定在墙壁上，BC保持 姥姥家接过姥姥肩膀上的担子学习挑担技巧。 水平。已知AC长为L,CD长为l,BC长为 假如一个筐子重一个筐子轻（一头重一头轻）， l3,花盆的重力为G,重力作用线恰好过BC 在不考虑手臂帮扶的情况下挑起担子让扁担 中点。若不计支架的重力，则D点螺钉对支 处于水平平衡。请你根据劳动体验结合杠杆 架的水平拉力F= (用已知量表 平衡知识，判断下列说法中正确的是( 示)。为了减小拉力F,花盆位置应离墙壁 A.肩膀应该靠近“轻的 此 一头” B B.肩膀应该靠近“重的 一头” C.肩膀应该居于扁担正中间